连云港一线教师解读2017年江苏“小高考”考点变化
12月6日，2017年江苏“小高考”考试说明出炉，考试时间为2017年3月18日至19日，考生一科得A可在高考总分中加1分，4科得A可加5分。
考试说明是“小高考”的主要例题依据，是考生备考的重要指导书，为此，记者特地邀请了我市一线教师对明年“小高考”的考点变化进行了解读。
物理：关注学生探究能力
物理学科新增要求关注学生的探究能力与实验能力以及分析问题、解决问题的能力，删除了“物理学的重要思想方法”。意味着物理学科的考试将更加注重物理学与生活、生产、现代科技及人文的有机结合，将在一定的情景下挖掘问题的命制。
新海高级中学袁堂波老师建议，复习中要抓住课本并挖掘与生活、生产科技联系紧密的内容，特别要关注物理学与最新科技动态的联系。无论是冲A还是保C的同学都要确保A级和B级要求的知识点不丢分。对冲A的同学，要理解并能综合应用5个C级的知识点来分析问题、解决问题。要结合实际操作，挖掘实验中的问题，并注重计算结果的准确性和解题过程的规范性训练。
化学：部分测试要求有调整
对个别测试内容作了清晰界定，删除个别测试内容，对部分内容的测试要求进行调整。如金属及其化合物之间与非金属及其化合物之间的转化关系由B→C级要求、“污水处理中主要的化学方法及其原理”由A→B级要求。更新了部分“典型题示例”。
新海高级中学叶虹老师表示，因为元素化合物知识难度的加大，估计25题无机框图推断的难度也会随之加大，第26题综合题也可能会加大难度。此外，24题可能会考查污水处理常用方法和原理，23题在计算推理方面有可能会考查守恒方便的知识。建议平时复习过程中可以关注一下这些点。
生物：关注理解和应用
生物学科在“测试内容和要求”中有两点变化，“细胞核的结构和功能”测试要求由原来的A级要求上升为B级要求，“细胞的减数分裂过程”测试内容由原来的“减数分裂过程中染色体的变化”调整为“减数分裂的过程”。在“典型题示例”中，非选择题的第26题有所调整，考查关于基因的分离定律、基因的自由组合定律等相关知识。
市外国语学校王维广老师认为，考生要认真梳理教材基本知识点，弄清基本概念、原理和规律，重视基础题和中等难度题的训练。要重点抓住四个C。同时，10个实验中有4个近7年只考过一次，要重点关注。
政治：测试难度加大
政治学科测试内容和范围变化很小，但从典型题示例变化中不难发现，测试难度加大。其中新增考点1个，变化考点7个，删除考点4个。试题难易比例由2016年的“容易题、中等难度题、较难题”组成变为2017年的“容易题、中等难度题、难题”组成。
海州高级中学姜在华老师表示,复习备考工作要依纲据本，联系社会热点，吃透党的方针政策。要按照考点全面复习，注重基本概念、基础理论的理解和准确记忆，夯实基础；漫画题、图表题、名人名言理解题、成语俗语诗句蕴含的哲理题等形式的题目要加强训练；适当加强对主观题的审题和答题训练，培养学生辩证思维能力和论证能力，提升答题的针对性、逻辑性、全面性。
历史：考纲有微调但变化很小
考纲今年略有调整，但测试范围、试卷结构、测试方式与时间、分值等不变。在考查的具体细节和要求方面，有一定的删减、新增或调整考查表述的，计有13处，如新增考点有“了解20世纪上半期的苏联文学”等。
新海高级中学赵东升老师建议，通过和往年对比可以发现，测试能力要求相对下降，调整后的考查表述指向更明确，更有利于师生依据考纲在复习中有的放矢。建议考生首先要夯实基础，进一步完善知识结构，其次是加强练习，掌握解题技巧和提升解题的能力。另外，历史学科历来内容多时间紧，同学们一定要立足课堂，构建框架，按图索骥，不断巩固。
地理：对分析实际问题的要求提高
地理学科测试内容与要求中，知识点“地壳内部物质循环的测试”要求由“了解”改为“说明”，要求更高；区域差异的测试要求“比较不同区域自然环境及人类活动的差异”前增加了“结合实例”。
海州高级中学于跃老师认为，复习时不仅要掌握基础知识，更要解释清楚其原理。变动的考点更加侧重结合有关地理事实材料分析问题，提高了对学生比较、分析地理案例能力的要求。复习时应结合相关案例，运用所学的地理知识，比较分析。还应关注与地理相关的新背景材料，发现其中隐藏的地理知识和原理。
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