艺术类专业解读
开设专业：播音与主持艺术专业、广播电视编导专业、绘画专业、视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业、音乐学专业、作曲与作曲技术理论专业、音乐表演专业等。
播音与主持艺术专业
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、播音学的基本理论和基本知识，学习中外文化知识、播音专业理论，掌握广播电视播音与主持、新闻传媒编辑制作等基本技能，具备广播电视播音与节目主持的基本能力。该专业拥有吉林省唯一的一个高校文科教学示范中心——吉林大学新闻传播与广电艺术实验教学中心，同时承担着吉林大学电视台六个栏目的采、编、播工作。毕业生适应的工作领域：广播电台、电视台以及其它传媒机构，从事广播电视播音与节目编辑制作工作。
专业前景：适应信息传播和电子媒体的急速发展，发挥综合性大学的学科布局和依托文学院相关专业设置全面的多种优势，培养具有深厚文化底蕴、以播为主、采编播一体化的复合型人才。
广播电视编导专业
本专业主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、电影学、电视学的基本理论和基本知识，学习中外文化知识、掌握广播影视专业的基本技能，具备广播影视编辑制作的基本能力。该专业拥有吉林省唯一的一个高校文科教学示范中心——吉林大学新闻传播与广电艺术实验教学中心，同时承担着吉林大学电视台众多自办栏目的采访、编辑工作。毕业生适应的工作领域：广播电台、电视台以及其它传媒机构，从事广播电视节目编辑制作工作。
专业前景：适应信息传播和电子媒体的急速发展，发挥综合性大学的学科布局和依托文学院相关专业设置全面的多种优势，培养具有深厚文化底蕴、具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作和科学研究的初步能力的复合型高级人才。
绘画专业
培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论素养，适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面发展与健康个性相统一，富有创新精神、绘画实践技能和国际视野。培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言。对造型艺术具备基础素描以及国画、水彩、油画、版画的材料进行造型的能力，能够继承国画、水彩、油画、版画艺术传统并将之发扬，能够从事国画、油画、水彩、版画艺术创作、教学以及研究工作的高级专门人才。
专业内容：学习美术理论知识，掌握绘画造型能力和技巧；研究艺术作品的特点与创作方法，提高学生的审美能力与鉴赏水平；培养学生具有较高的绘画理论水平和较强的绘画创作能力。
专业方向：油画、国画、水彩、 版画
专业课、基础课：解剖与透视；素描基础训练；色彩基础训练；油画人体；综合材料；色彩分析；油画造型语言；中西方美术史；风景写生；素描人体；线描人体写生；工笔人体写生；工笔人物写生；水墨人物写生；油画人体；综合材料；色彩分析；油画造型语言；水彩人体；综合材料；坦培拉绘画研究；水彩造型语言；丙烯绘画；毕业考察、创作。黑白木刻、凸版版画、凹版版画、版画史、凸版技法应用。该专业现实行教研室制，下设油画教研室，国画教研室，水彩教研室，版画教研室。由各教研室安排基础与专业教学内容。毕业生适应的工作领域：随着社会主义市场经济的不断发展，绘画专业有非常广阔的发展前景。学生适合到文化艺术创作单位、设计部门、高等院校及科研机构等从事创作、研究和教学工作，到报社、出版社、广播电台、电视台、企业、公司从事实际工作。
视觉传达设计专业
培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论素养，适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面发展与健康个性相统一，以及系统的专业基本知识，具有创新精神、实践技能和国际视野，具有CI设计、包装设计、广告设计、网页设计、插画设计、书籍装帧设计等多方向的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。
专业内容：学习和研究视觉传达设计的理论和方法，包括设计史论、设计基础、计算机基础及专业设计与实践。专业课、基础课：CORELDRAW软件、文字创意设计、插画与图形设计、标志设计、广告创意、CI战略与品牌设计、媒体设计、网页创意设计、VI设计、设计史、编排设计、抽象形态转化、自然色彩构成等。毕业生适应的工作领域：学生毕业后，可在平面设计企业、出版社、电视台、广告创意公司、展览机构、国家机关、高等学校等从事CI设计、包装设计、广告设计、编排设计、网页设计、插画设计、书籍装帧设计等多方面的专业设计、管理、科研及教学工作。
环境设计专业
培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论素养，适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面发展与健康个性相统一，以及系统的专业基本知识，具有创新精神、实践技能和国际视野，建筑室内设计、建筑室外环境设计、展示设计、公共艺术设计、景观设计、家具设计等多方向的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。
