教育考试网:2012年义务市迎战高考[1]

距离2012年高考只有一个多月的时间了。高三学生都在全力以赴进行最后的冲刺，但往往由于心理压力过大，千头万绪理还乱，以至于复习效率不高。如何才能有针对性地在最后关头搞好冲刺复习？本报记者特意走访了我市部分经验丰富的一线迎考教师，来为考生把脉开方，希望大家能有所收益。

语文关注现实立足基础强调活用

张涵铭

综合过去几年的浙江语文卷，体现以下四个特点：关注现实，贴近生活；立足基础，强调新知；坚持传统，稳中有变；强调活用，对接课改。

下面从高考语文卷的试卷结构以考点为线索，对2012年复习备考做个简要提示：

一、语言文字运用部分

浙江卷命题有以下特点：一是注重考查基本能力；二是注重贴近语言表达运用的实际情境来考查考生语言表达的综合运用能力；三是选材具有文学味和生活味；四是尽量回避了流行的考查形式，力求创新，以避免师生猜题押题。概括压缩、仿写、连贯、修辞是高考中考查最为频繁的考点，是复习的重中之重。从历年高考阅卷的反馈看，考生要做好最后一步工序：仔仔细细看一遍，认认真真读一遍。

二、现代文阅读部分

1.实用类文本阅读

2012年实用类的命题将会有以下几个特点：实用性更强科普性文本；更加多样化，注意访谈、新闻透视、人物传记等文本；更注重思辨，过去2012年05月08日 10时12分，《教育考试网:2012年义务市迎战高考[1]》由出国留学网liuxue86.com编辑整理.

要以主抓基础题，关注中档题为原则。

二、析典题建模板

提倡在掌握常规解法、通解通法的基础上，追求解法的巧妙。总结各类题型的做题规律和方法。做题不在多，但做题后一定要进行思考和总结，特别是对试题通性通法的总结和方法的落实更为关键，在做题中建解典型题型的模板，如对选择题、填空题解法的灵活选择，向量在立体几何和解析几何中的作用，导数在研究函数性质中常见的结合方式，直线和二次曲线关系的几种基本解法套路与变化，数列与函数的灵活变化应用等，达到做一题就要会做一类题的目的。

三、强训练提能力

以高考实战为出发点，限时训练，规范作答，提高解题速度，教师要通过精选、精练、精点三精系列，选好、练好、讲好三好系列，热点、重点、难点三点系列，新题、新疑、新法三新系列等，开拓学生视野，增强问题意识，激发学生自主学习的动力。总结各种题型做题规律和方法。另外要通过训练、测试、讲评，达到查缺补漏的目的；提高数学解题能力的途径：要从整体上理解题目，数学解题的思维过程是指从理解问题开始，从经过探索思路，转换问题直至解决问题，进行回顾等全过程的思维活动，总结解题经验教训。

政治切忌观点材料两张皮

周惠鑫

政治冲刺备考建议：考生应在冲刺复习练习、考试中养成仔细审题的好习惯以提高答题的针对性。审材料要注意划分材料层次，明确材料中心，形成对材料的有效解读；审设问要注意材料要求、知识范围、行为主体、问题类型及设问指向五个方面，形成对问题全面把握。冲刺复习时考生还应掌握不同类型主观题的常解方法，以提高分析问题和解决问题的能力。如2010、2011年高考政治试题中出现的辨析题，在答题时要找出辨点并各个击破，最后要总结，个别题目还要谈启示。

考试中会出现会而不对对而不全的情况，究其原因在于答题不科学、不规范。因此在冲刺阶段模拟演练中要注重规范，答题时要做好总体规划，列出答案提纲，可以避免答案重复、遗漏要点、不着边际。答题要注意组织要点化、层次分明化、结构逻辑化、编写完整化、表述术语化。组织答案时特别要重格式，理论观点和材料分析缺一不可，切忌观点、材料两张皮。另外，书写美观、字迹工整、卷面整洁也可赢得阅卷老师的印象分。

历史关注冷僻知识点

陈伏亮

回归教材是许多教师对后阶段历史复习的中肯建议，但是每个人的基础不同，回归的方式也是不一样的。对于艺术生和基础薄弱学生来说，回归的应该是浓缩的教材，通过一些精炼的讲义和知识提纲建构知识网络，更容易提高复习效果；而对于基础较好的同学来说，回归的是自己的短腿模块，如有的同学薄弱的是世界现代史，有的是科技史。对于其中的教材内容应研透背熟，提高教材的敏感度。

近几年的浙江省高考历史卷每年都会考到一些较为冷僻的知识点，如2011年的宋代名窑题、2010年的理学辩论题都让许多考生无从下手。因此冲刺阶段建议整理好一些并不常见的历史概念，尤其是教材中出现过的图片、注解。每个同学都应留出足够的时间完成这项工作，扫除知识盲点，明晰历史概念。

