吉林大学招办负责人5月12日谈09高招
主持人：各位新浪网友，大家好!欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。您现在关注到的是2009年全国高招系列访谈节目，今天的节目我们将会继续进行，和大家共同关注的学校是吉林大学，为大家邀请到的嘉宾是吉林大学校长助理兼教务处处长付景川老师，来到聊天室和我们大家进行交流，付老师先跟我们新浪的同学们、家长们打声招呼!
付景川：好，所有关心高考以及视频前听这个节目的人，观看这个节目的人，大家下午好!
主持人：咱们每年都和很多的学生、家长去打交道，接待很多的同学，我们通过网络的方式跟天南海北的同学们进行沟通，您先简单的给我们介绍一下我们学校的历史，教育教学方面的优势，先给大家说说我们学校的概况。
付景川：好的，吉林大学现在是很多同学关心的高校，特别是一些今年准备高考的同学，可能都知道吉林大学目前是办学规模最大的一个大学。它是2000年的6月份由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学以及原长春科技大学和长春邮电学院，这么5所大学合并的。在2004年8月份，原中国人民解放军军医大学又合并进吉林大学，可以说它是6校合并的这么一所大学。
合并这6校都有自己的光荣历史，比如原吉林大学的前身是始建于1946年的东北行政学院，1952年院系调整，当时从北大引进了一些非常著名的学者和教授，形成了一个综合性的大学，当时叫做东北人民大学。很多人认为这是我们党建立的第一所综合性的大学。1958年更名为吉林大学。1960年成为国家的重点大学。吉林工业大学是始于1954年的长春汽车拖拉机学院，1958年更名为吉林工业大学，是一所以汽车和农机为优势和特色的，集工、管、理、文相结合的一个多学科的全国重点大学，被后人称为汽车农机工业人才的摇篮。
原白求恩医科大学，追溯它的历史就更久了，始建于1939年的白求恩卫生学校和第18集团军卫生学校，1978年更名为白求恩医科大学。原长春科技大学是由中国著名的地质事业的奠基人李四光教授亲自创建的长春地质专科学校，1958年更名为长春地质学院，97年更名为长春科技大学。原长春邮电学院，是我国东北地区唯一的一所信息类工科高等学校。原中国人民解放军军医大学的前身是始建于1953年的中国人民解放军兽医大学，1999年更名为中国人民解放军军医大学，是一所集军事兽医和军事后勤学为一体的一个高等军事学校。
吉林大学就是这样6所有着光荣历史的学校合并而成的，所以目前吉林大学的特点是什么呢?首先大家知道第一个特点，学科门类齐全，可以说它涵盖了哲学、法学、经济学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、教育学和军事学在内的12大学科门类。
目前吉林大学有本科专业122个，有一级学科的授权点28个，硕士学位的授权点285个，博士学位的授权点195个，有博士后研究流动站是30个，有一级学科国家重点学科4个，涵盖17个二级学科，有二级学科的国家重点学科15个，还有国家重点培育的学科10个，省级重点学科95个，学科门类齐全，而且优势学科特色和优势比较鲜明，这是吉林大学合校以后重要的特点。
主持人：我们应该说强强联合，在学术科研方面一直都走在全国的前列，我们刚才介绍了很多的优势学科，包括我们学科设置方面的情况，评价一个大学两方面，一方面是硬件设施，您下面的时间当中给我们说说学校的硬件设施怎么样?
