亳州教育十二五：让乡村小学校园成为最美风景
淡黄色的楼房、生机盎然的花园、色彩靓丽的长亭这不是哪一个公园，而是一所农村小学。作为亳州市教育事业十二五规划中一项重要内容，千所村级小学提升工程正在进行中。今年，首批列入提升计划的204所小学无论是硬件还是软件，都将进行一次脱胎换骨的变化。
打造公园式小学
经县区推报、市教育局审核，今年亳州共204所学校被定为首批村级小学提升工程项目学校，淝河镇冯洼社区冯洼小学就是其中之一。
透过银白色的铁门，校园里的一抹抹绿色映入眼帘。正对着大门的是一座今年春天刚投入使用的3层淡黄色教学楼，楼前靠右侧摆放着教育界先哲孔子的雕像。整个校园被中间3米左右宽的主路分成两部分，左右两侧都分布有弯曲的小道。无论是从哪一条路走，尽头都会有一座亭子，或是中国古典暗红色亭宇，或是映着白点的蘑菇亭，或是纯木质结构的镂空亭。
走进教学楼，崭新的桌椅整齐排放在教室内。现在我们的教学设施基本更新完毕，桌椅都是刚刚更新的，破损门窗已经修缮，消防器材也已配备，还建了一个多媒体教室，图书室里也增添了各种各样的图书。淝河镇中心学校校长李林介绍说，在整个提升工程中，教育局预计拨款12万元给冯洼小学，第一批拨款6万元已经到账。
眼下，冯洼小学基础设施建设、校园文化建设工程阶段性工作基本结束。新学期开学，这所学校正在以一种新的容颜迎接孩子们的到来。当然变化的不止冯洼小学一个，在这次提升工程中，首批列入改造学校的204所小学，都在经历着一次脱胎换骨的变化。
硬化标准式小学
据了解，目前该市共有小学1360所，其中绝大部分在农村。受各种因素的制约，城乡之间教育水平存在较大差距，尤其是村级小学，成为农村教育发展的短板。
去年冬天，毫州市教育局主要领导在大走访活动中，多次深入各县区农村学校进行调研走访，发现不少村小在绿化、硬化、美化、亮化等方面难尽人意，校园缺少育人文化氛围，学校基础设施以及校长、教师在管理水平、教学理念和能力方面与中心校存在很大差距，不利于控流保学和教育公平。
在基层调研的基础上，毫州市教育局决定，在全市范围内启动千所村小振兴工程。经过广泛征求意见，该局出台了《亳州市千所村级小学振兴工程实施方案》。该方案计划从2012年开始，力争用五年时间使全市所有布局调整后拟保留的村小，基本达到环境优美、设施先进、管理科学、质量优良的目标。
教育局基教科科长李强介绍说，在这次村小提升工程中，加强基础设施和校园文化建设是重点。被列入升级计划的村小要修缮教室破损门窗，更换老化电线，拆除危房和存在重大安全隐患的校舍，添置符合卫生标准的学生饮用水设施，加强科学实验室和图书室建设，每个小学至少建成一个多媒体教室，并逐步开通互联网教学。
另外，每所村级小学都要按照自身实际，加强校园绿化，确保校园四季常青、生机盎然，整治校园脏、乱、差，建造水冲式厕所。
培养管理式小学
村小提升工程，是我市推动农村薄弱学校标准化建设，促进城乡义务教育均衡发展的新举措。亳州市教育局党组成员、副局长张伟亚说，村小基础设施设备满足教学需要的同时，校长及教师队伍整体素质、办学水平也要整体提升，让学校总体面貌发生显著变化。
前不久，该市教育局专门为今年列入提升工程的204个项目学校的校长开办培训班，围绕学校管理、师德教育等内容，请省教育厅专业人员授课。
加强校长、教师队伍建设，除了进行一些培训外，在全市2000名校长素质提升计划、3116名师培养工程和职称评审中，都会向村级小学倾斜，并且会公开选拔一批年富力强、有教学管理经验、有开拓创新意识、有积极进取精神的教师担任村级小学班子成员，提升他们的精、气、神和职业幸福感。张伟亚说。
除此之外，村级小学教学管理实行三统一，即村级小学实行与中心校统一编排课表、统一教学进度、统一教研活动，全面提升村小教学质量，促进内涵发展。
按照计划，今年被列入提升工程的204所小学，要在今年年底，完成各项工作，预计五年内，全市1000余所村小将全部建设环境优美、设施完善、管理科学、质量优良的学习乐园。
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