《坐路边鼓掌的人》讲成绩中等孩子故事引热议
《坐在路边鼓掌的人》文章摘录
女儿的同学都管她叫23号
她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受
一碰到同学聚会，别人都对自家的小超人赞不绝口，唯有我们家的23号，没有一样值得炫耀的地方
一次同事结伴郊游，两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分
最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了
她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已
到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑
女儿的一次期中语文卷有道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由
除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字
班主任说，你女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀
我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了
女儿轻轻地说：妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人
那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了
这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人
如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意
我们的孩子，做一个善良的普通人又何妨
妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。这句话出自最近微博里被累计转发120万次的文章 《坐在路边鼓掌的人》。
文章讲述了一个学习成绩中等的普通学生，被称为23号，却用最质朴的语言，最真诚的行动，俘获了老师、同学和母亲的心，成为了大家最欣赏的人。这篇文章很快在微博上引起了热议，也被广大博友喻为值得天下父母认真读一读的好文。近日，这篇文章的作者一位台湾女作家向本报记者发来2000字的长邮件，讲述了文章的原型人物，以及自己对中等生的看法。
一个故事
中等生只想为别人鼓掌
最近流传甚广的这篇微博文章讲述了一个中等生的故事：女儿成绩不是特别好，没有任何特长，每次考试成绩都排在全班23名，被班上人称为23号，是一个中等生。为了提高女儿的成绩，母亲和父亲做过各种努力，增加营养，物质激励，结果都无济于事，徒劳的父母不得不放弃了各种望女成凤的揠苗助长活动。
期中考试后，班主任通报女儿的成绩仍是中等，但在一道你最欣赏班里哪位同学的附加题里，女儿却成为班里所有人最欣赏的对象乐观、幽默、善良、好相处、守信用。考试永远得23名的女儿告诉妈妈：我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。 女儿的回答让这位母亲明白，世间多少人都渴望成为英雄，最终却成为了烟火红尘里的平凡人。教育孩子最好的方式，也就是让她做一个善良的普通人，热心和善，让她快乐，过自己想要的生活。
这篇微博文章最初由周伯通招聘发出以后，感动了无数网友，也让大家反思，我们该如何看待一个中等生。截至昨日，该微博文章的累计转发达到120万次，上万人参与大讨论。
一封回信
23号原型来自两个中等生
近日，记者通过邮件联系上这篇文章的作者台湾女作家刘继荣，她也很快发来一封回信，在回信中她告诉记者，《坐在路边鼓掌的人》是四年前写的，初稿最先是以她自己儿子为原型，写的就是发生在儿子身上的一些真实的小故事，很多素材也是来自她自己的日记。而最终出炉的中等生23号，事实上是儿子和另一位中等生小朋友的结合，那是一位长辈的幼女，是位可爱的小妹妹，她说长大想当妈妈，想当幼儿园老师，就是考试成绩很一般。而关于儿子，她保留了一些情节，比如近乎全票通过的一次班级选举，爱看幽默故事爱讲笑话，喜欢帮助别人，考试名次顽强地保持中等，没有什么特殊才艺等等。
刘继荣说，如今，故事里的两位原型，都上着他们喜欢的学校，遇见足以钦敬的老师，交到可以分享喜怒哀乐的朋友。令人欣慰的是，有时，他们会热烈地为别人鼓掌，有时，也会收获大家的掌声。刘继荣还称，两个孩子目前仍是中等生，学习时虽然偶尔偷懒，但却不失兴趣。对人对事，心存善意。总之，都是普通少年的样子。
文章作者
当你不偏执的关注考卷时
会发现孩子的每个阶段都很可爱
对于家长们的苦恼，刘继荣坦言自己也有过。她告诉记者，曾经她也常常对孩子发怒：如果不考到100分，就不要你了。然而，这样的结果却是，孩子数学运算粗心，语文书写不规范，英语单词背了又忘直至身体也变得不好。这些变化令她反思，也让她逐渐发现，这个中等生也是一个不错的小孩，因为他会将抽屉弄坏再修好，下跳棋能赢过自己，常常帮助粗心的妈妈找到钥匙银行卡等物件。刘继荣说，当自己不再偏执地关注试卷时，才发现，孩子的每个时段，都有他的可爱之处。
专家观点
中等生背后映衬的是家长焦虑
是成为大汗淋漓登上塔尖的人?还是成为享受阳光惬意鼓掌的人?重庆杏林中学高级教师熊颖说，在任何学校，中等生都是最大的一个群体，无论在学校还是家长看来，这些中等生可上可下，或许推一把就能成为优等生，而这一切的主要判断标准当前还是学生成绩。中山大学教育学院副教授古南永也表示，对中等生困惑的背后是面对社会的激烈竞争，大家已经分不清教育是为了提高素质，还是为了改变身份。所以孩子的从容，映衬的是家长的焦虑，还有社会的心浮气躁。
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