成都一高三学子荣获第十二届国际地理奥赛铜牌
据小编了解，成都一高三学子荣获第十二届国际地理奥赛铜牌，日前在该校举办的优秀学生表彰大会上接受来自学校的祝贺。在表彰大会上，苏坤跟同学们分享了自己的参赛经历，奥赛全程都是英文作答，下面不妨和小编一起来关注成都一高三学子荣获第十二届国际地理奥赛铜牌的具体内容吧。
9月29日下午，在成都实验外国语学校西区的优秀学生表彰大会上，高三八班的学生苏坤接受了来自学校的祝贺。原来，他今年成功入围第十二届国际地理奥林匹克竞赛中国代表队，并赴俄罗斯特威尔参加国际地理奥赛，最终以优异的成绩摘得铜牌。
两年前，苏坤参加了第五届全国中学生地理奥赛。从那以后，他便把自己的课余精力转移到了地理知识的学习上，2014年11月，参加第六届全国中学生地理奥林匹克竞赛附加赛，并成功入选国家集训队，成为了第十二届国际地理奥林匹克竞赛中国代表队的一员。2015年8月11日至17日，苏坤代表中国中学生远赴俄罗斯特威尔，参加第十二届国际地理奥林匹克竞赛，最终以优异的成绩摘得铜牌。
国际地理奥赛究竟考些什么呢?在表彰大会上，苏坤跟同学们分享了自己的参赛经历。苏坤介绍说，国际地理奥赛分为综合写作题(笔试)、多媒体景观判断题(机考)和野外考察题三个部分，全程都是英文作答。
“其中野外考察题是最体现参赛者水平的，要求参赛者制作河谷土地利用图，再对比100年前的照片，观察河谷对岸土地利用的变化，另外还要制作河谷的剖面图等等。”苏坤说，野外考察完毕之后，还需要自己理解消化，“因为第二天参赛者要通过自己的认识和理解，调动自己的地理知识，对将来河谷的发展做出规划，这才是难点所在。”
在准备国际地理奥赛的时候，苏坤才刚刚进入高二年级，正是老师口中“分水岭”的时期。虽然高中的学业十分紧张，但苏坤依旧坚持自己的兴趣从未动摇。在保证学科学习的同时，他把自己的课余时间都花在了补充地理知识上。
因为国际地理奥赛是全英文作答，苏坤特意到四川师范大学图书馆借了两本原版英文地理书，“我不仅需要把专业词汇记下来，更需要通过学习掌握更多的专业知识。”
同时，因为国际地理奥赛有野外考察的题目，在课余时间，苏坤在老师的带领下进行了诸多实践：去龙泉山考察野外环境、去三岔湖调查旅游开发现状等等，“实地考察更加考验对地理知识的理解和掌控，也比在书上看来的知识更加直观，更容易记忆和理解。”
综上所述，成都一高三学子荣获第十二届国际地理奥赛铜牌，为国争光，让我们一起祝贺他获奖。
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