付景川：我们学校规模大，这是人所共知的事实。不仅规模大，从合校以后，大家有意识的把这种大做成强，所以合校以后，我们一直从硬件和软件两个方面加强学校的建设，从硬件方面，吉林大学现在拥有的有效占地面积是622万平方米，它的建筑面积是339万平方米，现有6个校区，8个校园，分别在长春市的不同方位，新铺设的光缆和计算机网络把所有的校区都连为一体，使网上办公、远程教育更加便捷，学校的图书馆拥有图书藏量是628万册，已经被确定为联合国教科文组织，联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准，建设在我校的CLAS为全国的图书和信息网的中心之一。教育部人文重点研究基地6个，985工程二期建设的哲学科学创新基地有5个，还有985工程的二期建设科技创新平台八个，国家工程实验室一个，国家重点实验室六个，教育部的重点实验室九个，其他的部委的重点实验室十四个，我们还有近两百多个基础实验室，实验教学的实验室。各种加起来，一个设备现代，有广大的平台，能够为学生的人才培养提供条件。
主持人：这些硬件设施能够来保证同学们高质量的完成自己的学业，对于我们一个大学来说还有很重要的一点，就是大师，我们的老师师资情况怎样的，您也给我们介绍一下。
付景川：吉林大学应该说我们的师资力量非常的雄厚，可以从这样一些标志性的数字来说明问题，现在我们学校的师资力量有教师6369位，其中教授是1484人，博士生指导教师1032人，有中国科学院和中国工程院院士18人，含双聘院士，国务院学务委员会2人，国务院学务委员会学科评议组成员18人，有中央马克思主义理论研究和建设工程项目的首席专家5人，有国家973项目的首席科学家2人，国家有突出贡献的中青年专家14人，杰青25人，教育部长江学者奖励计划，长江学者及创新团队发展计划入选者18人，这个应该在全国高校，应该说教育部的高校当中，我们这些数字是名列前茅的。
主持人：刚才我们介绍了这么多老师，他们会不会为本科生上课呢?
付景川：我们吉林大学在我们学校教师首先他的第一要务是培养人，教好学，学校还有一系列的政策和规定，保证高水平的教师给本科生开课。
主持人：校园里面会见到大师，不仅仅是仰望他。
付景川：可以说零距离的接触。
主持人：刚才有一点特别打动我，虽然我们很多校区，但是我们通过一些高科技的手段，包括我们一些地情，让我们同学们可以沟通。
付景川：对，包括我们的培养计划，实际上每年我们实施的计划当中，都给同学提供这样的机会，跨校区，跨学科，跨专业去选课。
主持人：给同学们很多的选择。我们说说今年招生的计划，刚才也说过了今年，一直以来吉林大学都给很多的同学们机会到大学深造，今年招生的总人数有没有变化?以及相关的一些分配到省的变化有没有变化?
付景川：今年本科招生计划9900人，分省计划和专业分配计划基本上和去年持平，略有调整，但是调整不大。
主持人：对于同学们来说还是应该把试考好了。
付景川：在中国目前的高考招生中，我们一个最基本的依据还是根据考生的考试成绩，尽管我们现在在进行一些改革，但是我觉得从总体上来说，高考的成绩还是反映学生的实际状况，可能在一段时期我们高考的招生主要方面，我认为可能还要依据高考的成绩，然后再根据一些科学的测评方式，给学生进行综合测评，然后作为我们的录取条件。
主持人：您刚才说到了高考改革，今年有一个很大的动作，全国有16个省份采取了平行志愿，大家特别关心的是什么?是我们今年的录取的规则，包括像提档比例是多少?分数优先、设置级差还是志愿优先?还有加分的政策怎么样?
付景川：我可以把这个给大家介绍一下，这个恐怕是考生比较关心的问题，今年我们录取的原则是根据考生的高考成绩兼顾学生相关科目的分数，通过全面考核学生的全面情况，按所报专业的志愿顺序，从高分到低分择优录取。
有志愿级差，第一志愿和第二志愿之间，第二志愿和第三志愿之间都差3分，第三志愿以后它的级差为0分。
主持人：对于一些加分政策?比如我拿到省三好、优干，进大门的时候和进小门的时候是不是都认可?
