袁平华

袁平华副教授，1966年3月出生，现为南昌大学外语学院英语语言 学与应用语言学专业硕士生导师。1992年，考入浙江大学外语系，获 英语语言学与应用语言学专业硕士学位；2003年春，考入上海交通大 学外语学院，攻读该专业方向博士学位。从事外语教学与科研近二十 年，取得了丰硕的教学和科研成果。教学经验丰富，既从事过大学英 语教学，也有专业英语教学经历，教学层次跨越专科，本科和研究生 教育，多次取得教学成果奖。在教学之余，还积极从事科研工作，在 全国各级学术刊物中发表论文十余篇，其中一些论文在学界有一定影 响，参加了多种教材的编写工作，主持和参加了多项省部级的科研项 目，曾多次参加国际研讨会，宣读论文，并在高校举办过多场次学术 报告会。 1、论文、著述： 著作(如有成员请附在此) 作 品 刊物和出版社 刊号或书号 版 权 完成时间(年、月) 论文起止页码或著作字数 备注(本文字数) 1．建议实行以交际任务为基础的教学方法 2．建立以学生为中心的大学英语教学机制，提高学生的英语应用水平 3． 加快大学英语教学改革的步伐， 培养跨世纪应用型外语人才 4. 应用语言学还是教育语言学?——对二语习得研究学科属性的再思考 5．大学英语习得中的错误分析 6．浅谈第二课堂与英语水平的提高 7． 从实证角度探讨大学英语习得中的错误分析 8．大学英语教学中的中国式英语探讨 9. 从错误分析的角度探讨大学英语习得过程中的中国式英语 10. 加拿大沉浸式双语教育与美国淹没式双语教育 11. 加拿大双语教育与中国双语教学的可比性 12．美国华裔文学的崛起与发展 13. 依托课程内容进行外语教学之理据及教学元模式探究 14. 人本主义心理学与人本主义语言教学 15．理工科学生听写策略的实证研究 16．《现代英语教程》精读 第一册学生用书及教师用书 17．《现代英语教程》精读 第二册学生用书及教师用书 18. 《现代英语教程》精读 第三册学生用书及教师用书 19.《现代英语教程》精读 第四册学生用书及教师用书 20.《全国高职高专教材《新视野》读写教程第三册学生用书及教师用书 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 教材 教材 教材 教材 教材 《大学外语的春天》第二辑江西高教出版社 赣鲁鄂豫皖大学外语教学研究论文集《教学与研究》（一） 《江西高教研究》1998年第3期 《现代外语》2004年第3期 《宁波高等专科学校学报》2004年第3期 《21世纪教育》2004年第11期 《江西教育学院学报》 2005年第2 期 《宁波工程学院学报》 2005年第2期 《中国现代教育研究杂志》2005年第4期 《比较教育研究》2005年第8期 《中国大学教学》2005年第11期 《求索》2005年第12期 《学位与研究生教育》2006年第3期 《山东外语教学》2006年 02期 《徐州工程学院学报》2006年 第2期 江西高教出版社 江西高教出版社 江西高教出版社 江西高教出版社 外语教学与研究出版社 ISBN7-81033-659-2/G.181 I SBN7-81033-920-6/H.73 ISSN1003-6105 ISSN 1008-7109 ISSN 1726-0612 ISSN 1005-3836 ISSN1008-7109 ISSN1726-5525 ISSN 1003-7667 ISSN 1005-0450 ISSN1001-490X ISSN 1001-960X ISSN 1002-2643 ISSN 1673-0704 ISBN7-81033-741-6/H.49 I SBN7-81033-800-5/H.58 ISBN7-81033-880-3/H.66 ISBN 7-81075-064-X/H.009 ISBN7-5600-4652-5 1996.12 1998.12 1998.10 2004.10 2004.10 2004.11 2005.4 2005.4 2005.4 2005.8 2005.11 2005.12 2006.3 2006.4 2006.2 1997.7 1998.2 1998.7 2000.7 2005.1 6,000 6,000 6,000 13, 000 6,000 4,000 6,000 7,000 5,000 8,000 8,000 5,000 8, 000 6,000 7,000 20,000 30,000 30,000 30,000 50,000 独著 独著 独著 第二 第一 独著 独著 第一 独著 第一 第一 第二 独著 独著 第二 副主编 副主编 副主编 副主编 第三 2、课题： 主持人 (如有成员请附在此) 课题名称 课题编号(如果有) 课题 来源 课题类型(a. 一般,重点,青年,自筹,横向;b.人文,社科,教改) 经费(万元) 批准时间 结题时间 (已结题者填写) 袁平华(涂志琴，刘婷, 廖 兰，朱海 鹏） 袁平华（刘婷，廖兰，涂志琴） 大学英语习得中的错误分析理论研究 双语教学中大学生初始英语水平与双语教学实际效果的相关性研究 03YY01 江西省教委 江西省教委 a. 一般 b. 人文 a.一般 b. 教改 0.2 0.05 2003.6 2005.6 2005.9 2006.9 3、奖励： 获奖人(集体奖请注明成员) 奖励的名称与等次(如有) 授 奖 部 门 授 奖 时 间 备 注 袁平华 论文评审获二等奖 江西省英语学会 2001.12 袁平华（赵国杰，熊焕平，吴丽敏，黄洪玲） 教学成果三等奖 南昌大学 1996.11 袁平华（王正琪，蒋平，胡莹，官志红） 教学成果三等奖 南昌大学 2001.1 袁平华 “陈香梅教学成果奖” 南昌大学 1996.9 4、学术会议： 姓 名 会 议 名 称 会 议 时 间 会 议 地 点 备 注 袁 平 华 第三届中国英语教学国际研讨会 2001.5.19--21 中国北京 袁平华 加拿大浸入式教育和中国双语教学国际学术研讨会 2005.6.10--11 中国上海 5、进修： 姓 名 进 修 院 校 进 修 时 间 进修类型(一般进修，访问学者，读硕，读博) 备 注 袁平华 浙江大学 1992.9--1995.6 读硕 袁平华 上海交通大学 2003.3--至 今 读博 6、历来上课情况： 学年、学期 任课年级、班 课 程 课时/周 备 注 2004.9－2005.1 2004.2－2005.7 2005.9－2006.1 2005.2－2006.7 2005.2－2006.7 2006.9－2007.1 2006.9－2007.1 2006.9－2007.1 2004级语言学与应用语言学专业研究生 2004级语言学与应用语言学专业研究生 2005级语言学与应用语言学专业研究生 2005级语言学与应用语言学专业研究生 2005级语言学与应用语言学专业研究生 2006级语言学与应用语言学专业研究生 2004级英语系学生 2004级英语系学生 外语教学理论与实践 外语教学大纲设计与课程设计 应用语言学 外语测试 语言学专题 应用语言学 高级英语 高级英语 2/周 2/周 2/周 2/周 2/周 2/周 4/周 4/周 本人自2003年3月起在上海交大脱产读博，因此，在2003年2月至2004年7月没