“反奥”战争 小升初奥数依然热度不减
为让孩子上一所好中学，不少家长给孩子报了奥数培训班。希望有一天，孩子学习奥数，只因兴趣，无关其他。
奥赛获奖生2014年取消高考保送资格，这一政策调整，促使高中奥数降温。
但在奥数战争中，这只是反奥战争的一轮胜利，仍有部分学生和家长备受煎熬。
一所重点中学的入学考试中，满分100分的试卷里，奥数题占了十二三分。小升初这个指挥棒，让小学奥数市场热度不减。
有知情人士称，有些培训机构和学校有合作，参加培训班会有两次升学机会。业内人士坦陈：学校、老师、培训机构三方受益，苦的是学生和家长。
事件
奥赛保送仅剩末班车
2014年不再享受保送优待
2013届学科竞赛省级决赛，数学、物理、化学、生物业已结束，全省一等奖总人数169人，郑州一中85人，其中数学获奖26人85名同学均获高校保送资格。
郑州一中网站上的这则喜报还有一层特殊的意义对于很多奥赛获奖生来说，明年是争取保送的末班车。
2010年11月，教育部等五部委曾联合发布《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》，规定除进入国际奥赛国家队集训的学生外，其余奥赛获奖者都不再有保送资格。只有获奥赛全国决赛一、二、三等奖的学生才能获20分加分，省赛区获奖者不再享加分。
《通知》明确规定，该调整政策从2011年秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用。
这就意味着，明年参加高考的学生仍然适用老办法，在2014年参加高考的学生适用新的保送和加分政策。
拉锯
高中奥数降温
小学奥数热度不减
进入国家集训队是什么概念？以数学为例，河南省一年有一两个就算不错了。郑州一中数学竞赛老师张锐说，想通过奥赛保送大学，难度非常大。
张锐说，这一政策对学校影响不大。但从整体上看，高中学奥数的人数有所减少，确实降温了。奥赛获奖生被取消保送资格后，一些功利型家长会选择放弃，不再让孩子在奥数上投入过多精力。
此次政策调整只是反奥战争中的一部分。相比于高中奥数的降温，小升初的奥数依旧热度不减。
奥数的火爆始于1998年，那一年，小升初取消统一考试。为让孩子进一所好中学，家长们不惜早早地把孩子送进各类奥数培训机构。
为了控制这股热潮，早在2001年，教育部就曾发布禁令，规定奥赛成绩不得与招生挂钩。但奥数培训却屡叫不停，奥数与反奥无数次陷入轮回。
学不学奥数？这是市民冯先生一直纠结的事，女儿虽然上五年级，但学习奥数已经三年。
冯先生说，虽然取消了小升初考试奥数，但是好点的初中会有摸底考试，其中就会涉及奥数的内容。
在一所省属重点中学里上初二的李宏（化名），当初参加该校组织的考试时，一张满分100分的试卷里，奥数占了十二三分。
调查
应对小升初，宁可多学一点
小升初的指挥棒，养活了小学奥数市场。
近日，走访了郑州市内数十家培训机构，小学奥数依然有较高的点名率。
报名学奥数的学生还是挺多的，一来对小升初有帮助，二来也可以培养孩子的数学思维。在火车站附近，一家知名教育培训机构内，工作人员介绍，奥数报名受政策影响并不太大，宁可多学一点。说是不让考奥数的内容，万一考了，不能因为没学让孩子受影响，是不是？
一家数理化培训机构的宣传页上，三至六年级奥数课程有状元班和精英班可供选择，师资力量为多年从事中小学教育，经验丰富的中年骨干教师。
工作人员董女士介绍，机构只提供小学奥数培训，用来应对小升初考试。政策调整对小学奥数没什么影响，以前的奥数热，热的就是小升初。
小升初想择校，都是要补课的，三年级就得开始学。董女士说，奥数一般是将近40个大类，学校老师不会在课堂上讲，都鼓励学生到外面去上培训班。
链条
学校、老师、培训机构三方受益，苦的是学生和家长
冯山（化名）曾在某教育培训机构担任教师，机构没有专门的奥数班，但可以提供一对一的奥数服务。
学生加起来共有600人左右，虽然人数不太多，但收益可不小。冯山说，根据年级不同，针对学生的收费也会有差别，但便宜的每小时也得100多元，学生家长每次交费少则一万元，多则十几万元。
有学校对外声称招满学生时，会有一些培训机构声称手里还有入学名额。冯山说，培训机构可能只有几个入学名额，但慕名而来的小学生则往往上百。培训机构只需从中挑出1到2个成绩拔尖的即可。赚的报名费、补课费，都要比一般的培训挣得多。
他透露，有些培训机构会和一些学校合作，学校在进行完正常的招生后，会从这类培训机构的奥数班里再次招生。也就是说，参加他们的培训班，会有两次升学机会。
小学生多的培训机构里，一般都会有奥数培训。一位业内人士称，不愿意让孩子输在起跑线上，是很多家长的观点，小学老师也起了关键作用。他们推荐学生有提成，还有老师在奥数班里任教。
每年抢生源大战时，学校会到一些培训机构里选人。他说，学校将奥数作为一个选拔工具，学校有需求，奥数培训才会持续火热，但最关键的，还在于初中的选拔机制。学校、老师、培训机构三方受益，苦的是学生和家长。
声音
奥数被魔化
与教育考核选拔标准有关
政策能够落实到位，不逼孩子学他不想学的东西，我们也就不那么痛苦了。采访中，一位家长表达了她的期许。
王美荣是郑州市第五中学数学教研组组长，她有一个在上初中的孩子，从来没有让孩子上过奥数班。
王美荣说，小学学奥数的目的是为了择校，掺杂了太多功利，会做题不代表真正对数学感兴趣。
著名教育学者熊丙奇认为，奥数在我国被人为地魔化了，而其又与教育考核采用单一学科成绩为选拔标准有关。
今年9月，教育部部长袁贵仁在谈到奥数热时指出，小学升初中就近免试，但由于学校之间有一定差距，因此产生了择校问题，根本原因是义务教育发展不均衡，优质教育资源不足所形成的。解决这一问题的根本出路，在于实现教育的均衡发展。
优质教育资源不足，这是一个历史问题。郑州七中教师李庆华认为，奥数战争短时间内很难解决，能持续多长时间，不好说，但最直接的受害者只能是学生和家长。
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