陈志文：奥数无罪

新学年在即，最近媒体又掀起一场狂批奥数的浪潮，人民日报，中央电视台，都是高分量的。一些批评应该说还是中肯的，但一些跟风的媒体就有点胡说，乱扣帽子了。对学校，尤其是一些名校无端指责，认为是名校造成了几天如此疯狂的奥数热。

不可否认，奥数在目前的中国，尤其是北京，已经到了登峰造极的程度，不敢说人人学奥数，至少学习奥数的人数已经到了瞠目结舌的地步，有统计说到了60%，还有说到了80%。即便按60%算，也的确不正常了。在目前火爆的培训机构中，最热闹的，就是中小学培训机构了，而这些机构的收入核心又都是来自小学阶段的培训，尤其是数学，占据了主要收入。而小学数学培训的核心，就是奥数。在这种强大的市场支撑下，2010年，短短3个月，竟然有2家以中小学为主的培训机构登陆纳斯达克。连大名鼎鼎的新东方，最近也跳出其擅长的成人培训领域，大肆扩展中小学培训领域，试图分一杯奥数羹。

那么，奥数为什么火爆到如此程度？到底谁是背后的推手？

其实，这一切，与当年取消小升初考试直接关联。

在没有取消小升初考试前，升学考试是唯一的一把尺子。虽然说只看分数，有其欠妥当的一面，但至少，他给了公开的渠道，一个统一的尺子。

在实施义务教育的口号下，在所谓减负的口号下，小升初考试被视为违反义务教育，加重学生负担的代表，被取消了，但更大的问题随之而来。

好的中学想要招好的生源，好学生想去好中学，没有了考试与分数的尺子，怎么办？

各学科的竞赛，自然就成了替代的尺子。大家逐渐明白，语文英语靠不住，最靠谱的还是数学（事实上美国大学录取学生，也最重视数学成绩），数学竞赛逐渐成了最重要的尺子，而数学竞赛的核心，就是奥数。

奥数，是一个很模糊的数学概念，本来就是为学有余力的孩子，有数学天分的孩子而设，而存在的，与我们常规所学的数学有很大的区别。

好学校是为了发现选拔优秀的学生，不得已选择了这把尺子。一开始，还只是一些名校看重数学竞赛的成绩，不久，一些一般的学校，也开始跟风，选择了这把尺子。更可怕的是，中国的家长，从来都不选择适合自己的学校，一门心思只选最好的，于是，不管孩子们是否喜欢，是否合适，家长们疯狂去培训，把自己的孩子打造成数学天才，以便走一个上名校的捷径。

奥数在这种推动下，被彻底异化了，变成了疯狂奥数。因此，奥数无罪！我们应该批判的，是异化奥数背后的推手。这就是升学制度，是每一个家长，每一个学校，绝不是奥数，也绝不是学校所愿意看到的。怎么办？

解决的办法其实很简单，恢复小升初升学考试。为什么奥数的重灾区在小学，为什么学生负担的重灾区在小学？当我们无力改变家长的盲目，也无力改变学校招收好学生的正当需求的背景下，这是最实际，也最见效的。如果能这样，还可以一次性解决学生负担的问题，把孩子们那么多的占坑班，变成一个，把4、5个隐藏的考试，变成一个公开的考试。把奥数身上所背负的压力与异化他的力量卸载下来，让奥数重归数学爱好者。

当然，会有所谓专家痛批说，这是倒退，痛批说初中就不应该存在重点中学，好中学，不好中学的说法，痛批说义务教育就不应该有升学考试，这是基本的公平与权利。我想提醒这些专家，看看中国的文化传统与背景，如果我们不面对现实，我们如果仍然抱着所谓理论上的种种科学，应该，最后就只能是折腾孩子，家长，贻害社会国家了。

当然，最后，还需要政府的决策结构，拿出足够的政治勇气，不畏所谓专家的指责，媒体舆论的批判，从实际出发，办人民满意的教育：恢复小升初升学考试！

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