付景川：我们认可，但是其他我们有自己的方法，因为多年招生，我们也形成了自己处理这样问题的一种原则和方式。比如对增加分数和降低分数的要求，投档和具备优先录取条件的考生，在专业录取的时候，当高考文化课成绩与其他考生同等条件下，我们优先录取。
主持人：平行志愿的省份16个省，我们这次节目面对这么多同学们，大家都很关心，因为平行志愿有一点特色，一旦我被第一志愿没有录取，退档了的话，很有可能这个批次都没有希望了，我们学校对于平行志愿的省份提档比例是多少?如果说你把我提走了，然后我的身体也符合条件，我的专业也服从调剂，还有没有可能会被退档?
付景川：其实我们一直在研究这个问题，最近结合到平行志愿包括我们所在的省份，吉林省，实际上对这个问题也一直在给我们进行政策上面的培训，处理问题的培训。你说这个问题在实际工作中，我们的处理方式，当然不会违反一些原则，这个原则就是在平行志愿中，我们一定要按省里关于平行志愿录取的有关原则来进行，在教育部的有关文件下进行。
主持人：我们不会定很多条条框框。
付景川：对。不会。
主持人：大家很想知道的还有，怎么样才能合理填报志愿?咱们刚才说了很多，您对于同学们填报志愿这个问题给予哪些建议?
付景川：我是这样看的，没有一个填报志愿大全，就是说所有的考生，各个不同特点的考生，不同兴趣的考生提供一个填报志愿统一的一个标准，只有针对不同的考生，不同兴趣甚至于不同，对未来有不同设计的考生来提供一个可以参照的，总的来说，我们，因为我担任招生工作的具体领导也是多年了，我和我们招办的同志也经常在一块儿，我们大体上认为，在填报志愿的时候，如何做到合理的填报志愿?我们认为就是16个字，要充分的了解，要准确的定位，冷热结合，放眼未来，这16个字。什么叫充分的了解?就要充分的了解所填报志愿的院校专业的情况，包括办学条件、学科情况、师资力量等等你都要了解，然后再填报志愿。这是可以贯穿考前、考中、考后的填报志愿的。比如说有些考生他在报考的时候，他就看这个学院，看这个学校在高校的地位，在人们心目当中它所排的名次、地位，还有看学校所在的环境，那么有的人就注重专业，也许不是很靠前的学校，但是某一个专业却很好。所以从专业的角度，不是从学校的影响和名次去选择，所以事先要结合到自己的选择，当然也要结合到自己成绩所能达到的分数段，要充分的去了解这些。
第二准确的定位，要根据自己分数的情况，考前根据平常的成绩摸底，考后要根据出分来填报志愿。某种意义上，从我个人来说，我认为学生填报志愿更多要看自己的兴趣，从兴趣的角度来考察自己所报志愿和专业的潜在能力，在此基础上准确的给自己定位，不是按照专业来报。比如有的学生报的是化学，但是化学从二级学科来说，有好几种，你怎么准确的定位它?这个是非常重要的。尽管你报了这个学科很有影响，很有名气，但是你缺乏这方面潜在的能力，你对这个专业都没有多少兴趣，在这种情况下不一定非要报这个专业，是不是?兴趣是学习最重要的一个前提。冷热结合，因为我们每个时期都有一些专业是热或者是冷，所以关于冷热的考虑一定要有比较全面的考虑，有些专业现在比较冷，但是它不会永远冷，有些时候它可能就热起来了。我记得10多年前，咱们地学专业当时不被很多考生看好，但是现在国家高度重视地学有关专业学科的发展，现在学地学的学生非常踊跃，所以冷和热是相对的东西，不是绝对的。
还有一个放眼未来，每个人都对自己要着眼于自己将来的发展，而且专业不是一个专业定终身的，你选择一次这样的很少，据我自己看自己，我现在从事着某些职业，就不是我当时选择的这个专业，所以要着眼于发展，特别是本科，本科是一个人高等教育最基础的阶段，更重要的要着眼于自己未来的发展。所以这16个字，这就是我们给考生一个最好的建议。
主持人：我觉得您的建议很中肯，大家在这个报考的时候一定要认真的去琢磨琢磨，不要一冲动觉得这个热，我就报这个，进去以后发现完全不合适。
付景川：不要盲目，现在有一些同学倒不是他自己的选择，或者是家庭的选择，或者社会舆论的选择，所以我们在吉林大学给学生一个机会，入学以后有第二次选择专业的机会，一般在第一学期结束，第二学期开学之初给同学一个重新选择专业的机会，可以申请经过学校的批准，参加转专业的考试，考试通过就可以转了。为什么选择在这个时候?同学入学前对专业的概念还是比较模糊，比较盲目的，有一个大学期大学生活的体验，他可能对大学是怎么回事，专业是怎么回事，他有一个比较清醒的，比较理智的判断，这个时候给他一个机会，进行转专业考试，再选择第二次专业机会。
主持人：您在这方面最权威，分管教学。针对转专业，比如说是所有同学都可以提出来转，还是说必须在成绩上达到一定的高度?
