南华大学

自动化技术以控制论、信息论和系统论为理论基础，以电子技术、电力传动技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术等为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼顾”的鲜明特点，涵盖工业自动化、检测技术与自动化装置、复杂系统建模与控制、智能控制理论与应用、智能机器人系统与技术、计算机集成控制系统、现场总线与工业网络、电力传动与控制、嵌入式实时系统与控制技术等核心领域。

自动化专业始建于1988年，目前有一个自动化本科专业和一个检测技术与自动化装置硕士学位点。1995年开始本科招生，现有在校学生约400人，从1999年至今已有16届本科毕业生。自动化专业实践条件优越，拥有中央财政资助和省部共建实验室各1个，现有单片机实验室、自动控制原理实验室、自动化仪表实验室、自动检测技术实验室、过程控制实验室、CAD实验室、PLC实验室、现场总线网络实验室、集散控制系统实验室、运动控制系统实验室、计算机控制技术实验室等，实验室仪器设备总值约1000多万元，实验室面积约1480平方米。本专业还与大唐发电厂、华菱衡钢集团等一批自动化技术水平高的企业建立了长期实习基地，这些基地在实践教学中发挥了重要的作用。自动化系毕业生就业面广，历年来供不应求。毕业学生在科研院所、国家重点企事业单位和国内外知名公司从事自动化领域的科学研究、系统设计、新产品研制、硬软件开发，以及金融、企事业单位、国家行政部门的管理工作。

自动化系现有教师10人，其中教授3人、副教授4人，具有博士学位2人、硕士学位7人，硕士生导师6人。部分教师分别到英国、日本等国家做访问学者。近年来，自动化专业积极开展教研、科研活动。目前建设了一门《自动控制原理》校级精品课程；共承担了国家和部委科研课题4项，省自然科学基金课题6项，其他省级科研课题16项，横向课题20余项，校级科研课题12项，获部级科技进步奖5项；在国内外知名刊物发表相关研究成果的学术论文200余篇，其中30篇被EI、SCI、ISTP三大检索机构收录。

自动化本科专业学生理论基础扎实、实践操作能力强。每年的毕业就业率和考研上线率均位居学院前列。在历年的全国大学生电子设计大赛、智能汽车竞赛以及机器人设计比赛等全国或地区的大型比赛中均能获得奖项。

自动化本科专业教学计划：

1、培养目标：本专业培养的学生要具备电路理论、电子技术、控制理论、自动检测与信号处理、系统工程、计算机技术与应用网络技术等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测技术与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究工作。

2、基本要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信号处理、系统工程、自动检测技术与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、工程设计、开发和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

● 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

● 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

● 较好地掌握工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术、信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

● 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

● 在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

3、主干学科：控制科学与工程、电子技术、计算机科学与技术。

4、主要课程：大学英语、高等数学、电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程控制、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制原理、现代控制理论、智能控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、单片机原理与应用、可编程序控制器(PLC)、计算机仿真、计算机网络、系统辩识基础、计算机控制系统、运动控制系统等。

5、主要实践环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、电子CAD实习、专业课程设计、生产实习、毕业实习与毕业设计。此外，还可以参加全国大学生电子设计以及智能小车、机器人设计等全国性的大赛。

6、修业年限：四年。最低学分：175学分。授予学位：工学学士。

7、附件：(1) 自动化专业分学期教学计划表

(2) 自动化专业学生参加学科比赛获奖情况统计

(3) 自动化专业学生制作的智能小车视频

(4) 全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛简介