疯狂“幼升小”考试屡禁不止 残酷性直逼高考
在实际操作中，幼升小面试的阵势俨然逼近中考、高考又或各种各样的成人考试。
小学实验班、重点班选拔时常笔试语文、数学、思维、英语等，难度常超二年级综合认知水平。
报考上海一所重点小学的孩子高达3000余人，而该校最终招收的，仅有60个学位。
今年5月，彭鹏刚刚参加了一场持续一个多小时的考试。其中的一个科目里，上千名考生被划分成不同的组别，走进不同的教室，在规定的20分钟内，用计算机完成200道逻辑题平均6秒钟做完一题。
彭鹏的年龄是6岁，而他要考取的，是上海一所著名的重点小学。
对许多学龄前儿童的家长来说，这样阵容庞大的考试并不陌生。在小学老师口中，这场考试有时不过是一次轻松的面试又或校园体验活动，但在实际操作中，它的阵势俨然逼近中考、高考，以及各种各样的成人考试。
这些考试大多并不对外公开，形式五花八门，学校各出奇招。北京大学教育学院教授康健介绍说。事实上，尽管教育部一直禁止任何形式的幼升小考试，但变相的选拔依旧屡禁不止。
刚刚过去的几个月，在许多知名小学的校园里，这种略带神秘感的面试造就了中国年龄最小的一批考生，以及无数焦虑的父母。在一些论坛的幼升小2012版块中，大人们不断钻研著名小学幼升小的面经，通过别人透露的蛛丝马迹猜测不同小学的试题与考试形式。一些父母刚带孩子参加完面试就上论坛晒喜悦，更多的人则悲伤地感叹孩子又给人当了分母。
对于孩子和他们的父母，上小学啦再也不是一句轻松美好的话语。一切都是因为有了这场被称作幼升小的战争。
这不都是小学的内容吗？如果我孩子都会了，还来上学干嘛？
还没亲身经历这次升学竞争前，家住北京海淀区的王雷从未料到，幼升小的选拔已经变得如此残酷。
6月9日，他带着6岁的女儿到附近的小学报名。出门前，年轻的父亲轻描淡写地对女儿说：我们要上小学啦！他还跟女儿猜测，老师可能会问的问题大概是你知不知道爸爸的名字、工作单位或者手机号什么的。
可很快，王雷就发现自己完全低估了这一场选拔。小学老师把他拦在教室门外，让孩子自己走进教室。20多分钟后，面试结束，原本兴奋得活蹦乱跳的女儿却变得闷闷不乐。无论怎么问，孩子都不说面试内容，只告诉爸妈有说的，也有写的。
你家孩子拼音完全不会，汉字只认识简单的一些，算数做得太慢。 紧跟着走来的中年女老师严肃地对家长解释。这个父亲一下子懵了。
这不都是小学的内容吗？如果我孩子都会了，还来上学干嘛？王雷在心里嘀咕。在他看来，学会拼音、认识大量汉字、训练算数速度都属于小学课程的标准，但眼下,它们却被套在了刚念完幼儿园的女儿身上。
王雷还不知道，自己孩子所经历的，不过是幼升小面试的小儿科。在北京崇文区，网名为看紫贝壳的海的母亲带着孩子参加了一场非常正式的面试。
面试现场人山人海，大批家长在教学楼门口翘首以待，孩子们则拿着报名表排起常常的U型队。前一个半小时，这些小考生们先要考文化课，内容有口算和汉语拼音。接下来则要测试拍球、跳绳和短跑能力。
知道是小学入学考试，不知道以为高考呢！这位母亲在博客上这样写道。
不过，这还不是最难的考试。在1000多公里之外，上海母亲夏悦带着儿子彭鹏参加的，才是一场真正的牛考。
在上海一所重点小学前，夏悦与上千名家长直接被拦在了校门口，孩子必须独自走进校园，等待他们的是200道逻辑题。这些题目隐藏着数列、奇偶数等知识点，考生还必须能综合分析图形大小变化和颜色变化的关系。每道题都有A、B、C、D、E等5个选项。每做完一题，计算机自动关闭对话框，考生没有机会再检查。
比的不仅是速度，还要做得正确，选得不对还会倒扣分。这个母亲听说，有些孩子最后竟然考出了负分。在去面试之前，夏悦已经用网上的模拟题帮孩子做了6次训练，但真刀实枪时，彭鹏却还是被考晕了。
