专家解析高考英语复习策略：考前坚持每天一听

2013年高考英语考纲与2012年相比，在考查内容与要求上与2012年基本没有变化。但2013年高考的考试说明中，将考试大纲附录词汇量压缩到了3000个左右，作为高考命题范围。试题可能会将已经学过的词汇放在新语境中，产生新词义。另外，增加了个别单词，仅要求知道汉语意思。对考生的语言运用能力的考查标准没有变化。

命题趋势预测

预测一：听力难度与2012年保持一致

今年英语试题仍保留听力，2012年课标卷听力部分在篇幅上与往年基本一致，但从用词和话题方面难度均有所上升；同时加强了对信息处理能力的要求。

预测二：完形填空强调应用

完型命题遵循突出语篇，强调应用，注重实际的设计思路和以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化，注重语言的交际性的命题原则。文章长度在300词左右，以意义填空为主，逻辑推理性强，融入对常识的考查，考查灵活运用语言知识的能力。

预测三：阅读理解阅读量大

今年阅读理解仍将保持较大阅读量，总词数2000词左右，以细节理解题为主，兼有推理判断、词义猜测、归纳篇章结构、找出主旨和要义、理解作者意图、态度和观点。

预测四：写作要求提高

近几年考纲对写作要求有所提高，要求考生能够准确使用语法和词汇，能借助一些句型、词汇等清楚连贯地表达思想。

模拟考试

考生出现的问题

从模考结果看，考生对基础知识的掌握存在漏洞，要点掌握不准确。另外，对于第一轮语法和课本内容不能灵活运用，并缺乏对题干正确分析的能力。缺乏对综合套题的训练，影响综合能力的形成。还有一些考生对完形和阅读个别句和选项意思理解不到位。