正常情况下，考生解题一般运用的是纯历史知识路径，但是有时碰到复杂的难题和情境时，知识路径很难帮助考生有效地确定答案。这就需要考生创新解题策略，从其它路径着手，如语感、逻辑等，这些策略平时总被视为投机取巧而受排挤，但它在复杂情境中却往往会起到关键性作用，因此冲刺阶段应加大这方面的训练，提高自身的解题水平。

英语坚持阅读优化训练强调规范

沈建葆

转眼间已进入高考冲刺阶段。现针对英语学科特点，简要谈谈复习策略，供参考。

一、夯实基础

在冲刺阶段，夯实基础指的是，在原先构建的知识网络体系的基础上，有选择、有重点地按照知识的内在联系，将其要点再度进行分类整理，由点及面，发散思维，力求能举一反三、融会贯通。语法知识的复习，提倡回归基础，关注习惯用法，切忌过细、过深、过难，要关注在语境中对语法的理解和运用。毕竟时间不允许教师所谓的系统地、全面地整理归纳。引导学生利用好《错题集》，对近期做过的模拟卷、《说明》中的样卷和近三年的我省高考真题中的单项选择题再作认真回访，特别关注那些搭配能力强的基本词汇和考纲中新增词汇及某些习惯用语。

二、坚持阅读

阅读理解是高考的重头戏，

2012年05月08日 10时12分，《教育考试网:2012年义务市迎战高考[1]》由出国留学网liuxue86.com编辑整理.

在冲刺阶段，应有计划地安排学生多进行一些限时训练。例如，阅读理解题通常以五篇材料为一组，要求学生在40分钟内完成；完形填空题在15分至20分中内完成，并做到即时讲评。这样既可以保证学生在考场上充沛的阅读精力，又可以营造考试的氛围，养成了良好的阅读习惯，还可以提高阅读速度。除此之外，每天选择一些英语美文、时事新闻供学生进行欣赏阅读，这也不失为一剂良方。

三、优化训练

优化训练强调的是，既要完整地仿真综合模拟训练，又要有重点地强化专项练习，尤其是短文改错和书面表达。并且指导学生认真对待三类试卷。无论综合卷还是专项练习，材料必须优选，只有做到优选，才能实现精练、有效，而且提倡限时训练，即时讲评，力求精讲。在讲评时，教师要不时渗透复习策略和思路分析，进行科学答题技巧的指导。在书面表达专项训练时，教师要有意识地开展分类训练，学会欣赏美文，背诵佳句，把握规律，灵活运用，以便学生在书面表达时信手拈来。同时，正确引导学生认真审题。

四、强调规范

没有规矩不成方圆。高考答题也有严格的规范要求，譬如，英语试卷客观题特别多，共有65小题。这就要求学生对机读卡的填涂提出严格的要求，不仅要正确使用规定的2B铅笔，而且填涂要正确规范，否则机读卡阅读机就无法辨认，无疑会失去冤枉分。避免填涂错位，建议以大题为单位，每做完一大题就填涂一次，忌做一小题填涂一次，这样既费时又打破答题思路；再如，主观题统一要求用0.5mm的黑色或蓝色考试专用水笔。同时书写要求规范清晰，忌涂涂改改，导致卷面不清洁，影响考生得分。尤其是短文改错题，建议学生在试卷上先做好，确认后，再抄写在答题卷上。

地理用好纠错本和好题夹

万晓平

高考前四周，重点进行综合模拟训练，提高能力；后两周回归教材，查漏补缺。

做完一套试卷后，回过头来认真分析反思，总结各种题目的解题方法和答题规律。如：选择题解题的常用方法有：直选法、分析法、排除法、转换法、图解法、逆向思维法等。；综合题中同类的题目可以提炼出规律性的答法。

做题过程中遇到没有记住的知识点或记忆模糊的知识点要即时翻书或看图册，并记录在纠错本上。这叫以题带书，以便下次看书复习时突出该知识点。

把每套题中自己做错的题标上记号，把典型、新颖的好题收入好题夹中，以便最后两周查漏补缺，有针对性地复习巩固。

最后两周时间，要把精力回归到教材上。针对考纲对考试内容的要求，要对应考纲的每一项内容回顾课本所讲的具体知识，找到缺和漏，提高看书效率和针对性。高考题目千变万化，但是万变不离其中，只要熟练掌握教材知识，灵活迁移就能应对万变的高考。

强调：复习课本的同时，要把前面所做的练习中收录在纠错本和好题夹中的知识重点复习。在复习补漏的同时，还要注意适当的模拟训练，以保持状态，免得手生。

化学巩固知识发展思维

胡中培

从巩固知识，查漏补缺角度看，要注意以下三练。

错误知识回炉练。重温自己三年来的错题，整理查看是否已经解决这些问题，找出一些易错题，回炉再练。