“最美”教师半身残疾坚守讲台33年 妻子背他去学校
图为：乔永斌写字只能斜着身体，用左脚保持平衡
图为：放学前，乔永斌组织学生排队进教室，收拾东西，准备回家
李镇西：我心中理想的教师，他应该有真诚的爱心，有自由思想，有独立的人格，有浪漫的情怀。他是一位人道主义者。他所做的的一切都不是为了上面的什么精神和指示，而是自己的良知和孩子的未来。高素质的教师还应该具有宽广的人文视野，心中装着天下，让自己和孩子的生活充满诗意和故事，成为今后温馨的记忆。
乔永斌就是一位这样的老师。
11月15日下午5点，当乔永斌把最后一个学生送到家长手中，蹒跚地走回学校时，襄阳保康县歇马镇莫家垭村小学校园的天已经黑了。这个只有6个一年级学生、14个学前班学生的乡村小学教学点，因夹在两座大山中间，天黑得比山外早。
51岁的乔永斌是这个学校唯一的老师。18岁高中毕业后，他到此当民办教师;1984年因骨髓炎，他右腿残疾;1991年，旧病复发，他右手再也不能写字了。但乔永斌没有离开讲台，从校门口到教室，不到3分钟，他却坚持用残缺的身体走了33年。
村里唯一高中生 毕业回家当老师
乔永斌原本就是莫家垭村人，小学也是在莫家垭小学读的。1979年9月，18岁的他高中毕业，作为当时村里唯一的高中生，他深切体会到山村小学因缺老师，学生经常被“放鸭子”的苦恼，于是他决然回到莫家垭村小学，当起了民办老师。
在经历了最初5年的教学生活之后，乔永斌看着一个个穷孩子，走进了更高级别的学校，他坚信自己选择回乡教书是最正确的，干劲儿更足了。
不料，一场横祸突如其来。1984年，一向身体健康的乔永斌突然得了骨髓炎。“那时候连骨髓炎是什么都不知道，听都没听说过这种病。”乔永斌说，更令他想不到的是，不到半年时间，他的右腿骨头坏死，一步都挪不动。
“学校只有我一个老师，学生已经两三个月没上课了，我自己读书的时候也被‘放过鸭子’，知道没书读的痛苦。”乔永斌坐在椅子上，不停按摩右腿，但依然面带笑容地说，“山区晚上很冷，冻得腿疼!”就这样，还没有康复的乔永斌忍着病痛回到了学校。
1991年，乔永斌的骨髓炎复发，病灶在右手，为了保命，医生建议他右手截肢。“没有右手，我怎么给孩子上课?”乔永斌拒绝了医生和家人的建议，选择保守治疗。胳膊化脓严重，他忍着剧痛，把竹筒插进伤口处导出脓水，最严重的时候，每天能导出一公升脓水。最终，乔永斌挺了过来，但他的右手却不能写字了，连举过头顶都困难。
“右手不行，我还有左手。”凭着这股信念，乔永斌开始练习左手写字。白天授课，晚上练字，乔永斌仅用10天就学会了左手写字。
半身残疾 妻子背他去上课
右腿残疾以后，乔永斌仍坚持去上课，他说服妻子背他去学校。“从家里到学校有4公里，都是山路，下雨、下雪也要去。我背着他在树林子走，早上四五点天不亮就要出门，走着只有一米宽的泥巴路，一点都不安全。”乔永斌的妻子辛福敏回忆起当年的情形，还心有余悸，“脚边就是悬崖，自己走都怕，何况还背着一个人。”
当时，村中没有自来水，吃水要到七八公里外挑山泉水，每天把乔永斌背到学校后，妻子就要赶回家挑水，再打理家里的一切。下午放学，妻子再到学校，背乔永斌回家。2004年，乔永斌搬进学校的一间空教室里，结束了20年“背着上课”的艰难生活。
2012年，保康县实行营养午餐计划，乔永斌负责一年级4个学生的午餐，可是学前班的家长也希望孩子能在学校吃午饭。“最远的学生离家8公里，每天中午回家吃饭，家长骑摩托车接送，盘山路上车也多，确实很不安全。”乔永斌理解学生家长的难处，爽快答应让所有孩子在学校吃午饭。
因为工钱太少，又按顿结算，很难请到临时工。乔永斌再次说服妻子，让她到学校当临时工，这时两人才一起住到学校。