直到最后两分钟，这个小男孩发现自己竟然还剩100多题没有完成，他一边念叨完了，完了，一边加快速度，胡乱做了20题。
事实上，在很长一段时间里，幼升小面试的许多内容早已超过教育部公布的幼儿教育大纲。为了遏制这种拔苗助长式的超前教育，今年5月教育部发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，详细指出不同年龄段的孩子应该知道什么，做到什么。
根据《指南》，5-6岁的学龄前儿童，能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。《指南》没有标明这个年龄段的孩子须认字，只说明在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义，对拼音知识和英语能力，更是只字未提。
但决定升学的面试显然并没有与此接轨。查看今年的面经可以发现，测试孩子20以内加减运算的学校比比皆是。根据论坛上家长总结的幼升小题集，一些重点名校的考试中甚至会出现幼儿奥数题小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？
有些小学还开始设立分班考试，挑战更高难度。一位带孩子参加了北京育才小学今年实验班分班试的母亲透露说，考试长达两小时。在新浪微博上，长期从事幼升小培训的清华教育集团闻风指出，实验班、重点班选拔时常笔试语文、数学、思维、英语等，难度常超二年级综合认知水平。
在网络上，幼升小试题有时甚至已经成为大人们互相挑战智力的题目这儿有一道变态的幼升小题目，你会做吗？
小孩已经达到3年级的水平，开学就可以学4年级的内容
为了更好地迈过幼升小的门槛，许多还在学龄前的孩子，早早就被父母拉扯着跨入了小学时代。
夏悦已经数不清楚，过去几年彭鹏参加了多少种课外培训班。语文、数学、美术、钢琴、围棋、跆拳道夏悦说，儿子最厉害的还是幼儿奥数。一只蜗牛在井里每天爬3米又往下掉1米，爬到第3天它终于到达井口，请问井有多深？类似这样的问题，这个6岁的小男孩很快就可以给出答案。
他认字1500个左右，拼音全学完了，基本的加减乘除运算都没有问题，乘法口诀表也背好了。这个母亲略带自豪地说：我家小孩大概已经达到小学3年级的水平了，一开学就可以学4年级的内容。
不过，在彭鹏曾经就读的幼儿园，他还远远不是最厉害的孩子。全园孩子一度都热衷于参加专门针对幼儿的英语考试通用英语星级考。彭鹏只考得一星，可儿子班上有些小朋友早已考上了三星，另一班上，全班的孩子都通过了二星。
因此，去年年底，上海市教委突然叫停通用英语星级考的时候，夏悦的心里忍不住一阵狂喜。在她看来，通过考试来择校就是一个拼孩子的过程，孩子要拼知识，也要拼证书。
相比之下，北京父亲王雷原本想走的，是另外一条教育的路。他坚持不给孩子报知识型的培训班，不给孩子教拼音，汉字认识百来个也就足够了。让女儿在快乐的玩耍中成长是他最大的愿望。
可现实的升学门槛还是让这个父亲的教育理想遭受了挫折。7月6日，王雷一大早起床，登上女儿参加面试的小学的网站，查看放榜结果。果然，女儿的名字不在榜上。
面试结束之后，这个父亲就知道希望渺茫。小学老师在现场就提出了这样的建议：我们小学进度很快的，你这个孩子以后可能跟不上，你们先去上一年学前班吧。
王雷心里纠结起来。他想起许多朋友说，现在小学里，教拼音都只花一周时间。一周怎么学会拼音啊？万一孩子以后真的跟不上，我们怎么办？这个父亲动摇了。
在夏悦身边，绝大多数父母都曾经历这样的心态转变。小孩刚上幼儿园时，许多家长旗帜鲜明地提倡快乐教育，可没过多久，都一个个给孩子报班去了。