专业内容：学习和研究环境设计的理论和方法，包括设计史论、设计基础、计算机基础及专业设计与实践。
专业课、基础课：建筑史、AUTOCAD软件、3D效果图高级制作、家具设计、家居空间设计、设计史、抽象形态转化、自然色彩构成等。
毕业生适应的工作领域：学生毕业后，可在建筑室内外装饰设计与施工企业、房地产开发企业、建筑公司、环境建筑展览机构、国家机关、高校等从事建筑室内外设计、家具设计、灯具设计、景观设计等多方面的专业设计、管理、科研及教学工作。
产品设计专业
培养目标：本专业培养具有德、智、体、美、知识、能力、素质协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质以及开阔的视野和较为丰富的跨学科知识，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型、研究型人才。
专业内容：学习和研究产品设计的理论和方法，包括设计史论、设计基础、计算机基础及专业设计与实践。
专业课、基础课：工业设计原理、数字化工业设计、工业设计技法、工业设计工程基础、工业设计基础训练、设计史、抽象形态转化、自然色彩构成等。毕业生适应的工作领域：学生毕业后，可在艺术设计、汽车设计、日用品设计、展览展示机构、大小企业、国家机关、高校等从事工业产品造型等多方面的专业设计、策划管理、科研及教学工作。
音乐学专业
培养目标：音乐学专业培养具有马克思主义基本理论素养，适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面发展与健康个性相统一，以及系统的专业基本知识，具有创新精神、音乐实践技能和国际视野，能在艺术院校、文艺院团、艺术研究机构、出版、广播及影视单位、文化部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
专业内容（特色）：以音乐理论知识为基础，突出对音乐理论知识的学习与实践方面的基本训练，着重培养学生的音乐理论知识的综合运用能力、音乐理论研究能力、音乐理论的编辑、评论、管理能力。
专业课、基础课：专业及论文指导；音乐学理论；中外音乐史及欣赏；中国民族民间说唱、戏曲、器乐音乐概论；世界民族音乐；音乐美学；作曲技术理论；视唱练耳；乐理；和声；曲式与作品分析；钢琴或其它乐器演奏等。毕业生适应的工作领域：学生毕业后可在相关专业或普通高等艺术院校、艺术研究机构、文化科研部门、文艺院团、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑（策划）、评论、管理等方面的工作。
作曲与作曲技术理论专业
培养目标：作曲与作曲技术理论专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面发展与健康个性相统一，以及系统的专业基本知识，具有创新精神、音乐实践技能和国际视野，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺院团、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。
专业内容（特色）：本专业学生以音乐理论知识学习为基础，突出对音乐创作技术理论知识学习与应用，着重培养学生对各种作曲理论技法的掌握与应用能力。
专业课、基础课：作曲；和声；曲式；复调；配器等作曲技术理论；视唱练耳；中外音乐史及欣赏；中国民族民间说唱、戏曲、器乐音乐概论；钢琴或其它乐器演奏；中国传统音乐分析；现代音乐分析等。毕业生适应的工作领域：学生毕业后可在专业或普通高等艺术院校、艺术研究机构、文艺院团、出版及广播、影视等新闻媒体部门从事教学、创作、研究、音乐编辑（策划）等方面的工作。
音乐表演专业
培养目标：音乐表演专业培养具有马克思主义基本理论素养，适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面发展与健康个性相统一，以及系统的专业基本知识，具有创新精神、音乐实践技能和国际视野，并富有良知和责任感，具备和掌握音乐学科基础理论，根据专业方向培养音乐表演方面的能力，能在专业文艺院团、艺术院校等相关部门、艺术研究机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
专业内容（特色）：音乐表演专业以音乐理论知识学习为基础，突出对器乐演奏、声乐演唱技巧的学习，着重培养学生具有较高的器乐演奏、声乐演唱及舞台表演能力。
专业课、基础课：表演（器乐演奏、声乐演唱）；音乐表演技术理论；中外音乐史及欣赏；中国民族民间说唱、戏曲、器乐音乐概论；视唱练耳；乐理；和声；曲式与作品分析；音乐美学；钢琴艺术史、教学论；重奏（唱）合奏（唱）室内乐合奏等。
毕业生适应的工作领域：学生在毕业后可在专业或普通高等艺术院校、文艺院团、艺术研究机构等相关部门从事表演、教学及研究工作。
【艺术类专业解读】相关文章：
★ 文科热门专业
上一篇 : 最受状元青睐的10大专业 下一篇 : 最具“中国风”的热门专业