夫妻俩把校园周边的荒地开垦出来种菜，还在学校后面的山坡上种菜、养鸡、养猪。一年多来，十几个学生每顿都是三个菜，而且总有荤菜，品种也经常换。乔永斌说，自家产的青菜、鸡蛋、猪肉、鸡肉，经常拿出来给学生做着吃，妻子很舍得，自己也很开心。
为了把营养餐办好，乔永斌还用有限的补贴资金和自己的工资，购置了冰柜、消毒柜，重新装修厨房，平整地面，添置餐桌。他还在学生餐厅、教室添置了文化展牌及名人名言，乔永斌说，要让孩子们在吃得好的同时，潜移默化地受到文化熏陶。“这33年我能坚持下来，一大半的功劳都是老伴儿的，我有什么想法，无论再困难，她总是理解我、支持我。”乔永斌说，没有妻子的支撑，自己或许早就放弃了。
一砖一瓦 33年坚守校园如家
保康县歇马镇莫家垭村位于大荆山腹地，南临宜昌大三峡、西北与神农架林区接壤、西与兴山相连，海拔近1800米。莫家垭小学就在大荆山脉腹地，学校大门紧挨着蜿蜒上山的307省道。
2001年以前，学校厕所在大门外的马路对面。2001年4月份，一个学生穿越马路上厕所时，被一辆大货车撞倒，所幸未造成生命危险。乔永斌救起孩子后，便下决心要把厕所搬到校园里面，但经费成了问题。“已经有学生出事了，就是我自己垫钱，也要把厕所迁进来!”约两个星期后，乔永斌自己出钱买来砖头、水泥和沙土，带着妻子，还请了几个热心的村民，在校园里面修了一个厕所。“做事的村民都没要工钱，幸亏有他们帮忙，要不然我这个身体，根本搞不了。”乔永斌至今仍十分感谢他们。
莫家垭教学点虽处在山顶，但公路的地势却比校园高，每逢暴雨，大水总会灌进校园，一百多平方米的泥巴操场，一年四季都坑坑洼洼。2005年暑期，乔永斌借公路翻新的机会，天天守在工地上，请修路的包工头吃饭、喝酒，恳求他“做做好事”，把操场平整一下。
包工头终被感动，并派民工免费平整了学校的操场。2011年暑假，乔永斌又请人围绕操场修了一圈泄洪的水沟，“现在下雨，水都顺着沟流到山下了，再不会水淹校园了。”乔永斌指着水沟边的花坛说，流不完的水，他和妻子就用来浇菜，“花坛里我们种了菜，每天做给学生吃。”
以身挡险 留守儿童亦生亦子
11月15日早上6点，乔永斌就把教室里的暖气炉装满木炭。“山上气温低一些，一到冬天教室里就特别冷，往年孩子们手脚总生冻疮，看着心疼。”两年前，乔永斌把自己家里的暖气炉搬到了教室，一到冬天就把炉火生起来。
当天下午5点，学生陆续被家长接走，教室里依然热气融融，但一走出教室门，站在校园里，则冷得发抖。
乔永斌把最后一个学生送到家长手里后，锁好大门，他说无论如何也不能让学生在学校受到伤害。
去年11月8日发生的事情让他至今难以忘怀。当天上午，学校附近一个村民因精神病复发，跑到学校闹事。精神病人疯狂地推拉学校大门，大声叫骂，还往院子里扔石头。学前班的孩子吓得贴在乔永斌身后，几个一年级的孩子也躲在操场的角落不敢出来。
尽管乔永斌数次劝其离开，但对方仍抱着六七斤重的石块，爬上3米高的校门。眼看精神病人就要翻过大门了，乔永斌心想，自己又打不赢他，于是赶紧把学生藏起来，转身跑进厨房，拿出一把劈柴的斧头，蹒跚着冲到大门边，挥着斧头大声喊：“你敢碰我的学生，我就劈死你!”
精神病人吓得从大门上摔了下来，但迅速又站起来，试图再次翻越大门，闻讯赶来的村民合力将其控制住，这才避免了一场灾难。
“学校的孩子大都是留守儿童，父母都在外地打工，跟着爷爷奶奶生活，本来就缺少关爱，如果在学校出了事，我罪莫大焉!”乔永斌说，就算自己受伤，也不能让学生有个三长两短，“家长把孩子交到我手里，我就要把他们当自己的孩子照顾。”
几十年来，在乔永斌的精心培育下，儿童们都开心快乐的成长，学习。乔永斌的这份坚持和平凡中所表现出来的身残志坚，以及无私的奉献精神，感动并激励着他身边的老师和学生们。
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