名师简介
姓名: 孙阳春 办公室电话: 84707479 电子邮箱地址: sunyangchun2003@163.com 主要学历及工作经历: 2006.7——至今，大连理工大学人文学院；讲师 2003.9—2006.7，东北师范大学教育科学学院教育学；博士 2000.9—2003.7，东北师范大学教育科学学院教育学；硕士 1996.9—2000.7，东北师范大学教育科学学院教育管理学；学士 研究领域（研究课题）: 研究领域： 教育基本理论 教育研究方法 教育管理与政策 研究课题： 基于公共选择理论的“高等教育竞争规则与制度建设”研究，辽宁省教育厅 人文社科教育规划项目，2007-2008，项目负责人，正在进行； 基于“公共治理”的“大学生就业制度研究”，大连理工大学（校内）人文 社科基金，项目负责人，正在进行； 教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究，全国教育科学十五规划国家一 般项目，参与，已完成； 提高高等教育质量与效益的理论与实践研究，教育部人文社科十五规划项 目，参与，已完成. 指导硕、博士生研究方向: 教育基本原理、教育制度、教育管理、教育政策 出版著作和论文: 出版著作： 教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《现代教育原理》，人民教育 出版社，2006年，参与编写第二、三章； 教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材《现代教育原理》，中央广播 电视大学出版社，2002年，参与编写第二、六章. 发表论文： 论基于“公共理性”的教育制度，《沈阳师范大学学报〉（社科版） 2007 （4），核心期刊 课程知识观的学理分析及其启示，《外国教育研究》 2006（4），CSSCI 学校教育发展的“制序”理路与实践表征，《东北师大学报》(哲社版)， 2006（3），CSSCI 中国基础教育改革的理性诉求，《教育学报》， 2005（3），核心期刊 中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2005年第9期全文转载 基础教育改革的理性诉求，《光明日报》（教育版）2005-05-24 《教育文摘周报》，2005年6月22日摘载； 《基础教育外语教学研究》，2005年第7期全文转载 再论教育理论的原创性，《东北师大学报》(哲社版) 2004（5），CSSCI 中国人民大学复印报刊资料《教育学》2005年第1期全文转载 《中国教育学科年度发展报告2004》观点摘录 《中国教育研究新进展2004》观点摘录 教师专业化:以何为基点，《 教育发展研究》 2003（1），CSSCI 《教育文汇》 2003（6）全文转载 课程实施:非线性发展的过程，《教育评论》， 2002（2 ），CSSCI 在读硕士、博士人数: 在读硕士2人 以上资料最后修改时间: 2007-8-27