家长改户口"催"娃长大只为早上学是对是错？

最近在翻看母亲曾经写的育儿日记，看到如下一段文字时感慨万分：“女儿上小学已经一周了，因为放心不下，快放学时，我便会偷偷地去教室外面观察女儿，好几次都看到女儿愣愣地站起来，看一看四周，过一会儿又坐下。回家跟女儿提起此事，女儿却哭闹着拒不承认。有时候我不禁反问自己，让女儿5岁上一年级到底是对是错?”

从这样的一段话中，看到了母亲的用心良苦，也看到了当年这个问题给母亲带来了很大的困扰，虽然她现在说并不后悔让我5岁读小学。那么孩子到底该不该早上学呢?这是个一直以来困惑家长的问题。

一方面孩子年龄不够不能上小学;一方面小学学费比幼儿园少很多。为了能让孩子提前步入小学门槛，部分家长开始动起了改年龄的心思。昨天，在汉打工的刘师傅就说：“好不容易为孩子改了个年龄，没有想到还是没有上成小学。”

刘师傅是一名外来务工人员，3年前孩子提前上了一家私立幼儿园，今年麻烦来了，由于孩子年龄没有满6岁，小学不收。今年暑假，正犹豫时，一位工友建议他回老家“打点打点”，将孩子户口本上的年龄改到6岁。

花了上千块钱，刘师傅回老家改了户口本。但9月份报名时，孩子还是被学校拒绝，因为学校除了看户口本，还要看出生证明和保健手册。这两本证件上的年龄，他改不了。

刘师傅说，不能上小学，只能将孩子在幼儿园里再放一年。“别的还好说，就是经济问题让我头疼。”刘师傅说，按照武汉市规定，小学一年级不收学费，每学期只收75元的书本费。而幼儿园的收费就不一样了：“我们外来的孩子上不了公立幼儿园，私立幼儿园的学费又比较贵。多在幼儿园读一年，我就要多花几千块钱。”

“今年，省教育厅开发了网上报名软件，所有的小学生都必须在网上注册。而不满6周岁的孩子，根本无法注册。”武汉市积玉桥学校校长祝正洲说。

“最开始小学一年级新生报名的时候，学校都是看户口本，后来发现户口本有造假的可能，又开始看医学出生证明，但这个证件也存在造假的可能。再后来，学校甚至连孩子打预防针的本子都作为鉴别年龄的依据。”中南路小学校长张洁慧说：“现在是三个本子一起看，家长想造假，3个本子一起造也不是很容易的事情吧。”

解放桥小学副校长范美华说：“有的家长在报名的时候，在户口本上下功夫，只拿来户口本复印件，这种情况我们只能要求他们拿原件来。”

提前上小学，孩子们能跟上教学吗?范美华说：“其实，以前提前上学的孩子，总体上来说学习能力确实差一些。家长应该学会尊重教育规律，该什么时候上学就什么时候上。提前抢跑，意义不是很大。”

阅读链接：有家长为孩子改小年龄

最近几年，每年高校开学时候，媒体总会纷纷去找“最小新生”。但往往大家都会失望而归，因为这些“最小新生”中，超过八成都是被“变小”的。为什么被改小?记者总结近5年来采访过的“小考生”，发现他们有一些共同点：家庭条件相对优越，父母在当地有体面的工作;户口所在地一般都是县市或者乡镇。

这类人群，一般不存在上学报不了名的问题，他们的家长也往往有“预见性”，会通过各种办法让孩子“变小”，以便他们以后在就业、晋升、退休等方面都有“年龄优势”。

孩子早上学危害到底有哪些?

1、从医学角度来说，5岁和6岁孩子相比，大脑发育和智力水平的差别确实不算很大，但是从性别上来看，差异就比较大。中国目前的教育体制忽略性别差异。通常来说，男孩的发育迟于女孩，5岁男孩的大脑语言区水平仅仅相当于3岁半的女孩，读写能力也会迟上1年到1年半左右。在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体仍落后于女孩。正是基于对男孩发育迟于女孩的发现，有些国家已经尝试让男孩晚一年上学，甚至认为这是给男孩的最好礼物。

2、孩子早上学并非智力不足，而是情商不够，5岁和6岁孩子相比，心智发育的差距很大。孩子的自制力、注意力、坚持性、人际交往能力以及抗挫折能力等都达不到上学的要求。现代社会竞争激烈，提早让孩子上学，意味着你得让你孩子一辈子永远和比他(她)大的人竞争。即使在小学期间孩子能够跟上同龄孩子的文化课学习，但其他方面的规范以及相应能力的不足，会让他对家长的依附力加大，阻碍自我能力的提高，缺乏自信，对未来步入社会形成障碍。

3、让低龄学生承受与年龄不相称的学业重压，违背成长发展规律，学习的难度超出孩子的能力范畴，会使孩子在无法理解的情况下强行记忆，这往往会导致孩子的精神长期紧张，会诱发一些神经衰弱等疾病，会给孩子留下后患。

4、由于学龄前儿童在生理和心理上都不如学龄的儿童成熟，他们调节、控制自己行为的能力较差，律己困难，很难坚持坐住一节课;在进行阅读、写字、算术等学习活动时常常难以完成，导致孩子成绩长期处于后位，会给孩子的心理带来极大的压力，这样就会损害他们的自信心和学习兴趣，一些脆弱的孩子会产生强烈的自卑感，觉得自己永远不如别人，这势必会影响孩子个性的发展。甚至形成胆怯、厌学等不良情绪，这种情绪将会影响孩子的一生。

所以，如果孩子的综合能力尚未达到相应入学要求而强行而为，不仅作用不大，而且稍有疏忽，就会带来负作用，影响孩子身心的正常发展。因此，家长最好遵照科学规律，让孩子按照法定入学年龄入学，而不是拔苗助长，留下后患。

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