付景川：从我们学校的规定上来说，从一种原则来说，同学都有这样的权利提出来，但还要根据他第一学期的学习成绩，本来没有足够的能力来完成自己目前所在学科的专业要求，就是说在这方面他这个学习成绩没有达到一个标准，还是要受一些限制的。
主持人：还有一个问题，您肯定也挺了解的，就是考研、深造这些，您也给我们介绍介绍。
付景川：吉林大学我一开始介绍就提到了我们有279个硕士学位授权点，191个博士学位授权点，可以说我们所有的专业和学科，所有的专业都有硕士和博士点，可以作为本科培养以后，毕业以后进一步深造，给每个学生都提供这样的机会，每年我们能够读上硕士生的，本科毕业以后进一步深造的达到30%多将近40%。
我们还有一个绝对名额比较高的一个就是保研名额，每年教育部拨给吉林大学的推免研究生大概1500人左右，按照本科生的15%的比例，其中1/3是可以外推的，可以到吉林大学以外的学校比如北大、清华还有兰大、复旦大学、中国科学院，2/3属于内保，学校内部，我们还提倡在保研名额中还要特别提倡一种叫跨学科保研，交叉学科保研，这些都是从一种什么呢?都是体现我们在进一步人才培养中的一种新的培养理念。
主持人：看来只要是在吉林大学好好学习，深造不是问题。
付景川：对。应该说吉林大学包括我们现在国家重点大学，都给学生进一步深造提供了非常广阔的天地。
主持人：在大学里面我觉得很多同学还有一方面的担心，就是学费，特别是我们面对很多很贫穷的同学，但是他很优秀，我们学校对于一些减免学费包括一些奖学金、助学金、勤工助学的岗位我们学校的情况是怎么样的?
付景川：吉林大学多少年了，学生中没有一个因为家庭生活困难交不起学费而被拒之于学校之外的，没有一个。对于贫困优秀的学生，对于符合国家录取原则，录取到吉林大学的学生，我们可以这样说，我们对困难的新生采用了大家所说的专门的绿色通道，可以先暂缓交纳一切费用，可以直接办理入学的手续，待学生入学以后，根据其具体的情况，给予他实际的帮助。我们主要有九种措施。
第一种，学生可以享受全额或一定比例的学费减免。
第二种，学习优秀的学生可以获得奖学金，每年全校奖学金的比例在30%以上。
第三种，学生可以申请助学贷款。今年全校的贷款金额达到1600万。
第四种，学校还为贫困学生提供大量的勤工助学的岗位，比如我们有三种，有助教、助管、助研，一些研究所，研究室里面也有这样的岗位。
第五种，学校可以帮助联系社会资助，包括企业和个人的资助，解决了相当一部分学生经费困难的学生。
第六种，部分学生可以享受定期的困难补助。
我们可以实行冬装补助，我们地处东北，一年大概5个月以上的天气比较寒冷，冬装费用是学生的很大一部分费用。最后一点，寒假前学校一次性的补贴，九方面的措施，来解决困难学生入学的问题。
主持人：这个冬装补助挺有意思的，我在这儿也想跟您探讨一下，很多南方的同学会觉得，刚才处长都说了，一年那么多时间很冷，那我去读书岂不是会很痛苦的，是不是这样的?
