小学生开学如何上好开学第一课
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养成良好习惯
开学伊始，为了做好新生开学的工作，合肥师范附小各校区分别于开学前对一年级新生进行了为期两天的新生开学学前教育培训。目的使一年级小学生熟悉学校新环境，尽快适应小学的学习生活。
班主任老师先带领学生熟悉校园环境，知道自己的班级和座位。老师轻声细语地告诉学生怎么上课，怎样摆放书本，怎样举手回答问题，听课、读书、写字的姿势要正确，课间不打闹，要文明休息，保持教室和环境卫生，桌椅摆放整齐，不要将纸屑放在抽屉里，不乱扔垃圾等等。为了让学生熟记一些纪律要求和学习要求，有的老师还用上了《守纪歌谣》。这样的新生“学习习惯和行为习惯”的培训，得到广大家长们的高度赞许。
试着变得独立
开学第一课也有来自家长的。开学前一天，将上幼儿园大班的祺祺就决定和爸爸妈妈分房间，自己一个人睡，这是新学期妈妈给她上的开学第一课：希望她能勇敢，学会独立。对教育颇有研究的祺祺妈妈深知独立不仅是开学，更是人生的第一堂课，只有让孩子尽快独立生活起来，才能证明自己的教育是成功的。
而上高一的程晨同学则又经历了一次“断乳期”，上了一所寄宿制学校的程晨告诉记者，从初中到高中，以前很多同学都不能在一起了，来到了陌生的环境，见到了陌生的同学，怎样适应环境、怎样与这些新同学处理好人际关系是一个问题。其实在开学前，她妈妈已经和她进行了一次深入的谈话，让她学会结交新同学、新朋友，融入自己的班集体，这些对于以后的学习也会很有益，除此之外，人生规划也很重要。程晨表示，高中是一个新的开始，她会记住妈妈的话，好好学习、锻炼能力，为上大学和以后走向社会打下基础。
感受阅读之美
9月1日上午，望湖小学首次招生开学典礼隆重召开。在孩子们惊诧的目光中，一本巨大的书展开在孩子们的眼前，胡冬梅校长和学生一起带大家读一本书——《世界为谁存在》。随着一声声充满稚气的童声询问：世界为谁存在?校长声情并茂地告诉孩子们：世界为你我存在，为所有的一切存在!书一页一页地翻开，色彩丰富的画面和校长极富感染力的讲述让孩子们灿烂的脸上充满了期盼，这正是学校全方位打造“阅童书，悦童心”阅读气场的首次亮相。随后，孩子们在老师的带领下来到充满童趣的“童书坊”，“盘点”一下自己以后可以看的书，再次感受阅读的魅力。
“书中自有黄金屋，这样的第一课除了激发孩子们对阅读的兴趣，还给了孩子最初的世界观。”学生家长张先生对此评价很高。
学会保护自己
8月31日，合肥乐农新村小学的学生们在报到的这天除了课本还意外收到一张明信片和一本交通安全常识小册子。原来这是交警叔叔特意送上门的安全礼物：明信片是“文明交通，我参与、我快乐”交通安全常识有奖竞赛的答题卡，而那本小册子除了印有图文并茂的交通安全常识，就是答题卷。只要认真看这本小册子并答对的同学就有可能获得一、二、三等奖。为加深孩子们对交通安全常识的理解，交警蜀山大队大西门中队的民警叔叔还热心为孩子们做了耐心细致的讲解。
高中学生可是大孩子了，可学校也不忘安全。开学之初，合肥十中各职能部门协同编织呵护学生生命的校园安全防护网。保卫科科长在新生入学教育期间面向高一新生做校园安全专题讲座，历数近年各学校典型校园安全案例，增强学生自我安全防范意识;学校团委设计制作《学生突发事件防范与应对》——平安校园系列图片展，内容涉及地震、校园踩踏、校园火灾、溺水、防盗、绑架勒索、学生心理安全健康教育等诸多主题，给学生最直观的感受。
开学已经几天了，对于学生来说，新学期的一切都是“新鲜”的，有新课本，有新老师，还将学习新知识，多么令人兴奋，而让他们记忆最深的，也许是“开学第一课”。
如今的“开学第一课”，与传统含义已然不同，不是单纯地教课本知识，它所包含的教育意义显然更为宽泛，而且由于教育时机的特殊性效果会更好。除了与全国的孩子们一起通过电视上这一堂《开学第一课》外，合肥的孩子们还有自己精彩而有益的“开学第一课”：有的是独立;有的是阅读;有的是自我保护，有的是良好习惯……
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