南京中小学小班化试点受热捧 5成学生慕名来
南京从2001年开始小学小班化试点，2005年进行初中试点，2012年启动高中试点，目前已有小班化小学108所、初中42所、高中7所，以后将逐年增加。
这些学校有个共同特点，就是原先普遍是中等学校，实行小班化后变成了市民认可的家门口的好学校，甚至还因为择校者太多而招架不住。
新闻背景
小班化 人少投入多
2001年，南京市首批14所普通小学试水小班化教育，每个班级规模控制在28人以内，今年小班化小学已达108所。
2005年，南京初中开始试点小班化，至今已有42所参与学校。
今年，7所南京普通高中加入小班化行列，其中不乏四星级高中。
南京市对小班化学校的班额有严格控制。原则上小学每班不得超过28人，初中不得超过36人，高中不得超过40人。每个班的人少了，但投入反而多了。小班化小学每个班，一年可以得到13200元的补助来补足生均经费；小班化初中的投入也很大，小班得到的补助和大班的一样多；高中小班化试点校，一个班预计一年能得到教育部门两万元的专项补助。
老师陪网游学生住宿舍
1984年出生的陶厚发，是南湖一中初二（2）班的班主任，班上只有20多人。
2008年，陶厚发发现学生小刚（化名）总在课上打瞌睡，同学说都是打游戏造成的。
当时，陶厚发住学校单身宿舍，他干脆把小刚带回宿舍，让小刚睡在上铺。这样他就没办法跑了吧。
刚开始，小刚还有些收敛，后来又偷偷跑出去打游戏。没办法，我干脆陪他打游戏，答应他完成作业玩半小时。
后来，小刚虽然减少了玩游戏的时间，但周末还是会去网吧。陶厚发也不说什么，就在网吧里坐下陪着对方。直到小刚忍不住了，主动在班上说我再也不去网吧了！请老师和同学监督！
小刚说：其实我觉得老去网吧没意思，就玩那几个游戏，而且常常遇见他（陶厚发），觉得不自在。初中毕业后，小刚考上了一所五年制大专。
现在一半学生慕名而来
陶厚发的同事孙继伦说：小班要求每个学生一节课至少发言一次，我的课上，三分之二时间交给学生解决问题，一个学生，甚至能发两三次言。如果学生遇到问题，随时可以向老师请教，面对面辅导。
南湖一中校长马琰说，他们学校周边有很多新建的名校分校，差不多一半学区生都择校走了。
2005年首批加入小班化初中试点后，一个班学生控制在36人以内，甚至有25人的。老师的人数没变，有更多的精力去和学生互动了。今年学校的在校生，有一半是慕名前来择校的。
蔡先生的孙女是南湖一中的初一学生，蔡先生说，孩子就是择校而来的，因为小孙女虽然聪明但不用功，到小班化学校，老师更关注，孩子进步很大。
小学的变化更大，2010年就传出了20多所小班化学校，因为来择校的人太多而招架不住。
5成小学都将小班化
《南京市小班教育行动计划（2012~2015）》中明确提到，小学平均每年增加20所，4年增加不少于80所。到2015年，小班教育小学总量达170所以上，占全市小学学校总数比例达到50%；初中平均每年增加8所，4年增加32所。到2015年，小班教育初中总量达64所，占全市初中学校总数比例达到40%。
还了解到，南京目前有普通高中60所，近几年的目标是将使全市的小班化高中占高中总数的20%左右。
四星级高中南京十二中从2010年开始尝试小班化试点，现在三个年级都已小班化，每个年级在15个班左右，每个班35人左右。首批小班化的学生已经上高三，他们的小高考取得了571个A。不少老师一个人只教一个班，对学生90%的作业能精心面批。
27日，高中小班化教学试点学校培训活动在十二中进行。南京师范大学教育科学学院教授吴永军在现场表示，现在一些高中越来越追求规模化，有的高中学校达到120个班，这对学生发展其实并不利。
吴永军也提醒，简单减少班级人数这种粗放型的小班化，可能教学上会有一些起色，但没有持续性，3到5年必然被淘汰，所以需从多方面改变教学方式。
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