2013年自主招生题引吐槽 教育要给孩子
北大自主招生考试语文试卷引发网友吐槽，其中一道题让学生用北大、清华、高考、状元四个词，编一段150字的笑话，要求积极健康、幽默诙谐、机智风趣。一名考生说：看到这个题目，掀桌子的心都有了。
掀桌子的心都有了，凸显自招考题让考生多么抓狂。假如这种抓狂只是个案或者特例，想必不会引发网友吐槽。从记者随机采访看，众考生纷纷表示此题好瓜好冷，有的甚至当场就懵了，可见编笑话的考题确实难倒了众考生，远远超出他们的应考预期，令他们大跌眼镜措手不及。
客观分析，对即将步入高校、已有一定人生阅历的青少年来说，编一则笑话应该不难，然而为何他们普遍犯怵？成都理工大学文法学院院长陈俊明教授认为，无论是清华和北大，还是高考和状元，在缺乏幽默感的中国式思维里，都是非常庄重、正式的词，随意拿它们开玩笑，可能有失敬重。
陈教授的解读不无道理，然而笔者认为，不会编笑话的深层次原因，恐怕是青少年内心笑元素的缺乏，头脑里幽默细胞的稀少，这与教育教学氛围以及社会大环境密不可分。一则，现实中的教育目的普遍偏功利。我们的教育一直强调学习目的明确，学生自踏入校门起，即反复接受老师耳提面命，你一定要好好学习，将来可以做什么等等导致学习丧失快乐的心灵体验，变成沉重的负担。相比起来，大部分外国孩子则在无意义无目的前提下，发现读书学习的乐趣，并养成对未知世界的好奇心。二则，缺乏轻松有趣的教学氛围。校园里教师讲授争分夺秒，学生做题惜时如金，师生同在题海遨游，犹觉时间不够，正经事每天做不完，哪有时间讲笑话？三则，教学规矩太多甚至苛刻。比如从中国学生上课一律正襟危坐、小学生要将双手叠放于体后，而国外课堂却是师生团团围坐谈笑风生。
此外，还有社会大环境影响。在成人世界里，不只是庄重、正式的词不能拿来戏谑，庄重、正式的场合以及领域都不能开玩笑。很多本该轻松幽默的场合、领域，中国人都严重缺乏笑元素。
没有源头活水，怎有如许清渠？法国思想家拉布说：幽默是生活波涛中的救生圈。孩子们置身题海波涛中，需要幽默救生圈救赎；教育教学改革，既要采取得力措施助孩子们脱离题海波涛，也要加紧补上幽默课，培养孩子们有智慧、有情趣的气质和从容自信的风采。
北大自主招生考试语文试卷引发网友吐槽，其中一道题让学生用北大、清华、高考、状元四个词，编一段150字的笑话，要求积极健康、幽默诙谐、机智风趣。一名考生说：看到这个题目，掀桌子的心都有了。
掀桌子的心都有了，凸显自招考题让考生多么抓狂。假如这种抓狂只是个案或者特例，想必不会引发网友吐槽。从记者随机采访看，众考生纷纷表示此题好瓜好冷，有的甚至当场就懵了，可见编笑话的考题确实难倒了众考生，远远超出他们的应考预期，令他们大跌眼镜措手不及。
客观分析，对即将步入高校、已有一定人生阅历的青少年来说，编一则笑话应该不难，然而为何他们普遍犯怵？成都理工大学文法学院院长陈俊明教授认为，无论是清华和北大，还是高考和状元，在缺乏幽默感的中国式思维里，都是非常庄重、正式的词，随意拿它们开玩笑，可能有失敬重。
陈教授的解读不无道理，然而笔者认为，不会编笑话的深层次原因，恐怕是青少年内心笑元素的缺乏，头脑里幽默细胞的稀少，这与教育教学氛围以及社会大环境密不可分。一则，现实中的教育目的普遍偏功利。我们的教育一直强调学习目的明确，学生自踏入校门起，即反复接受老师耳提面命，你一定要好好学习，将来可以做什么等等导致学习丧失快乐的心灵体验，变成沉重的负担。相比起来，大部分外国孩子则在无意义无目的前提下，发现读书学习的乐趣，并养成对未知世界的好奇心。二则，缺乏轻松有趣的教学氛围。校园里教师讲授争分夺秒，学生做题惜时如金，师生同在题海遨游，犹觉时间不够，正经事每天做不完，哪有时间讲笑话？三则，教学规矩太多甚至苛刻。比如从中国学生上课一律正襟危坐、小学生要将双手叠放于体后，而国外课堂却是师生团团围坐谈笑风生。
此外，还有社会大环境影响。在成人世界里，不只是庄重、正式的词不能拿来戏谑，庄重、正式的场合以及领域都不能开玩笑。很多本该轻松幽默的场合、领域，中国人都严重缺乏笑元素。
没有源头活水，怎有如许清渠？法国思想家拉布说：幽默是生活波涛中的救生圈。孩子们置身题海波涛中，需要幽默救生圈救赎；教育教学改革，既要采取得力措施助孩子们脱离题海波涛，也要加紧补上幽默课，培养孩子们有智慧、有情趣的气质和从容自信的风采。
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