每年农村小学减幅超小学在校生减幅的5.63倍

2000年到2010年，在我国农村，平均每一天，就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。11月17日，21世纪教育研究院举行21世纪农村教育高峰论坛，并由该研究院院长杨东平发布了对农村教育布局调整的十年评价。

农村小学减少22.94万所，减少了52.1%。

教学点减少11.1万个，减少了6成。

农村初中减少1.06万所，减幅超过1/4。

这是2000到2010年十年间中国农村发生的现象，平均每一天，就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。这种现象目前依然存在。

与此同时，10年间，我国农村小学生减少了3153.49万人，减少了37.8%，农村初中生减少了1644万人，减少了26.97%。农村初中就读的学生减少了约22%，农村小学就读的学生减少了11.5%，他们大多数进入县镇初中和县镇小学。

21世纪教育研究院的研究报告指出，农村学生的减少，除了是由于学龄人口的大幅度减少，还由于城市化进程中的劳动力转移，大量贫困地区农民进城务工，带走了部分学生。进入城镇的农民工随迁子女，又形成了另外一个人群：流动儿童。

杨东平认为，大规模的学校进城后，农村学校日益荒芜凋敝，农村教育出现了城挤、乡弱、村空的危局。

为了观察历年全国及各省学校减幅和学生减幅之间的关系，21世纪教育研究院在报告中提出了撤并系数，该系数表明， 2001年至2011年，全国历年的撤并系数平均为5.63，也就是说，平均下来，每年小学减幅超过小学在校生减幅的5.63倍。

根据其研究结果，十年间，2001、2006、2011年是小学撤并的高点，其中2011年撤并系数达到41.57，即小学数量的减幅超过学校在校生减幅的41.57倍。这个结果显示，在全国小学在校生人数减少基本停滞后，学校撤并仍然以巨大的力量和惯性在快速推进，严重背离了农村学校撤并的实际需要和初衷。

【每年农村小学减幅超小学在校生减幅的5.63倍】相关文章：