成都一小学班主任推行“孝的教育”引发家长争议
学生课桌前张贴着节选《三字经》《弟子规》，每周一他们都要回家解读自己课桌上的内容;暑假作业，学生被要求每周写一篇以孝子在行动为主题的作文从上学期担任川大附小2008级6班的班主任以来，邓新靖便开始大力推行他的孝育：以孝治班，背诵《孝经》，践行《弟子规》。然而，这些举措在家长中引发争议
新举措 班主任推行孝的教育
川大附小五(6)班(即2008级6班)的文化墙上，教室前方贴着孝亲、尊师、重道、修身，后方则贴着勤奋、自立、乐学、善思。这是班主任邓新靖和家委会成员最终妥协的结果。
邓新靖，今年32岁，教龄已有13年。在从教过程中，他遇到一个两难问题，很多学生听老师话但不听家长话。2010年暑假，他听了一个百善孝为先
的讲座，随后收集了大量有关孝的书籍潜心研读。人不孝亲，无以尊师;人不尊师，无以重道。邓新靖说，人不重道，遑论学业。在研读《孝经》等著作后，他以孝为根本的想法渐成雏形。
去年暑假，邓新靖调到川大附小，担任2008级6班班主任兼语文老师。他向家长们阐述了他关于孝的思考。随后，他和家长、家委会商量后，家委会印制了《弟子规》《二十四孝图》《孝经》《道德经》、《三字经》、《训蒙骈句》等读物。另外，他还在早读、语文课前三分钟等时间开辟了专门的孝育时间。《二十四孝》和《孝经》是晨读暮诵，《弟子规》拆分为44份贴在课桌上。他还发放调查表，制定《孝言孝行反馈表》，让家长对孩子在家里的孝言孝行进行评价。
引争议 家长担心荒废孩子学业
然而，这些举措在实施时并非一帆风顺。家委会主席老王透露，当时就引发很大的争议，甚至有家长想联名上书弹劾，主要原因是邓老师将很大重心放在孝上，家长担心把学生的功课荒废了。一位家长担忧，孩子可能会发现学到的东西和大环境不一样，比如吃饭长者先，幼者后，现在哪个家庭不是围绕孩子一个人转?家长老金说，邓老师布置暑假作业，要求孩子每周写一篇以孝子在行动为主题的作文，一些孩子觉得枯燥，都在应付编故事。家委会主席老王则建议孝育应在思想品德课上，不能占用正课时间。但邓新靖强调，都是用的零散时间，比如晨读时间、午休、和语文课前三分钟以及部分思想品德课。
学生说 学了孝体谅了大人
其实，我的压力更大。邓新靖说，如果成绩不提高，很多人就会认为我只会耍花架子。他从孩子们的反馈表上看到了信心，一个叫魏毅的孩子反馈，在家里坐如钟，立如松、卧如弓，行如风受到了家长的表扬。
邓新靖透露，班上的综合排名比他接手的时候提高了。他认为，亲其师，信其道，孩子们的向师性强，和同学融洽，教育沟通成本降低后，学习成绩自然就容易提高。学生韦家祺说，以前自己爱在长辈面前大吼大叫，现在知道对长辈说话要怡吾色，柔吾声，语文成绩也提高了。学生周煜萃表示，学了孝体谅了大人的难处。
反对声渐渐少了。邓新靖计划，在本学期跟进《笠翁对韵》《声律启蒙》《易经》。他还打算和音乐老师合作，教孩子们一些有关孝的歌曲。不过他也遇到一些困惑，比如如何把孝育同思想品德课无缝连接。
川大附小德育处主任王宁表示，其实孝的教育，其他老师也在做，比如感恩教育，只是邓新靖把它鲜明地提了出来，教育具有鲜明的个性和特色。经过一年的实践，2008级6班的学生有礼貌、讲文明、守规则，学习成绩也有所提高。但王宁希望，能从儿童的特点出发，根据孩子的成长规律，注意区别一些不合时代的东西，比如孩子和长辈说话要小声，要低着头退几步走出去。邓新靖的一位同事认为，邓的做法很有勇气，不过效果还有待时日。
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