福州佳文幼儿园
福建福州
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学校地址：福州市鼓楼区杨桥西路157号世纪佳源
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主管部门：
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官方地址：
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电子邮箱：
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联系方式 138****8030
在线咨询招生办
学校简介
1、学校性质
福州佳文幼儿园（英语名：FuzhouJavenKindergarten）是由幼教专家举办的高质量民办连锁幼儿园。以先进的教育理念为指导，走多元化国际化的办学道路。体现"专家治学，教研并举"的办学特点。
2、机构设置
福州佳文幼儿园成立于2002年9月，原名“福州华南幼儿园”，2005年6月1日更名为“福州佳文幼儿园”，并将中文名“佳文”和英文名“Javen”注册全国教育类商标。福州佳文幼儿园现有物构所园、世纪佳源园、正祥滨江假日园。物构所园位于鼓楼区杨桥西路155号中国科学院物质结构研究所内，世纪佳源园位于鼓楼区杨桥西路157号世纪佳源社区，正祥滨江假日园位于仓山区上渡路216号正祥滨江假日社区。
3、师资队伍
福州佳文幼儿园总园长由幼教专家陈应花担任。陈应花园长1986年福州幼儿师范学校毕业，1992年福建师范大学学前教育专业毕业，幼儿园高级教师。担任过福州和北京多所幼儿园园长，获得过省市先进教育工作者荣誉，长期从事幼儿潜能开发教研实践工作，有丰富的幼儿园教育和管理经验。
福州佳文幼儿园下属每个独立管理的幼儿园都配备一名幼儿教育专业的中文园长和一名外语专业的英文园长。
福州佳文幼儿园每班配备一名中文教师和一名英文教师。中文教师均具有幼儿教育大专学历；英文教师为外语或教育专业，英语水平达大学英语四、六级或公共英语三、四级水平。
4、教学特色
半日浸入式全英语教学：半天中文教学,半天英文教学,采用多种教学方法每天半天对幼儿实行母语化全英文教学。由外教担任英语口语教师。
多元智能开启儿童智慧：采用哈佛大学霍华德.伽德纳(HowardGardner)教授创立的多元智能理论为办学基础理论。注重幼儿自信心培养。开设潜能开发、思维拓展、感觉统合、情商教育等特色课程。
5、教育理论
采用美国哈佛大学认知心理学教授霍华德.伽德纳（HowardGardner)创立的多元智能理论为办园基础理论。开设艺术、潜能开发、思维拓展、感觉统合、情商教育等系列课程。以爱为本实施快乐教育是本园科研和教育的灵魂。
6、英语教学
作为福州市英语教学水平最高的幼儿园，英语教学是本园的一项重要内容。经过多年研究实践，我园研究出一整套“浸入式”英语教学法，有完善的教材、教学方式，并建立了一支业务能力强完全能胜任半天全部用英语上课的英语教学师资队伍。良好的教学效果也证明我园的英语教学走在了国内前列。
本园采用的“浸入式”英语教学法，即把英语作为幼儿的第二母语来教，把幼儿"浸泡"在英语的母语环境中，从图画、形体、动作、声音等具体形象或事物入手授课，培养幼儿对英语的兴趣。采用半天中文教学半天英文教学的方式强化幼儿的英语教学，增加幼儿接触英语的时间，使本园毕业的幼儿能用英语对话。
本园的英文师资队伍是英语教学的保证，每个班配备一名中文教师和一名英文教师，英文教师都经过专业培训，英语水平相当于大学英语四、六级或公共英语三级、四级水平。
本园的英语口语由来自英国和美国等以英语为母语国家的教师教学，纯正的英语为幼儿从小打下了坚实的语言基础。
7、办学宗旨
本园采用国际先进教育理论，全面实施素质教育。本园的办园宗旨是："为每一个幼儿创造机会，让每一个幼儿获得自信！"