在教育资源分配不均衡的局面下，焦虑感无可避免地在家长中发酵。实际上，这个母亲也曾为孩子设想另一条路径。她与丈夫特意到片区内的对口学校了解情况，可结果大失所望。由于办学质量较低，该小学生源不断流失，一年级5个班，二年级4个班，三年级就只剩3个班了。
我不能拿孩子做实验，夏悦叹了一口气说，算了，我们还是择校吧！
康健介绍说，根据《义务教育法》，小学入学应遵循就近免试的原则；但许多重点小学都希望抢到好生源，保持原有地位，依然用各种考试来选拔孩子。
某种意义上，这样的选拔也满足了许多家长的需求。在彭鹏的幼儿园班上，26个孩子中，几乎没有一个入读对口学校，择校成了家长们普遍的选择。为了方便人们带着孩子四处面试，一些幼升小论坛甚至细心地整理出北京、上海等地所有知名小学的报名、面试时间一览表。
做家长的都知道资源有限，大家都想为孩子抢好的。夏悦说。
我们一味用成人世界的东西去改造孩子，而不是去关注孩子最基本的生命需求
在上海，那所面向全市学龄儿童举办牛考的重点小学，就是家长们都想抢的好资源。据夏悦了解，报考该校的孩子高达3000多人，而该校最终招收的，仅有60个学位；网络报名先淘汰了1/3的人，进入二面的，大约只剩120个孩子。
一面过后，夏悦的儿子就被刷了下来。没关系，升初中时咱们再努力。夏悦一边安慰孩子，一边又带他面试了几所民办贵族学校，孩子最后顺利通过了其中一所民办学校的面试。
在儿子幼儿园的班上，考上该所上海重点小学的只有两个孩子，是一对双胞胎。拿到录取通知书后，双胞胎的妈妈忍不住对夏悦说自己有点害怕。这个妈妈发现，还未正式入学，许多家长已经开始为孩子报读小学奥数班，竞争之路似乎永远没有尽头。
已经领先一步，还得继续领先。夏悦说，小学又是另一场战斗。
这样的趋势让康健感到十分担忧。这个63岁的老人大半生时间都在研究高等教育，也曾担任北大附中校长，但在过去10年，他跑得最多的却是幼儿园。他顺藤摸瓜，发现许多教育的问题根源都在幼儿教育。
让三四岁的孩子推着小推车走路，是锻炼平衡能力的好方法。可在幼儿园里，老师一声令下：开始，看谁跑得快！一群小朋友就拉着小推车往前冲，有的干脆抱起小车，连滚带爬地跑起来，平衡能力根本无法得到训练。
我们一味用成人世界的东西去改造孩子，而不是去关注孩子最基本的生命需求。康健留意到，孩子们很快就学会了竞争与比拼，可一些基本的能力却没有得到培养。
近年来，康健与一些幼儿园开展合作，定期去旁听课程，培训教师。他总是提醒老师们避免让一组同学打败另一组同学，不要让幼儿园的教学知识化，还要尽量让孩子在游戏中学习。康健希望，让幼儿教育回归本真。
但考虑到幼小衔接的问题，到了大班，老师们还是应该适当讲些语文、数学的知识。7月5日，在天津某所幼儿园的教师培训活动中，演讲到了末尾时，康健特意补充一句。
但在真实的升学压力面前，人们不得不小心翼翼地调节现实与理想的平衡。
虽然一直希望自己做个好爸爸，但再三考虑之后，王雷还是为女儿报了一个拼音班。我只能做我能做的，把这个门槛跨过去再说。王雷的目标很明确让孩子在9月份入学前全面掌握拼音知识。
他还开始每天打电话给朋友，托关系找学校。这个在银行当高级技术经理的父亲第一次感觉到，女儿的教育问题让他无比焦虑。现在还只是幼升小，小升初怎么办呀？王雷感慨地说。
不过仔细回想，这个父亲发现，对孩子的选拔其实早就已经开始了。3年前，他带着女儿报读幼儿园时，就经历了一场面试，尽管形式不太正式。
幼儿园的老师将小女孩带到一个活动区，观察她的行为。老师想测试孩子对数字的理解，拿着一些积木问：这儿有几块积木呀？不料贪玩的女儿只是自顾自地拿起玩具，开心地玩起来，一句也没搭理蹲在一旁的老师。
不出意外，这个当时只有3岁的小女孩被这所幼儿园淘汰了。
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