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如果把高考毕业班比作是一艘远航的船,中山市一中竞赛班班主任林坤武无疑就是一名老船长。这艘船行驶在社会关注的风口浪尖上,这位船长26年不曾上岸。
林坤武对老船长一词的感悟很深―――这艘船能走多远,取决于老船长的调度和掌控,
要协调好同学之间、老师之间、班级之间、家长和学生之间的多重关系。
在学生家长的眼里,林坤武有着化腐朽为神奇的本领,因为这个班里并不全是优等生在他所教过的学生当中,林坤武被称为状元之父,因为他连续带出了几名状元。
对于今年全班38名学生都超过重点分数线,他表示想到会考好,但是没有想到会这么好。关于做班主任的秘诀,林坤武说,要善于跟学生斗智斗勇。
最牛班主任语录
●学生好的个性要欣赏、尊重,不好的个性要引导甚至批评。
●自觉走遍天下,无论是学有所成,或是在社会上创建事业,都要给自己设立一个个小的目标,并为之奋斗。
●你有一个苹果,我也有一个苹果,交换一下,大家每人一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换一下,就有了两种思想。
●要成材先成人,要培养好一个学生,不仅要学业好,更要人品好。
●学校不是企业,学生也不是产品,不能像企业模具化生产产品那样教授学生,应了解并尊重学生的个性发展。
●班级利益高于个人利益,学生要学会求同存异。异就是学生的个人天赋和优秀品质,同就是班级、学校的规章制度以及共同的目标。
昨天上午10点半,中山市一中,林坤武忙着接待前来咨询的学生和家长。终于等到他忙完了事情,在接受采访的时间里,还是不停地有学生过来向他表示感谢。成绩放榜之后,林坤武就一直很忙,每天找他咨询填报志愿的学生很多,我告诉家长,我只能提供个人建议,但具体怎么报还要家长和学生来定。
请你们相信老师
请你们相信老师,这是林坤武接手中山市一中高三(3)班时他站在讲台上的一句话。两年后的6月25日,这句话得到了印证,并成了一个班级的狂欢。
高考成绩一放榜,38名考生都显得很兴奋,三年的寒窗苦读终于换来了收获。在他们当中,最低分也达到了629分,全部上了621分的重点分数线。该班的吴颖欣以696的总分,夺得高考中山理科第一名,她的同班同学萧嘉成则以一分之差,成为理科第二名。因为林坤武的班连续高中状元,而他也被许多家长和学生称呼为状元之父。
林坤武从1983年参加工作,已经连续当了27年的班主任。2002年,林坤武来到中山市一中,并担任了05届班主任和两个班的语文教学工作,三年后的2008年高考,他带的学生就成了当年中山状元,高考成绩在广东省排名第四。
现在的高三(3)班是他在2008年从高二开始接手的,林坤武说,竞赛班的学生都是尖子生,聪明而富有个性,在教学上,他更加注重教授方法和思路。他举例说,每年的高考语文第一道题目都是找错别字,其实每个人都会有自己不认识或容易出错的字,如果全班38个学生,把每个人容易出错或者记不住的字都综合到一起,长期积累下来,大家的别字就会越来越少。
你有一个苹果,我也有一个苹果,交换一下,大家每人一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换一下,就有了两种思想。谈及教学方法,林坤武说,学校不是企业,学生也不是产品,不能像企业模具化生产产品那样来教授学生,每个学生都是不同的,作为师者,首先应了解每个学生的个性,并尊重他们的个性发展,多向他们提供一些思考方法。
对每个学生个性了如指掌
你肯定走不进我们的世界,这是他开始执掌这届竞赛班时,班上一名同学对他直言不讳的提醒。我们以前的班主任很年轻,可以跟我们一起打篮球、吃饭、玩耍,你可以吗?那名学生反问他。
在这个班上每一个学生都很聪明,思想也很活跃,每一个学生的个性都很鲜明。从接手这个班级开始,如何走近学生成为他思考最多的问题。而今,他对每一名学生的个性都了如指掌,他说自己的秘诀在于善于跟学生斗智斗勇。
一次语文作文课,一名学生突然大声地说:高考作文是八股文。他没有批评这名学生,而是反将了他一军:我们不说什么八股文,高考作文你如果考好了,老师就彻底向你服输,好不好?另外一次,一个学生没有跟老师打声招呼,决定不参加每月一次的模拟考试,而且还找校长,建议取消他们竞赛班跟普通班一起月考的制度。林坤武告诉学生,再优秀的班级都要融到学校中去,否则,脱缰独行的马是很危险的。
我们班级实行的是轮流当班长制度,每个月都会轮流当选班长,然后由他自己组织一帮自己的委员处理日常班级事务。林坤武说,这个制度让学生的积极性和热情得到了最大的尊重。同时,林坤武还要求学生做到求同存异,异是指学生的个人天赋和优秀品质,同则是指班级和学校的规章制度。经过一段时间磨合,这个班在自我管理方面进步很大,逐步成长为一个集体荣誉感很强的班级。
放榜前后几晚睡不着
从林坤武毕业开始,他已教学27年,其中,担任班主任26次,只有老婆生小孩的那年没有担任班主任。当班主任会不会上瘾啊?他回答说,上瘾倒不会,但自己总认为,作为一名老师,如果不能跟学生亲密接触,心里会很不舒服。
高考放榜当晚以及第二天晚上,他根本就睡不着。成绩没有出来之前,心里紧张睡不着,成绩出来之后,心情激动睡不着。他笑言。
他说自己是一个站在风口浪尖上的班主任,学校的重托、家长的期望、学生的前途、集体的荣誉他说,这些成为压力的所有来源,有时候为了思考一个问题,经常到深夜都睡不着。教学我不怕,但除此之外的事情还有很多,压力确实不小。
面对压力,释放自己是他逐渐学会的一个方法。他说,作为一个班主任,其实不必要做到事必躬亲,应该放手给学生去做,要相信他们有能力做好。每当面对学生的个性表现,他选择的是尊重学生,个性是不需要去改变他们的,要做的就是尊重,这样才不会让自己很烦恼。
今年是否还会继续再担任毕业班的班主任?面对这个问题,他说自己也很想调整一下步伐和节奏,因为毕竟也是快50岁的人了,无论是体力和精力都觉得不如年轻人。此外,他也希望有更多年轻的教师担当重任,让更多年轻教师有机会展现自己的才能。
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