网络词汇深入人心 小学生说“草泥马”
对于网络词汇，你知道多少呢?十动然拒，不明觉厉都是一些网络词汇，你又知道是什么意思么?网络词汇的流行，已经深入人心，小学生也不例外。
在体育课上一群男孩玩游戏，因为互相较劲而拿热衷的游戏角色“草泥马”作比喻，没想到关于“草泥马”的对话却被“检举”给了班主任老师，带头的孩子“不幸”被老师叫来家长予以批评。“草泥马是一种高原动物啊?”压根儿没想到草泥马是脏话的孩子感到无比委屈，在家长的建议下，他写了一篇特殊的“道歉作文”向老师加以解释。扬子晚报记者在采访中发现，随着网络信息的铺天盖地，一些带有调侃甚至骂人性质的网络流行语竟也不可避免地侵蚀到小学生的生活里。
事情缘起
同学之间较劲互称“草泥马”
老师认为学生“说脏话”叫来家长
日前，南京鼓楼区一所小学五年级的男生小力(化名)遇到了一件不开心的事情，原来一向品学兼优的他被班主任老师叫了家长，就他“说脏话”问题进行了严肃的批评。听闻此事的父亲非常吃惊而且生气，由于老师并未告诉他孩子究竟说了什么脏话，所以这位父亲回去以后强忍怒火，向儿子询问。
“我没说脏话啊?”然而，面对父亲的责备小力百思不得其解，他把一周来发生的事情好好想了一遍，最后想起了体育课上和同学们做游戏的时候产生的小争执。“我当时和同学玩游戏，别的队玩不过我们，就说我们队是‘草泥马’队，我回答说我们就是‘草泥马’啊!”小力疑惑地回答父亲。一听儿子说“草泥马”，父亲也很生气，立刻训斥道：“你怎么能说脏话!”父亲的这一反应也让小力吃了一惊。“草泥马不是一种叫做羊驼的动物么?”感到十分委屈的小力向父亲解释说，他好像在网上看到介绍，“草泥马”是一种栖息于海拔4000米的高原动物。在很多游戏中被称为神兽，好像很厉害。“他们说我们是‘草泥马’，应该还是比较厉害的啊，总比说我们是猪是狗好吧!”儿子无辜的表情让父母知晓了内情，原来孩子都没有意识到自己说了“脏话”!
可是究竟如何和儿子解释，又如何向老师说明呢?“儿子，‘草泥马’可不像你想得那么简单，这个词也是一种骂人的话的谐音词，你知道了但是不要说出来。”小力的爸爸想到了一个办法，正好这周老师布置的作文题目是“班里发生的一件事”，所以建议儿子把这件事的来龙去脉和自己的思考借作文表达出来。
于是诞生了
一篇特殊的“道歉”作文
南京鼓楼区某小学 五年级学生
上周五，班主任老师遇到我爸爸，很严肃地说：“你儿子人长得很帅，但周五体育课发生了一件与他外貌极不相符的事，说起脏话。班上还有11位同学都说了。”说的是什么，老师没有告诉爸爸。周五晚上，我家召开“家庭会议”。爸爸说：“你平时不说脏话，怎么在学校里突然说起脏话了。”我也纳闷了，我说脏话了?说什么了?我问自己。
周五的晚上，我躺在床上怎么也睡不着，一周校园的生活一幕幕闪过。“我没有和同学发生争执，我没有说脏话。”我自言自语地嘀咕着。但班主任是不会冤枉人的呀，一定是我没有意识到。难道是周五体育课上，同学们使用的网络语言对话，让我成为“脏话的恶人”?
那天体育课，我们一群好友在尽情地玩着“打龙尾”的游戏。我们这一组实力超群，完全打败第一组。另一组不服，就说你们队，都是“草泥马”。我就回了一句，我们就是“草泥马”，你们也是人呀，不也变成了“草泥马”吗?在一旁的小超说，“草泥马”是一种神兽，你们这么夸我们队，太感激了。对方的队员火气越来越旺，我方队员也不甘示弱。对方的曹同学和我方的许同学的恶战随即拉开。本是清脆的下课铃，犹如一把剑，刺痛我们的心。
“草泥马”究竟是什么呢?据我了解，它其实是一种动物，栖息于海拔4000米的高原。但为何说起一个动物的名字，却让我们一群本是好友的同学大动干戈呢?
