人民大学本科生培养路线图：还原大学本来的样子

“学习真知识、发现真问题”

还原大学本来的样子

“更爱上课了”“课堂忽然变得像高三一样人多”。

这是不少同学对于人民大学实施“本科生培养路线图”后最直接的感受。

2013年4月到今天，两年过去了，中国人民大学的本科生培养计划通过“精实课程、全员导师”等一系列改革、一系列组合拳，一点点地改变了不少人对于“本科课堂”的看法。

大学本来应该是什么样子?也许还是从一个个满满的课堂开始吧。

从扣好第一颗扣子开始

在“红船领航”马克思主义经典研习会上，近90岁高龄的《资本论》研究专家、人大荣誉一级教授卫兴华与90后学生分享他的心得，“学习马克思主义经济学经典著作，最重要的是要掌握好基本原理和基本概念，并重点学习其中所体现出的方法，受益无穷。”

立德树人，是中国人民大学制定本科人才培养路线图的基本原则。“立德，首先要引领青年扣好人生的第一粒扣子，凝聚青年的理论热情、信仰认同和理想情怀。”人民大学党委书记靳诺说。

路线图实施以来，中国人民大学不断探索思想政治课程改革，在原有4门思想政治理论必修课程之外，制定了“必修课程与选修课程相结合、课程教学与自选讲座相结合、思政教育与专业教育相结合、课内学习与课外实践相结合”的培养计划，让学生的马克思主义学习方式更加灵活多样。

中国人民大学还将立德树人的理念融入到基层党组织建设中。通过“个人研读——集体研讨”的模式，由高年级学生党员带领新生党员研读经典，同学们有的结合对《马克思主义的三个来源和三个组成部分》的研习，通过问卷调查研究大学生对马克思主义的认识现状;有的结合对《矛盾论》《实践论》的研习，对街道社区、农民工子弟小学等地实地参访调研，探讨如何应用马克思主义方法论解决实际问题……

“老师不是船长，而是导游”

作为开学第一课，新生研讨课承载了很多同学的期待和惊喜。

文学院2012级本科生基地班的新生导师黄子平教授，由自己求学的经历为引子，让学生们放松心态，畅所欲言。从莫言获诺贝尔文学奖，谈到中国当代文学的发展，从当代大学生的历史担当到理性认识当今社会热点，学生们的思路逐渐超越了专业的局限。文学院2012级本科生郭天骄说：“课程中的讨论让我们看到文学大家是怎样成长，怎样看待社会现实的，这不仅让我们加深了对我们这一代人的认识，也让我们坚定了未来努力的方向。”

通过精实课程、实施全员导师等制度建设，人大不断推动教学方式方法改革，实现以学生为中心的主动式教学，培养学生的问题意识和创新意识。在改版的本科培养方案中，学校对学生的学分要求降到最低129分，最高160分左右。但是减少总学分要求，并不意味着减轻学生负担，而是用精实课程让同学们把学习变成更需要投入精力的事。

每年一度的“教学标兵”评选活动深受广大师生欢迎。今年的获奖者，哲学院副教授周濂认为，“老师从来不是船长，而是导游，告诉你哪些道路宽广，哪些风景曼妙，每一个学生都是自己的船长”。他鼓励学生“不以学分论英雄”，认认真真对待每堂课，积极思考，培养自己的思维和视野。

新闻学院2013级广电专业文盈盈同学有个梦想，将来能用镜头领略世界各国的文明与变迁，今年的国际小学期，她选了《从历史的角度看美国和亚洲》，吸引她的是授课教师，来自美国北伊利诺伊大学Kenton Clymer教授，“不出校门就能在课堂遇到国际上享有盛誉的学者很难得。”

在人民大学，所有学生在大一和大二上学期，都要达到学校制定的英语口语标准;在大二下学期，学校要求所有专业至少开设2门全英文专业课程，提高学生使用英语学习的能力;在大二与大三之间的国际小学期，所有学生都要注册课程学习，直接感受国际一流大学的一流教师的全英文课程教学。

“人大学生脑袋里至少要装20本经典著作”

“人大本科生应当有自己的文化信仰。要有厚度，多读书，希望人大的学生在本科毕业离开的时候，脑袋里面装着至少20部经典著作，有分析问题、观察问题的历史视角。”在中国人民大学校长陈雨露看来，大学最美的画面就是众多朝气蓬勃的学子安静读书的场景。

从2013级新生开始，人大将“读史读经典”等课外环节列入本科生培养方案，致力于让阅读常态化，让学生不仅在课堂中学习，而是把阅读当作一种习惯融入日常生活。在历史学院教师姜萌看来，读历史不仅为了“鉴往知来”，更是为了明白“人何以为人及其如何更好地为人”，“读史读经典”就是在探索从培养“有能力的人”到培养“合格的人”的培养模式。

从钱穆的《中国历代政治得失》到托克维尔的《旧制度与大革命》，从费孝通的《乡土中国》到蒙森的《罗马史》，阅读经典著作在人大校园蔚然成风。学校定期举行各种读书文化节和系列讲座，聘请学术泰斗担任特邀顾问，各类读书沙龙蓬勃开展，新闻学院的“海龙果读书会”，信息资源管理学院的“兰台读书会”，法学院的“一书一读”沙龙，学校现有90多个形式不同、内容多元的品牌读书活动。

从今年3月开始，人大还把书法研习课程正式列入学生综合素质培养体系。从未受过书法训练的2014级财政金融学院的邓诗棋，在第一次上课的时候甚至连握笔姿势都练习了很久，几个月下来，她已经可以写出漂亮的篆书版“厚德载物”。“这才是真正的大学生活。”邓诗棋最后说。

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