付景川：不是，我们学校南方大学的同学不少，有海南岛的、广州的，我们学校最近和全国重点大学大概8所重点大学我们建立了合作交流学生的关系，每一年吉林大学的学生或者每一年或者每一学期吉林大学要派几十个学生到这些学校学习，这些学校也派同等数量的学生到吉林大学学习，我看他们都很乐意过来，领略一下不同的风光。其实东北的冬天，我是南方人，我是西南一带的。
主持人：你也能接受。
付景川：我也能接受，东北三省我很能接受，因为室内温度还是非常好的，一般都在22度甚至更高一点。到室外活动时间并不多，而且还有专门一些同学，专门希望看看东北的银装素果。
主持人：我们刚才说到了几个校之间相当于国内交换生，我们的国际交流是怎样的呢?
付景川：这个可以说一说，我们的对外交流机会非常多，吉林大学已经同美国、德国、英国，大概40多个国家和地区的130所左右的院校和科研机构建立了合作交流的关系，学校积极为本校的本科生、研究生提供尽可能多的出国学习的机会，切实开展国际间交换学生的活动。这个项目涉及到非常广泛，文理坚固，交流范围包括荷兰、韩国、俄罗斯、日本等等，也包括港澳台及地区，我们始终保持了这样一种逐年增加的数额的学生到国外或者到境外或者到港澳台地区去学习、交流，每年这样的比例还是比较高的。
主持人：我们同学们的机会特别多，能够走出去看看外面的世界是怎样的，他们回来以后其实带来很多的一些新思想，一些新感受，也可以感染身边的很多同学。我下面这个问题问到您，您可能也觉得挺头疼的，很多同学都觉得就业难，今年就业实在太难了，我们学校的就业情况是怎样的?你会头疼吗?
付景川：今年的就业形势应该说比去年，比以往要严峻一些，这恐怕和世界的这种背景，金融危机，但是中央对这个问题非常重视，把解决在校毕业生的就业问题看成是当前高校重大的任务之一。其实就业这个问题怎么看?我是这样看的，首先就业是几个方面的问题，它一方面存在于学生自己的选择，对不对?学生应该在自己的就业观上面有一个比较大的调整，有一个良好的就业心态，现在很多企业，很多事业单位，很多社会上的一些单位，按照中央的精神，在最大努力的去吸纳更多的学生去就业，应该说吉林大学在这个问题上目前我们的就业，学生的就业率，和去年这个时候基本持平，这也是很不容易的，体现了学校的努力，也体现了吉林大学培养的质量，得到了社会普通的认可。
主持人：我们老师做了大量的工作确保同学们在毕业的时候找到一份比较称心的工作。
主持人：大家现在关注到的是2009年全国高招系列访谈节目，今天和大家共同关注的学校是吉林大学，为大家邀请到的嘉宾是吉林大学的教务长付景川老师，如果您有什么问题，欢迎大家在我们的留言平台当中提出，稍后的时间当中我们会解答。
网友：北京的同学，想问一下，吉林大学在北京的招生情况是怎样的?会不会预留二志愿计划?
付景川：我们没有在北京市预留二志愿计划。首先录取第一志愿考生，当第一志愿生源不足时，按未录满的专业计划补缺录取其他志愿考生。
主持人：得认真去看学生的简章。
付景川：对，希望大家，如果说有一些具体的要进一步的材料和信息，可以登录吉林大学的招生网站，也可以和我们招生办的咨询电话沟通。
主持人：打电话老师会烦吗?
付景川：不会，我们保证，因为我们对招生办，招生工作的同志我们多年一直在进行交流，保证我们电话畅通，保证我们的服务态度是一流的。
主持人：如果没搞明白，咱多打几次，请老师给解释一下。
网友：我是一名学生家长，吉林大学今年人数很多，我想问的是我们学校是985和211的高校，高水平的大学，但是在招生数量上咱们也是全国的前几名，想问问老师，咱们在办学的时候数量和质量您更看重哪一个?
