讲社工综合能力好的老师有哪些 社工综合能力科目名师推荐

在探索社会工作综合能力的提升路径时，选择对的导师至关重要。面对众多教育者，我们不禁要问：“讲社工综合能力好的老师有哪些？”本文正回应了这一疑问。接下来，我们将为您盘点那些在社工综合能力教学领域享有盛誉的名师，他们不仅深谙理论，更擅长将理论融入实践，帮助学员全面提升。这些名师的推荐，旨在为您的社工学习之旅提供一份精准的导航，让您在职业发展的道路上更加稳健前行。

社工综合能力科目名师推荐

秦丹丹——

优路教研院实力讲师，中级社会工作师，善于对比分析、总结归纳，通过举例子的方法将知识点和日常生活联系，帮助学员掌握易错、易混点，在理解的基础上进行记忆。

高琪飞——

优路教研院实力讲师，中级社会工作师，社会工作从业经验丰富，授课亲切自然，熟悉考试重难点，善于将复杂的知识化繁为简，对于社会工作考试备考有独到见解。

社工综合能力科目考什么

社区工作者综合能力测试主要涉及以下几个方面：《社区工作专业知识和实务》、《公共基础知识》、《行政能力测试》、《综合能力测验》具体考试内容要依据个招聘公告而定。如社区概论：社区的基本概念、基本属性、社区构成，社区组织：某社区内主要团体间交互关系的模式，社区内居民生活上的基本需要等。

社工考试必背考点有哪些

1.社会工作

答：社会工作是指秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难团体,解决其生活困境，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。

这一定义指出，社会工作本质上是一种职业化的助人活动，其特征向有需要的人特别是困难群体提供科学有效的服务。

社会工作以受助人的需要为中心，并以科学的助人技巧为手段，以达到助人的有效性。社会工作要做的是改变，包括改变受助者不适行为，改变他的不利境遇，改善当事人与环境的关系，促进人与环境的良性适应，以及促进人的发展。

2.社会工作者

答：社会工作者是指遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。他们是有一定专业知识并从事社会福利服务的人员。

在有些国家，社会工作者的身份比较容易确定。这些人一般受过社会工作专业培训并获得社会工作的硕士或学士学位，他们在社会福利机构或设施中专门从事社会服务，并被社会工作专业组织所认可，被雇主认为是社会工作者。

3.案主

答：案主又称受助者，是指遇有困难，自己不能解决并愿意接受社会工作者帮助的人。他们能够表达自己的意愿，并釆取行动与社会工作者互动。

受助者是服务的接受者，没有受助者，社会工作就失去了必要性。社会工作者要与案主建立专业关系。在这种关系中，案主的利益高于社会工作者的利益，社会工作者应为实现案主的利益、满足案主的需要而开展工作。

绝不允许社会工作者因自身的利益或需要而损害案主的利益。这和一般人际关系强调互惠明显不同。

4.助人自助

答：助人自助是指社会工作者有意识、有目的地在帮助他人的活动过程中贯穿的一种核心价值理念。在这个助人活动中，社会工作者作为行动者，依自己的助人价值观去设计和实施助人活动，并积极吸引受助者主动参与这一行动过程，通过相互配合与协调，从而达到助人目的。

在这个过程中，社会工作者是行动的主体，他设计并引导助人过程的进行。但是由于社会工作者要考虑到受助者的需要和接受服务的能力来开展服务，所以不能把受助人视为纯粹被动的、只是行为的对象或客体。

同时，受助者也是行动的主体，他也将自己的意识、目的以及对社会工作者行动的理解带入接受服务的过程，并直接影响这一过程。

5.社会保障

答：社会保障是指国家和社会依法保障社会成员的基本生活的社会制度。其目的是保障社会成员不因基本生活受损而招致危险，并进一步达到社会的稳定。它与社会工作的区别是，社会保障是一套制度性规定，而社会工作则是依据制度性规定而实施的具体劳务性的服务。