高考本专科分开考作用究竟有多大
十一届全国人大三次会议新闻中心举行主题为国家中长期教育改革和发展规划纲要的集体采访时，教育部有关人士提出高考改革拟将本专科考试分 开。此举很快以醒目标题的报道出现在全国各大媒体上，成为新闻媒体的兴奋点，大家好像认为这个举措很好，能够解决当前中国教育的大问题，而事实上这种判 断未免过于乐观，高考本专科分开，专科考试由各省负责对于中国高考和中国教育改革的意义和价值究竟有多大呢？
笔者认为，高考下放到省，治标不治本！比如广东的高考由广东自主命题好多年了，其实本科和专科都是由广东自己出题考试，但似乎没有看到广东 教育有质的改变。再看我们的中考还下放给各市呢，但中考的问题和中考引发的教育问题几乎没有多大的改变。更有甚者是广州的小升初，各名校的招生考试的竞争 甚至大于高考，由此引发的问题和危害比高考还大。可以说高考本专科分开，专科考试由各省负责的放权对于解决当前教育问题很难发挥作用，但我不是反 对这样的改革方向，中国大统一的高考是应该要打破的。
考试是表面，录取政策才是关键。我们经常说高考是中国基础教育的指挥棒，有人指责它是万恶之源，其实高考制度包括了考试办法和录取制度两个 重要的部分，而事实上高考只是面上的，录取政策是深层次的、是关键的。美国也有高考，但他们为什么没有引发我们这样的高考问题呢？原因当然是多方面的，但 其中最重要的是他们的大学的录取政策。如果只是考试形式调整，录取政策没有改革，几乎是没用的。我们必须从改革大学的招生录取政策入手！
如果本科是全国统一考试，我想大多数高中生都要参加的，因为很多成绩一般的学生也要搏一搏，这与以前的全国统一高考几乎没有区别。更重要的 是现在好几个省份使用的教材版本不同，并且实行了多年的本省自主出题高考，这些需要平衡和协调的工作很多，操作难度很大。与其把专科下放到省里考试，还不 如，专科录取就把高中毕业考试成绩作为依据，各高校根据情况自主招生，或采取宽进严出的政策，也不必要再次考试折腾学生、家长和老师。
高考本专科分开，专科考试由各省负责不是高考制度改革的亮点！纲要提出要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试制度，这才是中国高考的希望。
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