名师简介
马志成，男，汉族，1959年9月出生，中共党员，硕士，教授，硕士生导师。1977年8月参加教育工作，现任化学课程与教学论硕士点负责人，市校重点学科A类特色《课程与教学论》综合理科方向负责人，中国化学学会会员，全国化学教师教育研究会会员，浙江省中学科学教研大组成员，温州大学教育研究中心研究员及《现代教育》《成才之路》编审等。主持或参与国家省市教育规划课题研究20多项，发表交流论文100多篇项，出版教学用书10多部，获教学成果奖和科研奖励10多项，获全国化学科技竞赛一等奖指导教师，以及“教书育人”优秀班主任和实验室建设先进工作者等，1999年5月被信阳市教育局选拔为首届“名师”培养对象，2002年2月调入温州师范学院化学系工作，2003年被温州师范学院评为重点科研人才。近几年指导中学立项省市教育规划课题研究10多项，指导大学生科研项目研究等50多项。目前正从事化学课程教学论、科学课程教学论、基础化学、中学继续教育与科研指导等教学与研究工作。 发 表 论 文 1、马志成《探究性学习的驱动力》比较教育研究,2004,7(23-26,32) 2、马志成《中学化学实验绿色化思考》实验教学与仪器,2002,11(4-5);《中学化学实验绿色化实践》学科教育,2003,4(36-40)被人大复印资料2003(6) (31-32);2003,11(33-36)全文转载 3、马志成《加强中师化学教学中环保教育的尝试》《化学实验探究教学模式研究(摘要)》化学教育,1996,2(33-36);2002,7-8(29-30,40) 4、马志成《中师化学教学实施科技教育的尝试》《中师化学活动课程教学模式设计与实施》化学教学,1997,3(11-14); 2000,2(22-27) 5、马志成《化学课堂素质教育特征》《中学化学实验教学改革与发展研究》中学化学教学参考,2000,8-9(21-22); 2000,8(624-627) 6、马志成《关于当前学生评价问题的思考》《中小学实施磨砺教育的初步研究》教育探索,2004,9(42-44);2004,11(96-97) 7、马志成《现代启发式教育思想探微》《高师化学教育专业素质教育研究》高等函授学报(自然科学版),2001,2(3-8);2000,6(8-11) 8、马志成《美英日韩中学科学课程对我国综合理科的启示》《美国(现代化学)教材的特点与启示》课程研究,2005,4(38-44);2007,1(44-48) 9、马志成《对高中新课程综合理科课程建设的构想》现代中小学教育,2006,9(50-53);《促进学生全面发展的评价设计》教学与管理(理论版),2006,9(45-47) 10、马志成《评价蓝图：课堂学生评价科学化的有效尝试》《高校教师教育如何适应基础教育课程改革》当代教育论坛,2005,8(35-36);2006,12(72-74) 11、马志成《高师“化学教学论”教学改革的探索与思考》《高师化学教学论开展研究性学习的探索》高等理科教育,2007,4(151-154);2007,1(28-32) 12、Ma,ZC《Crystalstructureof(R)-1,1-bi-2-naphthol1,3-bis(pyrid-4-yl) propane, C20H14O2?C13H14N2》《New Crystal Structures》2006,4 NCS 221（SCI） 主 要 项 目 及 专 利 1、主持河南省转浙江省“十五”教育科学规划课题(2001JKB-030)《实验探究教学法研究与实验(2001.8-2004.12)》;参与河南省“十五”教育科学规划重点课题(2000-JKGHB-015)《经济落后地区中小学教师继续教育问题研究(2000.6-2002.2),排名2/5》已结题 2、主持浙江省“十五”教育科学规划年度课题(2004-289)《高师科学教育结合高中综合理科课程改革实践研究》(2004.2-2006.2)已结题 3、主持教育部师范教育司(JS040A)《纵深型“4+2”“理学学士—教育硕士”六年贯通制新型骨干师资培养模式》的子课题《化学实验教学模式与实验教学能力研究》(1998.2-2001.2)已结题 4、主持中国教育学会教育实验研究会课题(JYSYA)《中师化学活动课程教学模式设计与实施(1999.6-2000.9)》;河南省教育学会教育改革实验研究课题《中师化学要为当地经济建设服务(1997.8-1999.3)》优秀结题 5、主持温州师范学院教学改革项目《大学基础化学实验绿色化研究(2003.5-2004.12)》;《实验探究教学法研究与实验(2001.5-2002.12)》优秀结题 6、指导浙江省教育科学规划课题横向课题:瓯海二高《“OM”活动与综合能力培养个案研究(2002.1-2004.9)》;苍南桥墩高中《山区教师专业思想调查与研究(2003.1-2005.9)》已结题; 瓯海仙岩一中《初中新课程“教学生活化”研究与实践（SC295）》（2007.2，在研） 7、指导温州市教育科学规划课题横向课题:永嘉上塘中学《高中新课程课堂教学实践研究(2004.5-2006.9)》;瑞安三中《高中化学课外实验和家庭实验研究(2004.5-2006.9)》;苍南龙港五中《“新课堂教学”的实践研究(2003.5-2004.9)》;瓯海仙岩一中《教学生活化实践研究(2003.5-2006.9)》;乐清乐成实验中学《初中科学尝试实验教学的实践与研究(2002.5-2004.9)》已结题 8、主持中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《高校教师教育理科专业研究性学习模式研究（06AIJ0070113）》（2006.11，在研）;参与省教师教育重点课题《新课程背景下复合型中学“科学教师”培养模式研究》（2004.10，在研，排名2/3） 9、主持温州市暨温州大学重点学科课程建设项目A类(特色)《课程与教学论(综合理科方向)》（2007.7，在研） 10、主持温州大学教学改革项目暨温州市中学教师继续教育精品课程建设《中学教育科研课题与论文写作》（2004.5，在研）