1+3留学、2+2留学、3+1留学合作办学模式比较
目前国内许多高校同海外各国都有合作办学项目，形式多样，也良莠不齐。那家长如何选择适合孩子的课程?合作办学的形式中1+3、2+2、3+1有何区别?
目前国内许多高校同海外各国的合作办学项目主要有下列几种：
一、 国外教育部未批准的留学预科：目前国内许多高校同海外各国都有合作办学项目大部门属于预科项目，学生在国内进行英语强化和高校开设部分专业课程学分互认，承诺学生通过预科阶段考试可申请国外高校，由于中外高等教育存在差距及合作院校的有限性，再加上办学质量参差不齐，根本上该预科项目没有得到海外高校所在国教育部批准，很多学生在国内所读的预科学分国外不予认可，因此2010年1月教育部发布一号预警案，出国留学慎重读预科项目，申请预科学习与申请正规的大学学习不同。国外预科情况非常复杂，就读预科并不意味着可直接免试进入大学学习。有的预科只是语言培训，通过这样的预科学习不会获得学分，更不能获得学历学位证书。选择预科留学，一定要弄清就读的预科与大学之间的关系，如：完成相应预科学习，考试合格后是不是可以直接进入该大学学习，是否需要改变签证类型或重新申办等。另外，在国内就读一些机构举办的国外大学预科，也要确认其办学性质，以及就读的预科对申请进入国外大学有何作用等。对于个别机构通过互联网等渠道发布的就读其预科可以免除外语考试及其他入学考试的信息，需要通过一定渠道认真甄别，不要轻信。
详细可参见教育部涉外监管网网站http://www.jsj.edu.cn/article_read.php?id=2-20100105-329#
二、 国外教育部批准的海外大学中国分校：如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等，由英国教育部批准认证的英国诺丁汉大学、英国利物浦大学中国分校，同时报中国教育部批准纳入国家计划内招生，海外大学中国分校这样的办学模式，由于经过国外教育部和国外学术联盟的认证，实现与总校一致的教学体系、教材、教学大纲和管理方式，因此办学质量和安全性非常好。
三、 中国教育部批准的纳入高考招生计划的中外合作办学项目：中国教育部批准的中外合作办学学历项目(区别于非学历语言预科)是经过国家计划内招生选拔，其他不通过高考成绩自主录取均为计划外招生，属于出国留学预科。
首先介绍一下3+1项目，即在国内读3年，在国外读1年。目前国内的高校开设的3+1课程基本都是引进的英国的苏格兰高等教育文凭(SQA)或者英格兰高等教育文凭(BTEC HND)。在英国，SQA和HND都是2年制的专科学历，引进中国后，在中国的高校需要上3年，第一年是预科，全部学英语，第二和第三年学专业课，第三年毕业时学生可以获得一个SQA或者HND的文凭，凭这个文凭和英语成绩，可以申请英国一个为期一年的专升本Top-up课程。然而，由于SQA和HND的课程性质，在英国基本属于职业类专科课程的设置，很多基础学科，如高数，宏观、微观经济学、统计学、概率论等课程根本不开设，所以学生毕业后可以对接的英国大学，一般都是以就业为导向的新大学，所以这些大学在学术和综合声誉方面就比较欠缺，比如这2类课程的学生能够申请到的最好的英国大学是Hull大学，在2010年的Times报排名中排到第44名。3+1的毕业生要想申请到排名较好的研究性大学，就非常吃亏，由于多数的基础学科没有学过，好大学会要求这些3+1的学生从大二开始读，更有20所左右的名校还会要求学生从大一开始读。所以，3+1的学生，进入好大学，就会变成3+2或者3+3，想让孩子通过留学进一步提升学术背景的家长就要考虑一下3+1的前途和认可院校的问题了。
3+1还有一个问题，就是目前BTEC HND的项目，并非是由教育部正式引进到中国的，而是由中国各个高校自行引进的，那么根据我国教育部海外学历认证的要求，不是全部在海外读完的学历是不被教育部承认的，所以，HND的学生本科学士学位是得不到教育部认证的，只有在国外再申请一个硕士，才能拿硕士学位回国认证，所以，3+1也就不再是3+1，而必须变成3+1+1，到其他北美的国家则需要3+1+2共6年时间才能拿到一个教育部承认的学位了，所以一些急功近利的家长，也要盘算一下这个3+1是否真的省事。
当然，3+1显而易见的好处是在国内读3年，每年在国内花费5-7万，出国一年再花15-20万，从整体花费上来讲，是可以供更多的工薪家庭负担的，所以国内3+1项目的招生体量都很大，以人民大学3+1项目为例：每年招生800-1000人，师资全部从社会上聘，每个班40人左右，大班授课。所以说3+1就相当于一个大卖场，货品大而杂，适合更多家庭负担，但是讲到精品和真正国外对接院校的排名和质量上，就很一般了。
关于2+2项目，一般都是由某个国内大学和海外的一些合作院校之间签署一些认可协议后，由国内的高校在中国进行招生，学生在国内高校上完2年的课程后，转到国外的认可大学再上一年，获得一个海外的学士学位。2+2的一个普遍问题是：1. 一个大学对接一个大学，所有学生完成国内2年后，都别无选择，只能去这一个对接院校;2. 2+2也同样不符合教育部关于学历认证中全部课程必须在留学国家完成这一条，所以，很多2+2的课程，同样打着2+2+2的招牌，要求学生在海外获得一个硕士学位后，才能回国认证。还有，2+2的学生如果在国内完成了2年，但是如果由于任何原因无法获得认可国的签证的话，就真的很麻烦，因为学生在国内的这2年学生是获得不了任何文凭、证书之类的学习凭证的。
与此类似的，教育部在7-8年前，曾经审批过一些中外合作办学的项目，比如中国农业大学的国际学院，就是正式经过教育部审批的，所以学生在报名农大时，国际学院的2+2是列入统招计划中的，学生可以在高考志愿中选择这个2+2，那么学生必须达到当年农大要求的一本分数线后，才能报这个2+2项目，学生在学完后，是可以同时获得英国Bedforshire和农大的2个学士学位的。但是这就相当于学生考上一本了，选择不不选择这样的2+2其实意义也不大了，而且，Bedfordshire在英国只是个综合60-70名的大学，很多学生读完后觉得很不理想，还要再申请个知名些的硕士来提升自己的竞争背景。另外，教育部目前已经完全暂定这样正规的合作办学的申请了，所以市面上目前有的2+2都是由大学自主招生的计划外招生，而没有什么教育部正式审批的了。
最后来看一下1+3项目。由于在国外需要读3年，所以在经济上的要求会比较高，一般家庭需要能够负担孩子在海外的50-60万元的留学费用才可以选择1+3。但是正因为如此，1+3课程是可以打造精品，以及可以给孩子一个更好前途的。比较适合成绩优异的学生在国内学习A-level、AP、SAT课程后，凭考试成绩和学校自主面试报考英、美、澳、加、爱、荷等国家名校出国留学，如：美国常春藤名校等。
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