奥数:“竞技运动”不是“全民健身”
图(从左至右)：全国数学特级教师、全国模范教师，北京市政协委员、北京市优秀教师吴正宪;全国优秀教师、北京市数学特级教师钱守旺;北京市朝阳区实验小学校长陈立华
在数学教育中让孩子们体会到深邃、简约的美。9月6日，在人民政协报的邀约下，数学教育专家畅谈数学教育的真谛。
新闻背景：
一纸令下，激起层层波澜
近年来，奥数作为学校选拔生源的途径之一，极大干扰了义务教育阶段的入学秩序。为了维护教育均衡，北京市教委近期出台措施坚决治理奥数成绩与升学挂钩，其中一条称禁止公办学校单独或和社会培训机构联合或委托举办奥数竞赛等以选拔生源为目的的各类培训班。
此禁令一出，在京城激起千层浪，有关奥数的热议顿时此起彼伏。
直接受到影响的企业是以奥数培训起家的学而思。据报道，8月29日它的股价盘中跌至6.97美元，创上市以来新低，当日收盘暴跌13.10%，报每股7.30美元。京城名校及各大以奥数著称的培训机构也先后做出行动。北京市择校热门的30所中学也紧跟做出了承诺:不将奥数等各种竞赛成绩、奖励、证书作为入学依据。有的社会培训机构还在店门口打出了坚决拥护市教委关于治理与入学挂钩的奥数问题的标语。
记者咨询了几家平素以奥数班著称的培训机构，发现他们都已做好了应对措施。有的培训机构对外宣称已经不再新开奥数班但有的却表示，我们不设奥数班，但有数学能力提高班。而在禁奥令前已经完成招生的奥数班，却仍在观望，尚无取消计划。记者发现，奥数网上一年级奥数天天练栏目的试题每天仍在更新中。
其实，早在2001年，教育部就发布禁令，规定奥赛成绩不得与招生挂钩。虽然11年中，此类的话题几乎年年都会提起，然而风声过去，奥数依旧是择校的硬指标。因此，此次禁奥令面前，家长们反应也不尽相同。
看着孩子每天做那么难的奥数题，当奶奶的真心疼。50多岁的李女士为禁奥政策叫好。
别太天真了，大刀不是第一次砍向奥数了，我们不是照样又学了，还是坚持吧，肯定不会停，最多几个月。一家长在网上发帖称。
还有的家长则表示很纠结。没了奥数班，一下子不知道让孩子学什么了。她表示，在如今基础教育如此激烈的竞争下，像他们这样没有关系、没有权，且仅靠工资生存的家长们，让孩子学习奥数，是唯一一条进入名校的途径。孩子从小苦点，学总比不学强。
采访中，还有位家住石景山的女士称，她的孩子数学成绩很好，喜欢学奥数，也坚持了很久，但得知奥数成绩不再与小升初挂钩后，便中断了学习诸多的例子表明，有的家长似乎对数学教育及奥数本身的认识不太客观。
数学教育：传递给孩子别样的美
数学是思维训练的体操
数学教育的真谛就是要唤起每一位孩子对问题的热爱，对问题的不断追问，有一颗好奇心和求知欲望，能够让孩子带着好奇走进课堂，带着问题走出课堂。全国数学特级教师、全国模范教师，北京市政协委员、北京市优秀教师吴正宪多年来致力于小学数学教学改革。她认为，在数学的课堂上，孩子们应该是睁大了好奇的眼睛，不断地提问。要让孩子意识到:数学不只是低着头做题考试，还跟生活有着广泛的联系，有着丰富的内容，要让学生感受到数学学习的价值。吴正宪认为，数学教育能够在儿童人格成长中烙下这样的印记。数学能够教会学生求真求实、遵守规则，让学生懂得坚守责任，拥有一种毅力，能够反思自省。吴正宪说。
数学教育的真谛就是培养学生求真的精神，养成良好的思维能力，这能够影响学生一生的发展。平素以严谨治学、严谨治校著称的北京市朝阳区实验小学校长陈立华认为数学是思维的体操。在数学中能让孩子们体会到深邃的美、简约的美。她用诗一样的语言描述了数学的作用。
全国优秀教师、北京市数学特级教师钱守旺表示，在家长不让孩子输在起跑线上这一教育理念误导下，好多孩子的压力都很大，整天浸泡在题海中。他认为，数学教育有看得见的知识和看不见的能力两条线。如果只看重知识，而忽略了看不见能力的培养，孩子的发展就会没后劲。他表示，中国的好多孩子，往往只会做题、解答，但不会提问。有些研究生、博士生面临毕业时竟然连选题都选不出来，不会提问题。在钱守旺看来，问题意识很重要。而学好数学，可以很好地培养学生的思维方式和问题意识。
奥数:竞技运动不是全民健身
奥数是奥林匹克数学竞赛的简称，目的在于培养中学生对数学的学习兴趣、提高学生的逻辑推理能力、发现和选拔数学精英。热爱数学的学生能够在这一创造性思维过程中，看到数学的实际作用，感受到数学的魅力。采访中，数学教育专家一致表示，但当奥数被贴上低龄化、全民化、功利化的标签后，奥数就变了味。
禁的应是形式，而非内容。有着多年带数学教学经验的陈立华表示，奥数热背后，其实还是社会对优质教育资源的追求。禁奥令的初衷本是为了维护教育的均衡和教育的公平。有些孩子天生就喜欢数学，如果不是迫于某个目标和压力，在孩子能力允许的条件下，学奥数，拓展一下思维也挺好。据陈立华介绍，奥数开始被家长们关注，大概起于1993年兴起的迎春杯赛。而1998年北京的小升初取消考试改为电脑派位后，一些家长不愿孩子进入薄弱学校，而重点学校为争优秀生源也不愿接收派位生，于是迎春杯数学竞赛的成绩便成了学生进入重点中学的硬条件和敲门砖，再加上商业力量的推波助澜，奥数与小升初的亲密关系不断被强化，奥数培训一下子热了起来。
本来是竞技运动，若变成了全民健身就远离了奥数的本质。钱守旺认为，奥数本身没有错，学好数学，能够让学生训练思维、开发智力、提高素养。现在家长热衷奥数的原因是因为它成了中学选生源的指挥棒。曾有一项数据显示，大概只有8%的孩子适合学奥数，千分之四的孩子才适合参赛。但是，在小升初的压力下，似乎80%的孩子都在学奥数。在多年的数学一线教学实践中，钱守旺也曾接触过好多学奥数的学生。有的孩子在3年级时家长就为他报了奥数班，但孩子对数学没有兴趣，面对那么难的奥数题，越学越讨厌，结果考试仅考8、9分，甚至0分，这种挫败感会使孩子对数学没有了兴趣，甚至对整个学习都产生负面影响。
奥数中有些经典的题型是能够对学生的思维产生有益的影响的。他表示，如果能把奥数中精华的东西提炼出来，变成让普通学生都能够接受的思维训练，让孩子走进数学思维的王国，或许能让80%的孩子从中受益，意义很重大。
【奥数:“竞技运动”不是“全民健身”】相关文章：
上一篇 : 天津开务工人员随迁子女教 下一篇 : 南京市中小学全面启动“快