名师简介
凌玲 性别 女 出生年月 1946.11. 汉 职 称 教授 武汉理工大学 毕业时间 1970.7.7 信息工程 学位 学士 电话 027-87850828 邮箱 ll-ling1008@126.com 教 学 工 作 讲授的主要课程： 1.模拟电子技术基础 专业基础课 周学时4（6届 720人） 2.数字电子技术基础 专业基础课 周学时4（6届 720人） 实践性教学 1. 指导本科生课程设计（6届 338人） 2. 指导本科毕业设计（6届 36人） 教研论文 1. 以提高学生学习迁移能力与创新能力为核心，改革专业技术基础课教学 《科技进步与对策》 2000.2 2. 基于计算机网络多媒体在高校的应用 《科技进步与对策》 2001.7 3. 论大学生学会做人 《理论月刊》 2001.1 4. 指导大学生学习的原则 《建材高教理论与实践》2001.1 5. 电子 技术基础课“活动性教育”教学模式探讨 《江汉论坛》 2001.3 6. 大学生创造性思维初探 《华中师范大学学报》 1999.12 7. 论“严师” 《有色金属高教研究》 1997.2 8. 论大学生综合素质教育中的几个关系 《人文科学论丛》 中国档案出版社 1998.4 9.关于教学方法改革的几个问题 《机械工业高教研究》 2001.4 10.论平衡数字带通滤波器设计 《武汉汽车工业大学学报》 1998.3 11.运用导学式教学法，改进电子技术基础课教学 《建材高教理论与实践》 2000. 12.专业技术基础应与培养学生工程素质相结合 《建材高教理论与实践》 1999.2 13.培养大学生创新素质的原则、途径与方法 《机械工业高教研究》 1999.3 14.大学生创造性思维初探 《华中师大学报》1999.6 15.我国汽车工业发展所需人才的类型及其培养目标 《机械工业高教研究》 1995.4 16.论电子竞赛对专业课程建设的促进作用 《建材高教理论与实践》 2001.2 17.学生创新素质面临的十大问题 《建材高教理论与实践》 1997.4 18.论我国企业跨国经营的发展对策 《武汉汽车工业大学学报》 1998.1 19.电子技术基础课评估的原则 《上海高教研究》 1990.3 20.进行课程综合训练培养学生工程观点和实践能力 《武汉工学院高教研究》 1989.2 21.如何正确地判别反馈极性与类型 《武汉工学院高教研究》 1986.1 22.加强学生工程意识培养初探 《武汉工学院高教研究》 1992.2 23.《数字电子技术基础》组合逻辑与MOS数字继承电路改革的尝试 《武汉工学院高教研究》 1986.2 24.大学学习原理与方法 （教材） 1993年湖北科技出版社出版 25.高等学校电子技术基础试题汇编 1992年高等教育出版社 26.《集成电路原理及应用》教材 1990年武汉工学院教材中心出版 27.模拟电子技术实验 1992年武汉工学院教材中心出版 28.《电子技术基础实验》2004年武汉理工大学教材中心出版 29.电子机床常用器件应用手册 （电子技术基础系列教材之四） 机械工业出版社 2001.1 教研项目 1. 提高学生能力与素质——电子技术基础课系统改革/湖北省教学研究课题/组长 2. 创新人才培养的电子系列课程体系与实验平台的改革/湖北省教学研究课题/ 主要成员 3. 电子技术实验规范化（教研课题） 1992 4. 坚持课程设计、强化工程意识、培养实践能力 1991 5. 电子技术基础课程规范化建议——课程改革十年 1992 6. 电子技术基础课评估的原则 1990 7. 实用电子装置的研制 1992 8. 电子技术试题库的研制 1990 教学奖励 85年获武汉工学院优秀政治思想工作者奖 86年获武汉工学院优秀班主任奖 90年获武汉工学院教学质量优秀奖