天津：中小学起始年级今秋开学启用“新课标”
今秋开学，天津市小学、初中将全面启用教育部最新修订的义务教育新课标。29日记者从天津市教研室获悉，新学期开学，天津全市各起始年级的19个学科将使用新修订后的新版教材上课，其余年级依然沿用以往的教材。新教材的使用将从起始年级逐年推进，逐渐实现旧教材到新教材的过渡。
天津市教研室主任曹全路表示，新课标将努力改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的问题，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的问题，控制课程容量和难度，减轻学生的课业负担，关注学生兴趣和能力发展。
专家解读
新教材有啥新变化
曹主任介绍，今年中小学起始年级共19学科使用新教材，包括《语文》《英语》《日语》《俄语》《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》《数学》《物理》《化学》《生物》《初中科学》《历史》《地理》《历史与社会》《艺术》《音乐》《美术》《体育与健康》。目前全市小学及初中骨干教师已经在暑假完成了新课标培训。
变化1 突出中华传统文化
新课标结合学科特点和学生的年龄特征，强化德育。首先把社会主义核心价值体系向各学科进行渗透，如思想品德课程的基本目标在于：培养好人与好公民，并重新定义了什么是一个真正的好人；新课标还突出了中华民族优秀文化的传统教育。如语文课程专设了书法课；数学建议将《九章算术》列为教材内容；历史增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。此外，新课标增强了民族团结教育的针对性和时代性，强化了法制教育的内容。
变化2 理科增加实验要求
针对学生的创新精神和实践能力比较薄弱的现状，课标修订特别强调能力培养，如提炼了探究学习的基本步骤和一般方法，如物理明确列出了学生必做的20个实验，化学要求学生独立完成8个实验，以加强动手能力的培养。
变化3 反映社会经济发展
课程内容及时反映了新时期我国经济社会发展的新成就。如历史增加了十六大以来的新成就；如物理增加了与宇宙探索我国载人航天事业新能源等有关知识；如化学把婴儿奶粉中的蛋白质含量臭氧空洞和臭氧层保护等有关知识列入了课程内容。
变化4 精选内容降低难度
在课程容量控制上，大部分学科进一步精选了内容，减少了学科内容条目。在课程难度控制上，有些学科直接删去了过难的内容；有些学科降低了一些知识点的学习要求，从认识和理解调整为了解；有的学科对难度较大又不宜删除的内容，以选学方式处理，既增加课程弹性，也控制了难度；还有些学科按照学生的认知特点，适当调整了不同学段的课程难度，使梯度要求更加清晰，更好地体现循序渐进的原则。
教师体会
教学方式如何调整
小学 语文课要写字10分钟
29日，记者深入天津市多所小学了解到，小学一年级新版语文教材的课文内容变化不大。根据新课标，减负、减少识字量成为指导老师备课的指导思想。南开区小学语文高级教师王老师说，以写作文为例，一二年级定位为写话，三年级开始习作，初中才是作文。
每节语文课，都要安排10分钟让学生练习写字。王老师介绍，新课标提高了培养书写技能和习惯的要求，要求每个学段都要指导学生写好汉字；随堂练习，做到天天练。此外，汉语拼音教学上将尽可能突出趣味性，较多采用活动和游戏的形式。
初中 物理整体调整先易后难
初中物理教材最大的变化是整体结构进行了调整。旧版本初二学电学，初三学力学。南开中学物理教师张汉泉告诉记者，经过对比新旧初中教材发现，教材修订后，力学单元调整到初二年级学习，电学单元放到初三年级学习，先易后难，更为科学。
此外，新教材中还删去了一些不易操作的实践类问题，删去了一些较难的习题，替换了一些联系生活实际且符合初中学生认知水平的习题。此外，新教科书将原磁现象与磁场两节内容重新精减、整合为一节磁现象磁场。将原教科书中电磁铁电磁继电器扬声器两节内容精减整合为电磁铁电磁继电器一节。
引发思考
如何准确评价 仍是一道难题
采访中，有不少小学教师仍有些问题，如课标中大部分要求是能力目标而不是知识目标，缺乏操作性，很多老师备课时并非以课标为依据，一个老师教一个样。比如课标中让孩子亲近、观察自然，在自然中陶冶情操，老师不可能看着孩子平时是怎么做的，最后只能从一些习作训练中判断。一些老师担心，受应试教育传统影响，最后衡量教学水平的标准仍是学生的成绩，新课标下考试该如何命题，是个值得思考的问题。比如从前的语文考试不但考课后习题，有时连教材上的背景资料都考，没办法，只能让学生死记硬背。一位不愿意透露姓名的教师表示。
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