官方要求将师德教育等作为乡村教师培训必修内容
据查字典学校网小编了解，官方要求将师德教育等作为乡村教师培训必修内容，改进培训内容，实践性课程不少于50%，贴近乡村教师教育教学实际，推行混合式培训，促进乡村教师学用结合。今天，我们不妨来关注下官方要求将师德教育等作为乡村教师培训必修内容，改进培训内容的具体做法。
据教育部网站消息，教育部、财政部日前下发《关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》，《通知》要求，要改进培训内容，贴近乡村教师教育教学实际，将师德教育、法治教育、心理健康教育和信息技术应用等作为培训必修内容，且实践性课程不少于50%。
《通知》指出，要推进“国培计划”改革创新。改进培训内容，创新培训模式，推行集中面授、网络跟进研修与课堂现场实践相结合的混合式培训;加强培训者队伍建设，建立乡村教师专业发展支持服务体系，优化项目管理，整合高等学校、县级教师发展中心和中小学幼儿园优质资源，实施协同申报，探索教师培训选学和学分管理，形成乡村教师常态化培训机制。
《通知》要求，加强统筹规划，分步推进乡村教师培训，实施协同申报，择优遴选乡村教师培训机构。要改革完善项目招投标机制，将周期招标与年度报审相结合，对绩效考评优良的单位实行2-3年周期招标制，同时实施年度末位淘汰，调整比例原则上不少于20%。
对应纳入政府采购范围的项目，要实行政府采购。高等学校须整合校内培训资源，并建立与县级教师发展中心、优质中小学幼儿园的合作机制。县级教师发展中心应实现教师培训、教研和电教等部门的整合。培训机构要组建高水平培训专家团队，省域外专家原则上不少于1/4。
《通知》强调，要改进培训内容，贴近乡村教师教育教学实际，推行混合式培训，促进乡村教师学用结合。将师德教育、法治教育、心理健康教育和信息技术应用等作为培训必修内容。优化课程结构，实现理论课程与实践课程、必修课程与选修课程、专题课程与微课程的有机结合，实践性课程不少于50%。
此外，《通知》还指出，要打造本土化团队，服务乡村教师区域与校本研修，优化项目管理，建立乡村教师常态化培训机制。省级教育行政部门按照专家与本地区中小学幼儿园教师比不低于1：500建立省级教师培训专家团队，主要承担乡村教师培训的项目设计、课程研制、资源开发、巡回指导和绩效评价等工作，一线优秀教师教研员不少于60%。
推行教师培训选学，采取教师自主选学与培训团队指导选学相结合的方式，实现教师有效选择培训项目、培训机构和培训课程等，原则上选学人数不少于年度培训人数的1/2。
综上所述，官方要求将师德教育等作为乡村教师培训必修内容，改进培训内容，这说明我国重视乡村教师培训，贴近乡村教师教育教学实际，推行混合式培训，促进乡村教师学用结合。
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