浙江一高校考试季：学生跨国组团合作期末考试
宁波1月14日电
一扫“对面不相识”的尴尬，一群不同肤色、不同国籍的大学生分坐在电脑前，隔着大陆海洋共同完成一份跨越时差的物流作业，这便是宁波诺丁汉大学一项期末作业的进行场景。
近日，在期末考试来临之际，宁波诺丁汉大学商学院老师穆罕默德和纳奇在物流和供应链管理这门课中引入了一种新型的考试模式，参加考试的同学需要和素不相识的异国小伙伴组成四人小组完成考试作业。
考试的内容是让学生们用9天的时间通过测算物流的成本和风险来提供一个最低成本的物流解决方案，并通过视频会议向老师展示他们的最终成果。
宁波诺丁汉大学国际商务管理专业的孟子尧刚刚完成了这个奇妙的考试体验。他与两名美国学生和一名印度学生共同组成了四人小组，他们都来自不同的学校，甚至在这次考试之前，各自都互不相识。
“一开始看到异国小伙伴我还有些忐忑，但后来合作很愉快。最初我们通过邮件联系并分配任务，后来就通过各种即时通信软件相互交流了。我们主要用的是‘WhatsApp’(美国一款通讯软件)，我的一些同学还成功游说老外们安装了微信来进行交流。”孟子尧说。
“中国人一般数学比较好，考试里的数学题都是我做的，花了总共四个小时完成。其它的小伙伴们有写建议的，有做PPT的，分工很明确。”谈及讨论过程，孟子尧表示，“我们会约时间讨论，其他时候就把自己的想法发在群里面，因为有时差，我每天早上醒来的第一件事就是看看他们的讨论内容，再把我的想法发过去。”
孟子尧回忆道，由于主考老师身在美国，而考试又需要通过视频展示研究成果，在考试那天，孟子尧凌晨便爬起来做答辩演讲。虽然有些辛苦，但孟子尧却乐在其中，“时差问题是跨国合作中必须面临的挑战，这次考试让我很好地经历了一次真正的跨国合作。”
宁波诺丁汉大学商学院助理教授穆罕默德介绍道：“这种考试形式今年是第一次被引入学校，共有来自美国、英国、法国、奥地利、秘鲁、中国等全世界25所大学的852位学生共同参与，这种大规模的跨国网络合作考试在中国应该算是首次。”
穆罕默德认为，如今国际间物流合作频繁，学生在将来的实际工作中必然会遇到跨国的、需克服语言障碍的物流合作，因此跨国合作的考试模式可为学生积累宝贵的实战经验。
看到新型考试模式下所迸发出的绚烂火花，穆罕默德表示，学生的反馈都还不错，接下来他还将会邀请新西兰、马来西亚等国的学校加入，以期推动多元文化的融合与交流。
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