小学新生九成参加特长培训 专家称学前培训作用小
新学期刚刚开学，家住南岸区的胡先生就张罗着给刚上一年级的儿子报名参加钢琴培训，此前，儿子已学过画画和跆拳道。像胡先生一样爱子心切的家长还不在少数。如今的小学新生入学前是否都参加过特长培训?
昨日，调查了重庆市长安锦绣实验小学、南岸区珊瑚实验小学两个班级的71名小学生发现，虽然才刚刚进入人生学习的第一个阶段，小学一年级的新生们九成都参加过培训班培养自己的兴趣爱好，家长比较一致的想法就是怕娃娃输在起跑线上。不过，专家则表示学前培训作用不大，孩子根本没有起跑线。
调查
超九成参加特长培训
近半数接受学前教育
调查发现，在71名学生中，只有4名学生没参加过任何培训班。其余学生均参加了舞蹈、音乐、绘画等各方面的培训，孩子们至少参加过一项培训，而最多的参加了六项特长培训。入学前，长安锦绣实验小学的小倩曾参加了画画、跳舞、唱歌、钢琴、葫芦丝、书法培训。
参加过培训的67名同学中，多数参加的是兴趣爱好特长班。比如，同学们都或多或少的参加了武术、画画、语言表演、游泳、跳舞、钢琴、跆拳道、下象棋、古筝、葫芦丝这十个项目，其中，参加过画画培训的同学最多，有41人;其次是跳舞，有32名同学都学习了各种舞蹈，钢琴、跆拳道也很受同学们喜爱。
除了特长培训班，67名学生中，有38名同学提前接受过学前教育，包含英语、拼音、珠心算。其中，学习英语的同学最多，有32人。
这些特长培训对孩子们而言，效果如何呢?我小时候上过一些培训班，但现在什么都不记得了。长安锦绣小学一年级一班的小博告诉。我学过跳舞、画画、英语、珠心算，都是在周末上课，但是现在都没学了。而该班的小聆说，在她所上的培训班里，只有英语还记得几个单词。
而珊瑚小学一年级8班的小轩则告诉，他曾经学过跆拳道、街舞、语言表演和画画，只有画画他最喜欢，打算继续学，其余的都没什么印象了。
老师
过分重视特长培训
孩子普遍很自我
现在的家长很重视对小孩的培养，从上幼儿园就开始报名参加各种兴趣班，小孩入学前接触的东西多了，孩子们都变得很大方。虽然才开学两天，这是长安锦绣实验小学一年级一班班主任何小红老师所关注到的班里孩子们最大的特点。
到今年，何老师已经执教22年。孩子们上台做自我介绍，一个个都能侃侃而谈。何老师说，从孩子们的表现来看，家长从小让孩子参加一些培训班是有一些好处的，比如，画画能够培养专注能力，她认为，从小培养一定的兴趣有助于孩子今后的成长。不过，在发现孩子们都能展示自己的同时，何老师也关注到孩子们有一个普遍存在的毛病：很多孩子以自我为中心，想做什么就做什么。课堂上，不给老师招呼，有些孩子就起身喝水、走到教室后面拿书包或者直接走出教室上厕所。
家长们过分重视培养孩子的个性特长，但对于孩子的生活能力、行为习惯上的关注却重视不够，而这会影响到孩子的学习状态。何老师坦言，一些自我的孩子在集体中不会约束自己，上课不能专心听讲，很难进入学习状态。
家长
如果不让孩子学
担心输在起跑线
南岸区学府大道的张先生女儿兮兮今年刚上小学一年级，过去的两三年里，兮兮曾辗转在一个又一个培训班，学过跳舞、语言表演、画画、国际象棋、小提琴。
为了从小锻炼她的气质，刚上幼儿园给她报了舞蹈班;觉得她性格有点内向，就送她去学了语言表演。昨天，张先生介绍，兮兮所上的培训班不算多，在有的培训班里碰到的孩子参加培训的特色班更多。别人家的孩子都在学，如果她不学，上了小学，恐怕有差距!张先生说。不过，他也同时表示，虽然报了好几个培训班，但没有一项是兮兮一直坚持下来的。
而江北区的谭女士给6岁半的儿子报培训班的目的很明确，提前培养儿子一技之长为升学做准备，为此，谭女士只给儿子报过两个培训班，一个是英语，一个是钢琴，钢琴学习了三年，英语也学习了两年，除了升学，培训一两样特长，现在都是小学生必备的吧!采访中，多数家长的想法就是怕娃娃输在起跑线上。
专家
学前培训作用小
孩子没有起跑线
学前培训对学龄前儿童来说不一定有必要，家长想要培养孩子的兴趣爱好一定要符合儿童的天性，对于家长普遍在孩子进入小学前给孩子报大量特长培训班，市教科院副院长李常明发表了自己的看法。
儿童自己喜欢什么，家长可以提供条件、创造环境让其自由发展非常重要，千万不能以家长的想法去强迫孩子学!李常明提醒家长们。他认为，虽然孩子在上小学前参加了大量培训班，但随着年龄的增长慢慢就会消失，因为，花样繁多的各类学前培训班所教授内容很浅，而如果是孩子本身没有兴趣而去参加培训的，反而会损害孩子长大后这方面的兴趣。学前培训作用不大，一些家长认为孩子从小不上培训班就会输在起跑线上，这个观点是错误的，这么小的孩子没有所谓的起跑线，李常明说。
而对于一些孩子提前上学前班，学习拼音、英语、数学等小学知识，李常明直言更没有用。他举例说，一个孩子在上小学前花几个月时间背诵20首诗，但如果等到小学正式学习时，可能只需一周时间就会背了。对儿童的教育一定要符合他们身心特点。而对于一些小学新生出现的以自我为中心，李常明认为，这个现象一定要纠正。他说，儿童的天性很好动，但一定要防止孩子因为娇惯而以自我为中心，这就需要老师和家长来共同引导。
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