中国考生在美国高考中及格率低源于高考制度的差异
日前发布的《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高考SAT 的中国高中生，只有不到7% 成绩达到1800分及格线申请美国大学的有效分数线，而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上的更是只占2%。有专家分析两国高考内容后指出，这是由于中国教育缺乏对批判性思维的训练。
相比中国高考，美国高考(SAT)试卷或许确实更注重批判性思维能力。但是，将中国学生考美国高考仅7% 及格作为得出上述结论的证据，在笔者看来，又委实并不可靠，并没有多少直接证明价值和充分说服力。
因为一个明显的事实是：美国高考1800分的及格线，相对于其2400的满分，并不是我们一般所理解的60% 意义上的及格线，而是一个75%的更高标准及格线。将该及格线，放在中国高考评分体系中，也并不是低标准分数。如目前全国大多数省份的高考满分为750分，那么75%对应的中国高考分数便是562.5分。对照一下全国各地的高考分数线，不难发现，562.5分基本上是一个相当于各省一本线的分数，而一本录取率全国平均不到10%。
这也就是说，中国学生考美国高考仅7% 及格其实并非一个多么反常偏低的及格率，与目前国内的一本录取率大体吻合；相应地，显然不宜简单将之作为见证中国考生不擅长美国高考、缺乏批判性思维的直接证据。
7% 及格 究竟更能说明什么呢？在笔者看来，它恐怕首先有助于澄清这样一个重要事实：在美国上大学，同样也有基本的高考分数要求，且标准并不低，甚至完全不比中国更低。那么，中美高考之间的真正不同究竟在哪儿呢？答案显然是，美国高考虽也将分数及格作为申请大学的必要条件，但却并不像中国高考那样是上大学的全部充分条件，美国大学录取考生，除了SAT分数，还十分看重考生的课外活动、申请信，更在乎考生的实际能力、考查你是什么样的人，个性特征是什么，梦想是什么？事实上，这也正是许多美国一流大学，所以常常会拒绝录取SAT高分考生的重要原因，如据媒体报道，2009年普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。
当然，中美高考所以会有这样的不同，根源显然还在于高考制度上的诸多根本不同。如录取制度的不同，中国主要是政府教育部门主导的行政式录取，而美国则是真正彻底的大学自主录取；中国是分省划定名额资格、地域户籍色彩浓厚的录取方式，而美国则是无户籍壁垒、无异地高考一说的均等录取方式。再如考试组织制度的不同，美国SAT由民间自治性质的美国大学委员会主办组织，而中国高考则完全由官方教育行政部门组织。
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