“中国式陪读”初衷是好 同时也带来深远负面影响
只要留心,我们就能发现身边的陪读家长比比皆是。若说孩子刚上小学、一时不能适应校园生活,家长陪读一下也在情理之中;至于中学生,理应能够独立学习,家长为何还要陪读呢?造成这一现象的原因主要有两个:一个是客观因素,一个主观因素。
客观而言,我国的优质教育资源一直处于稀缺的状态,跨区就读早已成为普遍现象;如此一来,孩子们上学的时间就大大增加,有的甚至长达一两个小时。为了节省时间,一些家长索性在学校附近租房,陪孩子一起学习。这样看来,在中国式陪读的背后,有着中国式的无奈。
客观因素之外,主观因素也有不少,但主要集中在两个方面。第一,如今的家长越来越看重孩子的学习成绩,而要想取得好成绩,孩子就必须将大量时间花在学业上。为了确保孩子不为学习之外的事情花费时间,一些家长干脆当起了陪读族,把孩子学习之外的事情全都包了下来,让孩子一心学习。第二,如今的孩子大多是独生子女,从小到大备受宠爱,即使成了中学生,父母依然舍不得让他们做一点点家务。为了不让孩子吃苦受累,一些家长就选择了陪读,将本该由孩子承担的责任全部包揽了下来,继续抱着孩子向前走。
当然了,对陪读家长、尤其是主动陪读的家长来说,初衷就是照顾好孩子,让孩子更好地成长;但遗憾的是,家长的陪读,往往给孩子带来深远的负面影响。
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