我把我们班里发生的这起不友好的事情告诉了爸爸。爸爸一听也一愣，很严肃地说，这是网民用谐音在说脏话。爸爸说，2009年，我国发起整治互联网低俗之风专项行动，大量网站因为“低俗”而被叫停，脏话被屏蔽，于是一些别有用心的人用“草泥马”等谐音字的脏话绕过关键字的屏蔽。爸爸又对我说，“你已经10岁了，应该鉴别使用的词汇是否具有人身攻击或对他人造成伤害，而‘草泥马’这个词是骂人的谐音词，不好的东西，你可以知道，但是绝对不能说出口。”
于是，我爬起来，把这个班上不该发生的事写下来，也向我的同学真诚地道歉。
■一堂特殊的班会课
有学生说家长
也爱用“网络新词”
而令人庆幸的是，收到学生作文的班主任老师看到文章以后，立刻对“草泥马事件”进行了重新调查，结果和孩子作文里写得基本吻合。“说实话，没看到孩子的作文，我对‘草泥马’的意思也并不十分了解。但不管怎么说，这个词从孩子的嘴里出来，听起来很不文明。”记者昨天联系到小力的班主任老师，他告诉记者，在看到孩子的解释以后，他觉得这次误会其实也是教育中遇到的一个新问题，他特地留言给小力家长，感谢他们对教育的配合。另外，他还就“小学生如何对网络新词”开了一次主题班会，让同学们各抒己见。
“孩子们讲得很好，也反映出很多教育上的问题。比如有的孩子就说，家里大人也会说一些网络用词，例如‘吊丝’这样的词语。其实成人也会受网络影响接受和使用一些所谓的热词，如果家长不注意，就会把这样的信息直接传递给孩子。”这位不愿透露姓名的班主任老师告诉记者，其实，小学生还是有辨别能力的，如果第一次说不合适的话你就及时阻止他，他是会懂得这是不好的话，也会注意。“就像班上有一些孩子说到不雅词汇，他们并不一定知道这些词隐含的意思，但是家长要多关注，及时阻止。”
■资料显示
“草泥马”是人造热词
羊驼则是“躺着中枪”
草泥马究竟是不是一种动物呢?记者搜索资料发现，诚如小力作文中所言，“草泥马”本来是网民为了躲过网络上对不雅词汇的过滤软件而发明的词，然后有人把“草泥马”词条发到百度百科上，并配以羊驼的图片，最后通过了百度百科的审查，于是继而在百度百科上出现了“法克鱿”等动物，统称“百度十大神兽”。后来“十大神兽”恶搞被媒体发现并转载，产生了不良影响。“草泥马”因为日常使用最广泛而最为流行，衍生出很多“副产品”，比如以此命名的网络游戏角色。而羊驼则是“躺着中枪”，其照片因为被配合草泥马词语使用，而无辜成为草泥马的形象代言。
对对碰
观点
编写教材要求“慎用”网络语言
遇到“不雅”词汇尽量“淡化处理”
“孩子的好奇心很强，对一些新鲜事物的接受能力也很强。当孩子面对诸如此类的不雅词汇时，我建议大人们要加以引导和转化。”语文特级教师、苏教版小学教材编委、金陵中学河西分校小学部校长杨新富告诉记者，网络语言还是要谨慎对待的，编写教材中就提出“慎用”网络语言。“网络上杂草丛生，一些不雅的、低级的词语被网络推波助澜以后竟然变成了时髦，被不少人开始使用。但为了保护孩子的精神健康，碰到这样的情况，大人们一定要加以引导，尽量‘淡化处理’。这个事件中，孩子的家长表现得是很好的，孩子并不知道词语的含义，家长也没有‘过度解读’，只是提醒孩子不要随意使用。而对于老师，及时地加以引导也是对的，切忌‘放大处理’。比如老师可以从‘文明用语’切入，点到为止。”杨新富也提醒家长，尽量给孩子创造文明的环境，大人要以身作则，切勿随意传递不良信息。
语言形成是“大浪淘沙”的过程
生命力强的留下，昙花一现的会淘汰
网络新词被频繁使用后，有的慢慢固化下来，成了常用词。
去年，第六版《现代汉语词典》发行，收录了“给力”“雷人”“达人”“宅男”等3000多条网络新词，一时引起热议。中国人民大学文学院孙郁院长接受采访说：“时代发展，社会变迁，语言的表达方式跟着变化，这非常正常。智慧表达的空间越来越多，每个时代都有新的表达方式出现，是可以被人们接受的。”
那这些网络新成语，是不是可以留一些下来，甚至等到新一版《成语词典》发行时，也被收录其中?对此，北京大学中文系教授漆永祥说：“语言形成是大浪淘沙的过程，一个词语能不能流传，要看它的生命力。有些词语现在网上很火很热，可能两周后，就没了踪影。”
漆教授说，语言的发展都是约定俗成的，说得简单点，用得久了习惯了，就成词语了。现在网络上的这些新成语，不用替它们操心，只要看能不能经得起时间的考验。干净、合适的词语，生命力较强，人们习以为常地使用，老人小孩都知道，这样的词就能留下来。有些词语可能昙花一现，流行一两个月就被自然淘汰。就像原来使用数字表达意思，88是拜拜，520是我爱你。这种表达方式，在现在的90后、00后看来，已经老土、过时了。
要对小学生在生活中，作文中使用网络用语进行引导，主要是小孩子还无法判断这个网络词汇的涵义，是正面积极的还是负面消极的，可以让小学生使用优美的、准确的、正面的、积极的网络词汇，而负面消极的、谩骂的则应该阻止。
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