中学短发硬性规定引吐槽 专家建议：要耐心疏导
又是一年开学季，石家庄一些中学对新生的发型有些硬性规定，很多学校规定， “男生只准理平头，前不过眉毛，后不遮衣领，侧不压耳，无鬓角，无刘海儿，不准留毛寸”、“女生只准留短发，发不搭肩，短刘海儿，额前不能超过眼眉，两侧最好露出耳朵，不得烫发，不得染发。”引来不少学生和家长吐槽，说这些规定戳伤了青春期少男少女爱美的心。
反映
“学校对发型要求太苛刻”
8月29日，市民霍女士致电本报热线96399说：“我女儿初中是在某某中学上的，刚上初一时，学校就发了一套图片，图片上是中学女生的标准发型，前后左右各个角度都有，要求所有女生必须照图片剪头，只准留短发，发不搭肩，短刘海儿，额前不能超过眼眉，两侧最好露出耳朵，不得烫发，不得染发。该中学要求所有女生发型都要一模一样，班主任每周都要检查，不合格不能上课。本来女儿是一头长发，非常漂亮，有时还可以扎起两条可爱的小辫子。初一那次剪发，她伤心极了，大哭了一场。而现在，女儿要到某某中学读高一，这几天军训，学校把孩子们拉到军训的地方，也不开导开导孩子们，上来就按住理发，挨个剃成超级短的学生头。我女儿一看，好不容易长成的长发又要剪了，当即哭成了泪人。因为女儿哭闹得厉害，我们就把女儿接出来，让她在理发馆里剪发，剪完了又送到军训的地方。结果老师一看就说不规范，前面的刘海不能太齐，不能遮着额头……”
霍女士说：“作为家长，我们支持孩子理短发。短发的确节省时间，也减少学生彼此攀比的心理负担，但如此要求也太苛刻了，有必要吗?我认为，学校的做法对孩子们的学习没好处，对学生心灵的成长也有伤害。现在这个年龄的女孩，正处于青春期，非常爱美又特别叛逆，崇尚个性。学校强制她们把发型、穿衣打扮都统一起来，她们怎么能受得了?现在是女孩理成男孩发型，样子丑了，孩子们不是照样早恋吗?我认为学校应该抓的是学习，而不是这些外在形象。”
调查
大部分家长对学校的规定表示理解
对此，该校一位副校长介绍，《中学生日常行为规范》没有要求学生必须剪这么短的头发，只是要求学生“穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”他们的做法是对《中学生日常行为规范》的细化，也是校园文化、校风校纪建设的一部分。
“要求学生统一剪短发有很多好处，可以避免攀比，避免分散注意力，让学生把心思全用到学习上来。同时，还可以强化精神面貌，增强纪律意识和团队意识。”这位副校长说，到了高中，学习生活非常紧张、辛苦，留一头长发、怪发的话，早晨就要花很多时间在头发上面，非常浪费时间。中学生在学校里应当以平常的、传统的仪容仪表要求自己，“在社会上追求个性无可厚非，但不要把社会上的浮躁风气传入校园中来。希望学生在学校里纯洁、单纯一些，努力提高内秀的气质，追求由内及外的美。”
对于学校的这个规定，大部分家长表示理解和支持。“咱们都是从学生时代过来的，班级里出现一个打扮妖艳的女生，肯定会分散大家的注意力，所以我支持学校的规定。学生就应该把心思用在学习上。”家长孙先生说。
家长王先生说，他的家庭条件一般，无法给女儿提供什么名牌服饰，所以特别支持学校这个规定。“如果学生们互相攀比，整天想的就是如何打扮自己，我女儿肯定会非常自卑的，我们家长心里也不好受。另外，一个孩子打扮得过于怪异，可能会引起社会上一些坏人的注意，不利于孩子的人身安全。”
家长杜先生表示，赞成学校提倡艰苦朴素的着装方案，他也会监督儿子不要留过长的头发以免影响精神面貌。但是，他也表示，现在90后的孩子比起父辈更有质疑精神且追求个性打扮。由于中学阶段的孩子本身处在叛逆期，学校不应该在规定上强制要求，而应该以理服人，以避免孩子出现叛逆情绪，适得其反。
学生：多提供几种发型供选择
8月31日，记者在网上随机采访了几名中学生，发现不少学校对学生发型有这种要求。小陈是一名普通高中的高一新生，他说：“老师让我们剪发，我们就剪了。因为我平时就留平头，所以也没在意。听说我们班几个爱美的女生，晚上哭了好几次。尤其是一个国字脸的女生，她留长发就是想遮住脸，让脸显得小一点儿，这一统一发型，把她的脸部棱角都暴露出来了，她特别伤心。”
小李和小丁是好姐妹，对于学校要求剪成“学生头”，二者态度迥然不同。小李说，她在小学时就梳两条很长的羊角辫，初中时留比较长的马尾辫，从来没有剪过这么短的发型，所以剪之前也很担心，没想到剪了之后效果也挺好，短发很清新，也挺适合她。但小丁认为，自己的头发剪短之后，灵秀之气没了，像个“假小子”。“学校不应该都按一个标准一刀切，应该多提供几种发型供大家选择。”小丁说，“我希望有一种既适合自己脸型又符合学校要求的发型。”
说法
石市教育局：没有出台
那么详细的规定
对此，石家庄市教育局思政体卫处一位工作人员介绍：《中学生日常行为规范》明确规定：穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。“除了要求中学生遵守这个日常行为规范外，咱们市教育局没有出台那么详细的规定，也不可能出台那么详细的规定。那些关于发型要求的详细规定，都是个别学校根据自己的校园文化、校风校纪建设自行制定的，只要学校的规定不违反法律，学生就应该尽力去遵守，这也是培养学生一种规则意识。”工作人员说，“一些学校在推广、执行自己的校规时，尤其是在发型要求方面，可能与学生沟通不够，方式过于简单粗暴，引起了学生和家长的反感，这是不可取的。回头我们会跟这些学校沟通一下，让老师们做好引导工作，用科学的、学生易于接受的方法，让学生们放下思想包袱，高高兴兴走向新学期、新生活。”
专家：在学校就应
拿学习、品质来表现自我
河北师范大学教育学院副教授袁力壮说，他一直在做教育咨询，每年都有大量学生反映这样的问题。袁力壮认为，理发虽然是小事，但实质上却是培养学生的规则意识，人是社会的人，会受到诸如道德规则、法律规则、行业规则等的制约，不遵守规则就会给他人和社会带来不便甚至伤害。中学阶段正是人生观形成的重要时期，培养规则意识、守纪意识正当其时。“进入人家这所学校，就要遵守人家这所学校的规则。”
袁力壮说，“说一番鼓励学生张扬个性的大道理很容易，但说得越多对学生越没有好处，因为大环境就是这样的，需要改变的是整个教育制度。如果从个性解放的角度去说，只能把这事搞得更糟糕，剪发不是什么大事，不要把它上升到对立的地步，那样会形成各方皆输的局面。学生真要张扬个性，在学校这种学习场所，就拿学习、品质来表现自我，而不是别的。”袁力壮建议，学校在推广、执行自己的校规时，要耐心疏导学生，不要过于简单粗暴，不要过于强调什么，以免引起学生反感，应鼓励学生提高内心的修养，来改变自己的气质。
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