张忠廉：老教授辛勤育才 待学生如子女
深夜12点，北京理工大学光电创新教育实验基地，一位老教授在一群学生的簇拥下走出办公楼。路上，师生间还在不停地讨论着没有解决的实验难题。
其实，学生实验课程应该在晚上10点半结束，然而老教授却总是坚持到最后：整理实验器材，辅导课内外参加各类创新科研项目的学生，琢磨怎样改进教学方法
他就是北理工光电创新实验基地创始人、74岁高龄的张忠廉教授，一位教龄已达半个世纪的资深教授。
北理工光电创新实验基地自2000年成立以来，培养了一大批具备创新能力的优秀学生，多次获得省市级、国家级教学成果奖，学生在诸如挑战杯、大学生机械创新设计竞赛等各类创新大赛上摘金夺银，成绩斐然。
这一切，离不开张忠廉教授几十年如一日倾注所有心血所进行的教改试验，他想尽办法培养学生创新能力，经过长时间的跟踪观察和系统总结，形成了一套提高学生科技创新素质的两个最佳结构的教学理念和方法。
对于这套反响很好的教学理念和体系，平易近人的张忠廉教授笑称这是在他的老师们的启发下总结出来的。我的学生就是我的老师。老师要教什么，要怎么教，要问学生的意见。
张忠廉教授几十年来一直实践着这句话，想学生所想，授学生所需，经常与学生交心，对学生的点滴进步了然于胸。呕心沥血换来的，是一批批获得多方肯定的优秀毕业生的成长成才。当然，还有全校学生的衷心爱戴。
1995年退休至今，张忠廉没有丝毫懈怠，始终冲在教学一线。每当老教授走进教室，学生们总是报以最热烈的掌声。
执教50余年间，张忠廉培养过无数的学生，对于每个学生，他都悉心教导。每届学生进入光电基地时都要写400字的自我介绍，张教授一一过目。学生的每一份作业，他也是亲自批阅，把其中优秀的集结成册，留给下一届的学生观摩学习。
2002级的一位本科生回忆起在张教授身边的日子，言语中饱含深情。
张老师的一句话让我至今难忘，甚至影响了我的人生。刚入基地时，他说：玩吧，基地的东西不怕玩坏。正是在这种放羊式的引导，我被疑问、猜测、验证、总结的科学探索过程所吸引，也坚定了踏入科研道路的脚步。
2004级的一位本科生却认为张教授既抠门又大方。
张教授带着他们到建材市场买实验材料的时候，总是舍不得打车，不到10分钟的路程，每次都是带着一大群人挤公交车。每次试验结束后，他总是满地拣电阻电容，说是留着下次用;然而，遇到贫困学生交不起学费，他总是毫不迟疑地垫付
提及这些事，张教授总是一脸慈祥地笑着：你别说，我的确抠门，我的业余一大爱好，就是到市场和小商贩砍价买实验材料，每次能买到便宜的器材，我总是能高兴很多天!
在基地成立的将近10年时间里，张忠廉教授全身心投入创新人才的培养，十年如一日，总是超负荷工作，几乎每天晚上都是近12点才离开实验室。最近几年被诊断出高血压，他还是不顾医生的建议，总也舍不得提前回家休息。
每个学生家长培养孩子上大学都不容易，我要向对待自己孩子一样去对待学生，才对得起他们的家长。张忠廉教授这样说。
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