学生被老师打敲的腿麻木 校方一直不给答复
李水申正给儿子聪聪喂药
在教育体制日益完善的情况下，基础教育中的违法事件却屡见不鲜，各种针对学生的教师暴力行为时有发生，这给学生的身心造成了严重的伤害。究其原因，既有教师本人的主观因素，也有较为深刻的社会文化背景。要根除教师暴力行为的发生，除需要教师本人的不断努力外，还需要社会众多部门的综合治理。
河南西平县柏城镇翟庄小学三年级学生聪聪在上体育课时，因没听清楚老师说话，站出了队列。体育老师随手从地上捡起一根比大拇指还粗的木棍在聪聪头上狠敲了三次，导致聪聪头疼，次日发高烧住院治疗。目前学校对此事还没有明确说法。
上体育课
被老师敲头
昨天上午，记者驱车赶到河南西平县柏城镇翟庄小学。在校门口，几个学生说：“聪聪正在家里吃药，今天就要返校上课了。”
聪聪刚刚8岁，上小学三年级，成绩在全年级常是前几名。在几个学生的引领下，记者来到聪聪家。“吃的药是治腿麻腿木的。(老师用木棍)敲的是头，腿咋会一直麻?”聪聪的爸爸李水申开口刚说几句，已是满眼泪花。
据聪聪说，10月29日，上午最后一节课是体育课，体育老师张老师正在操场上教广播操，校长突然喊开会，张老师让我们自己练习。张老师开完会后，检查练习情况。做得不好的同学，被张老师叫出队，站在前排。
“张老师叫的是‘右几左几’，我不知道叫的有没有我，站出来又退了回去。”聪聪说，“张老师有些恼了，随手从地上捡起一根木棍，在我头上敲了三下。老师捡的那根木棍，比你的大拇指还要粗。敲一下，停一会儿，再敲一下，一共敲了三下。”
老师已经花费一万二
当天中午，聪聪因头疼得厉害，回到家便大哭起来。“我一摸，头顶上有一个鸡蛋大的包。”聪聪的妈妈说，“我赶紧扯着聪聪去了就近的诊所。”“聪聪头上的包，在头顶的偏左侧位置。”诊所医生说，怕颅内有伤，建议火速去大医院诊治。
当天下午，聪聪被送到西平县中心医院救治。次日凌晨，聪聪突发高烧近39℃。10月31日中午，聪聪被转院到郑大一附院。
在郑大一附院，聪聪住院半个多月，烦躁、干哕等症状消失，但右腿还是麻木。为不耽误功课，11月16日，聪聪决定出院，院方建议：院外口服药物治疗，定期复查。
聪聪从入院到转院，费用一直是体育老师掏的。翟庄小学的王梦辉校长说：“敲头三下，体育老师已花费一万二左右。”
校方
未给明确答复
18日上午，记者与李水申一起来到翟庄小学校长办公室，王梦辉校长说：“校方也很气愤，体育老师打学生，已给县教育局汇报过了!”
“孩子的腿还是麻，医院的诊断是‘怀疑颅内损伤’;以后孩子万一有啥事儿，校方应该掏钱继续治疗。”李水申提出这一要求后，王校长说：聪聪在郑州住院期间，她和中心学校的校长专程前去看望，校方已经是很重视了。
“孩子是在学校上课期间出的事”，李水申气愤地说，校方对今后的治疗一直不愿给个明确答复，他准备通过法律途径，为孩子的后续治疗讨个说法。
教师暴力的频频发生，不仅是教师个人的悲哀，也是我们这个时代悲哀。教师暴力是需要我们理解与悲悯的。因为它是教师人性的一部分。从本质上讲没有教师愿意成为一个暴力者。但教师暴力也的确是教师人生性中最黑暗的一部分，是深藏于教师人性深处的罪恶和痛苦。它是最可诅咒的。相对于教师来讲，学生是一个弱势群体，面对教师的种种暴力，他们只能屈服，在屈服中，他们的个性的泯灭。奴性在增长。每一个对中国的未来深思着、期盼着、奋斗着人都知道，这意味着什么。
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