8、培养目标
（1）开发幼儿各种潜能，让幼儿的各方面潜能得到发展。
（2）用浸入式英语教学法全面实施英语教学，幼儿园毕业能用英语对话。
（3）对幼儿进行道德品质、非智力因素的培养，提高幼儿心理素质。
（4）培养幼儿对艺术的兴趣，提高艺术修养和鉴赏能力。
【详情】
福州佳文幼儿园（英语名：FuzhouJavenKindergarten）是由幼教专家举办的高质量民办连锁幼儿园。以先进的教育理念为指导，走多元化国际化的办学道路。体现"专家治学，教研并举"的办学特点。
2、机构设置
福州佳文幼儿园成立于2002年9月，原名“福州华南幼儿园”，2005年6月1日更名为“福州佳文幼儿园”，并将中文名“佳文”和英文名“Javen”注册全国教育类商标。福州佳文幼儿园现有物构所园、世纪佳源园、正祥滨江假日园。物构所园位于鼓楼区杨桥西路155号中国科学院物质结构研究所内，世纪佳源园位于鼓楼区杨桥西路157号世纪佳源社区，正祥滨江假日园位于仓山区上渡路216号正祥滨江假日社区。
3、师资队伍
福州佳文幼儿园总园长由幼教专家陈应花担任。陈应花园长1986年福州幼儿师范学校毕业，1992年福建师范大学学前教育专业毕业，幼儿园高级教师。担任过福州和北京多所幼儿园园长，获得过省市先进教育工作者荣誉，长期从事幼儿潜能开发教研实践工作，有丰富的幼儿园教育和管理经验。
福州佳文幼儿园下属每个独立管理的幼儿园都配备一名幼儿教育专业的中文园长和一名外语专业的英文园长。
福州佳文幼儿园每班配备一名中文教师和一名英文教师。中文教师均具有幼儿教育大专学历；英文教师为外语或教育专业，英语水平达大学英语四、六级或公共英语三、四级水平。
4、教学特色
半日浸入式全英语教学：半天中文教学,半天英文教学,采用多种教学方法每天半天对幼儿实行母语化全英文教学。由外教担任英语口语教师。
多元智能开启儿童智慧：采用哈佛大学霍华德.伽德纳(HowardGardner)教授创立的多元智能理论为办学基础理论。注重幼儿自信心培养。开设潜能开发、思维拓展、感觉统合、情商教育等特色课程。
5、教育理论
采用美国哈佛大学认知心理学教授霍华德.伽德纳（HowardGardner)创立的多元智能理论为办园基础理论。开设艺术、潜能开发、思维拓展、感觉统合、情商教育等系列课程。以爱为本实施快乐教育是本园科研和教育的灵魂。
6、英语教学
作为福州市英语教学水平最高的幼儿园，英语教学是本园的一项重要内容。经过多年研究实践，我园研究出一整套“浸入式”英语教学法，有完善的教材、教学方式，并建立了一支业务能力强完全能胜任半天全部用英语上课的英语教学师资队伍。良好的教学效果也证明我园的英语教学走在了国内前列。
本园采用的“浸入式”英语教学法，即把英语作为幼儿的第二母语来教，把幼儿"浸泡"在英语的母语环境中，从图画、形体、动作、声音等具体形象或事物入手授课，培养幼儿对英语的兴趣。采用半天中文教学半天英文教学的方式强化幼儿的英语教学，增加幼儿接触英语的时间，使本园毕业的幼儿能用英语对话。
本园的英文师资队伍是英语教学的保证，每个班配备一名中文教师和一名英文教师，英文教师都经过专业培训，英语水平相当于大学英语四、六级或公共英语三级、四级水平。
本园的英语口语由来自英国和美国等以英语为母语国家的教师教学，纯正的英语为幼儿从小打下了坚实的语言基础。
7、办学宗旨
本园采用国际先进教育理论，全面实施素质教育。本园的办园宗旨是："为每一个幼儿创造机会，让每一个幼儿获得自信！"
8、培养目标
（1）开发幼儿各种潜能，让幼儿的各方面潜能得到发展。
（2）用浸入式英语教学法全面实施英语教学，幼儿园毕业能用英语对话。
（3）对幼儿进行道德品质、非智力因素的培养，提高幼儿心理素质。
（4）培养幼儿对艺术的兴趣，提高艺术修养和鉴赏能力。
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