网络应用助推教育考试大变革 提升高校招考公平性
全国近3000个试卷保密室全部达标，国家教育考试三级考务指挥平台全面建成，94%的考场实现标准化近年来，高考改革搭上科技快车，充分体现着公平公正、以人为本的价值理念。
这些变化在十几年前还只是假想。作为世界最大规模的考试，千万人在全国范围同一时间参与考试，对高考管理理念和技术手段的现代化提出很高要求。
1999年，经济并不发达的广西在全国率先实施网上评卷，被教育考试界视为创举。
当时，刘振林是柳州市柳城中学教务处主任、英语特级教师，担任英语评卷组组长。网上评卷的效率令他震撼按照以往纯人工评卷，广西9万多张英语试卷需要140多人9天完成，使用计算机后，98人在6天就全部完成。
对比新旧两种评卷方式，很多多年参与评卷的教师说，过去，由于纸质试卷的保管受限，往往要在露天评卷，光是搬运提取试卷以及汇总核分就耗费大量的人工和时间。更大的问题是，纸质阅卷设定的卷面判注并签字的规则，根本无法解决前后两位评卷员相互影响的问题。
北京师范大学教授、中国教育学会统计测量分会教授冯伯麟说：网上评卷是一场全新的变革，解决了多年来困惑我国考试界的问题，那就是如何更好地提高评分准确度，避免主观因素过重干扰，防止出现错评、漏评和记分错误。
根据北京师范大学等高校的研究，上世纪80年代，同一份作文拿到不同评卷点，以满分60分计，评分结果极端可能相差20分。
针对这一现象，网上评卷设定规则：一份答题将随机分发给两名评卷员，由电脑根据他们的评判结果取平均值。如果两人分数超过评卷小组预先设定的差值允许范围，这份作文还要再发给第三名评卷员。如果仍有争议，还将层层上报至小组长、学科组、专家组及仲裁组，最终集体讨论决定评分结果。
而今，全国31个省区市已全部实行网上评卷。
由于采取双评甚至多评模式，网上评卷提供了更加多元的评卷角度，考生在作答中有任何创新或亮点都不会被轻易忽略，这也使考试可以更加真实地反映考生真实能力。冯伯麟说。
不仅是评卷环节，高考依托互联网技术不断发生着深刻变革：2003年，远程网上录取全面实现，在此基础上又逐步实施网上评卷、网上报名、网上填报志愿等，26个省份进一步实行平行志愿投档录取模式改革，方便了考生，减少了填报志愿风险，提高了效率和社会满意度，而且使招生工作更加规范、公平，实现了高校招生方式的重大变革。
很多教育主管部门和地方招办的工作人员都表示，实行网上录取后，分不够找谁都没用。
技术变革极大增强了考试的安全防范能力，进一步促进了考试的科学化水平，也为下一步改革拓展了空间。
近年来，如何在高考外语口语中引入网上测试，避免由于主考教师口语水平、主观判断等因素对口语考试的评分干扰，成为新课题。由于口语考试组织实施较复杂，一直被国际考试界视为畏途。直到近几年，美国教育考试机构才推出了计算机口语测评系统。
2006年，教育部考试中心开发出计算机辅助口语考试系统，考生可以根据给定任务，借助耳机和话筒，在计算机上与特定人物进行交互问答，且相邻考生任务不同。考后，考官集中评阅考生录音资料。
2010年，云南省率先将该项考试引入高考，当地考试院负责同志说，新技术手段为高校录取新生提供了更多的参考资料，也对中学英语教学产生了良好的反馈作用。同样，已在浙江等地试点的一年多次英语听力考试也在努力攻克一考定终身的老大难问题。
面向未来的考试将是什么样？人们尚不能勾勒它的具体廓形。根据教育部考试中心专家的描述：我们将拥有国家级题库，海量试题可随机抽取，每道考题都将带着身份证进入考场
不论如何变化，有一点可以肯定，技术的革新将使高考越来越科学，服务考生的理念将越来越重要。
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