何时才能跳出“奥数的漩涡”
开学前夕，北京市发出严禁奥数成绩与升学挂钩的强硬指令。这本该是个让无数家长解脱的利好消息，然而，面对依然严峻的升学压力，上还是不上依然是家长们心中纠结的事情。
近日，发起对奥数是与非的讨论。通过意见的碰撞与交流，人们依然在寻求奥数降温的妙剂良方。
家长的心魔
我一直把奥数定位为小升初数学。自称职业家长的无言(化名)毫不讳言。目前，北京像无言这样自称奥数家长的群体庞大。
火爆奥数的直接推手是全社会一种非常功利、一元化的价值观。在培训机构任教的咏鹏说。
自称没追求的非奥数家长邓洪勇说，自己小时候也上过奥数课，老师会引导学生尝试一题多解。而现在，满堂灌的教学方式抹杀了数学应有的魅力。孩子现在并不是主动学奥数，剥开奥的外皮，奥数就是超前学。无言无奈地说。
从事多年教育辅导工作的光华鼎力教育机构负责人武俊杰认为，奥数本该面向学有余力、学有潜力的孩子，而我们却把一项本该是竞技体育的项目当成全民健身运动了。有专家作过统计，只有5%至10%的孩子真正适合奥数学习。根据光华鼎力教育机构为中考、高考学生所做的评测跟踪，学奥数并不是升学竞争的唯一通途。
教育是一辈子的事
近几天，紧随禁奥令，又一个震动不小的消息不胫而走：北京市拟在电脑派位的基础上，实施小学六年级语文、数学、英语学习能力统测，以此作为升学参考依据。
有人担忧，这项政策在短时间内会遏止疯狂奥数，但很快又会出现其他类型的课外补习。在发起的讨论中，一些孩子奥数成绩突出的家长表示仍将让孩子不带任何压力地学习奥数而孩子成绩平平的家长则表示有可能会让孩子在语文或英语课外辅导中选择一门。
语文、英语、音乐、围棋等其他学科如果达到今天奥数培训的规模，对教育来说是更加悲惨的事情。咏鹏说，如果学校与学生之间一定要以升学率为指标作出双向选择，奥数作为小学唯一的理科主课，可考查性最强，目前的地位有其合理性。如果以升学率为指标的导向不变，即使奥数隐退，其他的考察方式一样会刺激培训市场。
司娜是一名一直扛着不让孩子上奥数的家长，她坚信教育是一辈子的事。因为在一所学校担任青少年心理成长督导教师，她看到很多孩子因为奥数产生厌学甚至厌世情绪。
共同的期盼
近年来的高校自主招生过程，越来越注重考察学生是否拥有宽广的视野、创新的思维和语言的表达。
有专家指出，治理把奥数成绩和升学挂钩的问题，需要标本兼治。政府一方面要大力推进义务教育的均衡发展，缓解义务教育阶段择校问题;另一方面也要引导学校开发多种选修课，开展研究型学习和兴趣班活动，满足特殊人才的成长需要。
据悉，有关部门将设立对小升初违规测试和附加奥数试题等行为的举报网站，进一步加强对教育培训机构的前置许可、工商登记和日常监管。
又一个新学期，在禁奥令下达后，期盼的声音更加强烈：如果中学教育更加富有特色，如果高考选拔更加注重个性，我们最终将会跳出奥数的漩涡，让孩子用其所长、学其所爱。
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