北京大学光华管理学院为学生提供无限发展路径
为学生提供无限的发展路径北京大学光华管理学院个性化多元化培养本科生纪实
以MBA、EMBA项目进入公众视野的北京大学光华管理学院，有788名本科生。大一、大二时，学生不分专业，在进入经济学方向中，学习主干基础课、大类平台课及各类选修课；大三时，进入专业课学习的同时，也进入理论与实践并重的全新阶段，面对他们的，是无限的发展路径。
经管专业实践意味浓，明确的职业规划对未来发展至关重要。但在加强基础、淡化专业、分流培养、因材施教的方针下，北大光华将个性化多元化的培养方式渗透到本科生教育的全过程，目的是为学生提供一个自由、宽松、卓越的成长平台，让一切皆有可能。
只要敢问，每个教师都是导师
找光华的老师帮忙，没有人会拒绝你！金融学专业学生乔坤元面临的一个现实问题就是，如何开启自己的学术之路？当时我抱着试试看的心理，给大二教过自己宏观经济学的老师发去了邮件，很快就得到了老师的热情回复！让乔坤元意外的还不止这些。有的教师素不相识，有的教师只是一面之缘，当他因学术问题找上门时，都是热情回应。
目前，光华管理学院106名教师中，虽然只有50%承担本科生教学任务，但几乎所有教师都通过一种特殊的方式与本科生亲密接触学术导师制。
学术导师制让老师们深入了解本科生，更愿意带他们做科研。光华管理学院副院长龚六堂是一位学术导师，同时也是光华本科生项目的负责人。在光华，只要有学业上的需求，即使不是自己的学术导师，学生依然可以自由讨教。
采访中，一些学生告诉记者，每天中午，光华管理学院新楼地下一层的咖啡厅，成了老师们的聚集地，学术交流频繁。赶在这个时间去找老师请教，往往收获颇丰。
学术导师制只是光华为本科生配备的三支辅导员队伍中的一支，此外，还有为学生学业和学术全方位服务的班主任、从EMBA校友中选拔出来的校外导师。大量校友资源，对光华来说是一笔难得的财富。经济管理专业实践性强，校外导师弥补了学术导师实践经验的不足。龚六堂说。
只要敢做，每个人都能搞科研
为鼓励本科生科研，北大从2002年起专门设立了北大本科生科研校长基金，每年投入20万元，资助本科生参加科研工作。
3年前，还在应用经济系当系主任时，龚六堂遇到了一个难题：5个学生科研小组提交了申请校长基金的报告。报到学校，受名额限制，最后只有一个小组申请成功。面对学生们高涨的科研热情，不忍泼冷水的龚六堂打报告到学院领导那里，想拿出自己的科研经费支持本科生科研。
学院很快就给了回复，说不用动用我的科研经费，仿照校长基金，在学院层面成立一个院长基金，全力支持本科生科研。龚六堂说，现在，院长基金每年都会支持一批本科生科研项目，有的年份一年就不下20项，虽然每个项目3000元到5000元的经费远称不上充足，但对本科生搞科研无疑有不小的激励和导向作用。
错过了校长基金的申请，最后时刻才搭上2011年挑战杯的末班车，都没给乔坤元的科研理想带来太多的障碍，因为他能走上北大光华管理学院为本科生科研搭建的自由、宽松的平台。
今年2月，乔坤元的学术论文在《投资研究》上刊发，13页半的篇幅，对一个初涉科研的本科生是个不小的鼓励。从一篇普通的财政金融课的课程论文，到历时半年的修改、请教、再修改，让乔坤元收获了一次难得的科研经历。
只要敢想，总能找到明确的方向
金融学、会计学、市场营销曾是光华本科生教育的三大支柱。但在培养中，学院发现，在实践性极强的金融学专业方向学生中，有一部分具有一定的科研潜力，也有较为强烈的从事学术研究的意愿。
2009年9月，学院在原来的金融学专业中新开辟出金融经济学方向，增设部分研究类课程，并为每个学生配备导师，为这部分有志于从事学术研究的学生提供一种可能。
记者在金融经济学方向简介和培养要求的说明中看到，加强经济学与金融学的基础理论训练、加强经济学研究方法方面的训练、加强经济政策分析能力的训练都得到了显著强化。
光华的学生大多对自己的前途有比较清晰的认识和规划。金融学专业2010级本科生李劢说，光华的老师不会强求学生做什么研究，但只要学生迸发思想的火花，老师们就是最好的支持者。
根据最近的一项统计数据，北大光华管理学院本科毕业生去向大概分为三类，50%选择就业，20%选择赴海外名校深造，30%选择在国内高校继续深造。这个数据本身就是对光华学生多样化发展的注解。
改革者说
北京大学光华管理学院院长蔡洪滨：让每个学生充分发挥特长
光华管理学院的本科项目，一直注重通过个性化培养使学生获得多元化发展。多年前，我们也办过各种形式的实验班，现在，我们把实验出来的好经验覆盖到所有本科学生中，每个学生都可以得到多样的教育机会。
为了保证每个学生都能充分地发挥自己的特长，光华管理学院的本科生入学后前两年主要学习主干基础课，注重通识教育，不分专业。入学第三年，学生再根据个人特长和兴趣自主选择专业。为指导学生大学4年的学习和生活，合理规划未来发展，学院还为每个本科生安排一名学术导师。为帮助毕业生顺利、平稳地走入社会，学院成立了职业发展中心，提供专业化、个性化、系统化的职业能力培训。
通过4年的悉心培养，光华管理学院造就了一批批高素质、国际化、具有创新能力和高度社会责任感的本科毕业生。
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