实施因材施教 成就更多“天才”
实施因材施教 成就更多“天才”
委员黄崴在纸上写下大大的“天才”二字，他数次举起“天才”，终于获得发言机会。“广东实施创新驱动发展战略，必须实施因材教育。”他说。
他认为，要培养出拔尖创新人才，就应重视超常学生教育，否则就是对超常学生的不公，是现代教育体系的重大缺失。“美国1958年的《国防教育法》就专门把天才教育纳入立法范畴”。
他还认为，要用科学方法和手段，对有极高天赋的学生因材施教，“我们的重点班、实验班仍是用普通教育的方式，很难培养拔尖创新人才”。他呼吁：“必须制定相关政策，进行地方立法。”
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