刘春宁

刘春宁 女，1963年3月出生于新疆，籍贯四川，汉民族，职称讲师。国家级普通话水平测试员。浙江省语言学会员。 1985年毕业于宁夏银川师范专科学校。其中84年9月至86年7月在华东师范大学学习。1986年7月回原毕业学校中文系（现与宁夏大学合并）任教，从事“现代汉语”教学。1989年10月调入浙江台州教师进修学院，从事“现代汉语”和“形式逻辑”教学。1995年7月在浙江师范大学中文系学习。1995年9月―1997年7月在浙江省高校师资培训中心进修研究生课程并结业。1998年9月至今在浙江台州学院人文学院从事“教师口语”教学。主要研究方向以现代汉语的应用与实践、教师口语教学、普通话培训及测试问题的探索为主。曾担任过中文98级2001届一个班的班主任。2000被评为校精神文明积极分子。2004年完成校级课题“普通话培训及测试问题探索”并结题。 -------------------------------------------------------------------------------- 95年以来发表有关文章如下： 1、语文教学对学生认知心理秩序的调整《宁夏教育学院学报》1997,2，约4500字。刊号：ISSN1004-9886CN64-1025/G4 2、普通话前后鼻韵区分浅谈《台州师专学报》1999,2，约3000字。刊号：ISS1007-1571CN33-1194/C 3、从汉语节律特征看汉语音列《宁夏大学学报》1999，第21卷（增刊），约2200字。 4、普通话水平测试“说话”考核探讨《哈尔滨师专学报》2000，6，约4500字。 5、重视中小学普通话水平测试《语文学刊》内蒙古师范大学主办，2001,2，约3500字。刊号：CN15－1064/H 6、“多义”与“歧义”辨识《语文学刊》2001,5，约3000字。CN15-1064/H 7、普通话培训的实效性《四川师范学院学报》2002，第5期（增刊），约5300字。 8、试析影响普通话培训实效性的因素及对策《哈尔滨学院学报》2003,12，约7000字。刊号：ISSN1004-5856CN23-1485/G4 9、地方院校“教师口语”教学构架探求《内蒙古师范大学学报》2004,1，约7500字。刊号：ISSN1671-0916CN15-1215/G 10、普通话测评中“说话”评分评议《西华师范大学学报》（哲学社会科学版）2004,2，约5500字。国际标准刊号ISSN1005-1465国内标准刊号CN51-1340/C 11、词语“可轻可不轻”读音现象摭谈《台州学院学报》2005,5约6500字。刊号： ISSN1672－3708CN33－1306/Z 12、词语连读书面标调的现实意义《台州学院学报》2006,5约6500字。刊号： ISSN1672－3708CN33－1306/Z 13、汉语词语学习中容易忽略的问题《语文教学与研究》（综合天地）2008,1约4500字。刊号：ISSN1004－0498CN42－1016/G4中华人民共和国教育部主管华中师范大学主办