高考取消听力 但不是鼓励哑巴英语
高考听力一直是小编年少读书的梦魇，不知道你们怎么看，不过山东宣布取消高考听力，到底是什么情况，我们一起去看看。
山东宣布2014年高考取消听力考试，这一消息很快成了一个“风向标”。济南市不少知名高中的高三年级，近期取消了例行的听力训练和考核，学生也因为没有了考试“压力”而放松了听力学习。
对此很多人认为，取消听力是为了给“英语热”降温，把学生从听力训练中解放出来，也可以把更多心思放在其他科目的学习上。但根据记者的了解，事实并非如此。
自高考开始实施英语听力测试以来，由于听力设备和听力环境产生的考场意外便时有发生。加上在教育设备上城乡差距比较大，农村学生练听力的困难更多，因此不少省份陆续传来取消听力的呼声。2005年，教育部出台文件，对普通高校招生外语听力测试不再作统一要求，随后浙江、吉林等省陆续取消高考听力。山东明年高考取消听力，只是该文件出台多年后的自选动作。一些教育人士坦言，高考取消听力，不是为了淡化英语的地位，更多是出于教育公平方面的考虑。
如果仅仅因为取消了听力，便认为英语的基础教育学科地位受到挑战，未免以偏概全。这种论调，依然是一种“唯高考指挥棒马首是瞻”的想法。学习英语的主要作用是交流，听力和口语的训练不可或缺。为了应付高考而放弃英语听力训练，是一种一叶障目的短视行为，只会让更多人成为“哑巴英语”的受害者。因为从社会需求来看，用工单位更注重实际的英语交流能力，而非纸面成绩。
更现实的问题在于，高考英语取消听力并非永久性的。随着时间的推移，城乡教学条件逐步接近，重新开考英语听力也未可知，那时候，恐怕不注重日常听力训练的学校和考生又要吃亏了。
人无远虑，必有近忧。高考取消英语听力，只是基于社会客观条件的权宜之计，但英语教育却有着自己的规律，因为一时政策的调整便违背规律做事，最后很难取得好的成效。
废除英语听力除了对于操作难度的考虑，教育界对于高考停考英语听力测试的解释是：缩小城乡英语教育水平差距，让偏远农村学生获利。
“英语是农村学生的普遍‘短板’，农村学生可以在数理化上和城里学生拼一拼，可是到了英语上就是‘先天不足’。城市学生很多在幼儿园里就开始接触英语，我们这里英语教师资源严重匮乏，绝大部分学生上了初中才接触英语，根本拼不过城里学生，尤其在英语听力上。”岳纪平介绍说，他们学校每天都要组织全校学生进行半个小时的英语听力训练，可这是一项长期复杂的过程，不可能一蹴而就，苦练到高考时也未必能追赶上城市学生。
一项措施的出台，有受益方就有受损方。青岛一中高三某毕业班班主任孙嘉妮是名英语老师，教了十几年英语的她听说高考英语将取消听力后，第一反应是“觉得不可思议”，“我内心并不认可，而且我今后还会提醒学生，虽然高考不考英语听力了，可绝对不能放弃听力训练，这对整个英语学习来说非常重要。”
众多高中英语老师还有一大顾虑，就是高考不再测试听力的政策出来，带来的消极影响是从高中自上而下地冲击初中 、甚至小学的英语教学，如果带来中小学生英语能力的倒退，今后再想“亡羊补牢”就难了。
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