付景川：数量是一个学校形成一定的投入和产出成科学比例的一个最基本的要求，但我们首先更看重的质量问题，吉林大学就数量来说是符合吉林大学自己发展的需要，因为不要忘记最基本的一个事实，我们是6校合一，是6个强大学，而且都是重点大学合校的，有这么一个雄厚的师资队伍，师资队伍，6个校区，8个校园，招生的数量是符合我们学校的发展规模的。
网友：(山东)我们有没有实验班、基地本这样的一些班级，入围的时候有没有什么条件?我们会设置这样的一些实验班和基地班。
付景川：我们不仅是会设置，可以这样说我们合校以来我们的基地班一直是我们学校所坚持的，虽然现在全国来说我们中国的高校本科已经从过去的精英教育走向大众化教育，但是像吉林大学这样的重点高校，我们还是要力求培养一些精英型的人才，将来的高端人才，在本科阶段是怎样配合的，我们不仅办了这样的班，而且在这方面有一些成功的实践，比如现在有教育部的，国家基础学科人才培养基地，教育部的重点人才培养基地，我们在这个基础上还办了像化学和生物学的交叉学科学院班，办了文学和史学的交叉学科文科的实验班，我们还要办物理和化学的交叉学习实验班，还有半导体和化学这样的实验班，我们的实验班一般参与的是提前批次招生，比如说后两个实验班我们今年第一次在入学新生当中选拔，以后我们要招生自己就进入到我们的招生简章当中，一般是提前批次招生，这样我们可以吸纳很多好学生，实验班完全采用一种新的人才培养模式来进行培养，有不同于普通班培养的方案，实行导师入学开始就实行贯通的导师制，像我们的理学、化学、生命科学的实验班我们基本上都是博士导以上担任老师，很早就把他们领入到他们的实验室，很多指导老师还把学生带入到自己的研究项目当中去，使他很早的就开展科研活动。
所以办这个实验班是我们在本科段经常在思考的一个问题，如何把我们的学生培养成为成大气，成大才，实现这样一种教育理念，实现这样一种培养目标的一种具体的教学实验和实践。
网友：(黑龙江)老师，在录取的时候会不会对男女生有限制?请老师推荐几个特别适合女生学的专业?
付景川：没有，我们没有限制，招生上没有性别上或政策上的不同，因为比较，女同学比较适合的专业，我倒觉得这个东西很难有一个公认的，哪些是属于女同学该学的，哪些是属于男同学该学的，一般语言类的，外语类的好像更适合于女同学学，像有些护理专业，恐怕女同学进入这个专业可能是更有优势一些。
主持人：今天特别特殊，今天是5.12汶川地震的纪念日，一周年的纪念日，其实网上我经常来上节目的时候，很多一些同学都很关心的就是，今年我们学校对于四川地震灾区有没有一些政策上的倾向，在人数上是不是和去年一样或多或少有增加。
付景川：我们将认真贯彻和执行教育部有关文件精神，做好今年的录取工作。
主持人：还有20几天高考了，大家都要参加这个考试，有没有什么祝福要送给我们的同学?
付景川：我来的时候我们学校和招生办的同志说，一定要给今年高考的同学留下一段祝愿，我们就一年一度的高考即将来临，所以我们衷心的祝愿广大的考生能够调整好状态，考出好成绩，进入到自己满意的大学，我本人也非常欢迎广大考生能够选择吉林大学，同学们，我们金秋在吉林大学见。
主持人：希望有更多的同学通过自己的高考进入到吉林大学去深造，去真正的感受到这样一个久违的校园范围，希望有更多人从吉林大学走出成为国家的栋梁之材。今天非常欢迎您来到聊天室和我们大家进行交流，同时也感谢在线网友的全程关注，本次聊天到这里就结束了，谢谢大家。
付景川：好，谢谢大家。
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