一、园所概况：
长三幼儿园建于1991年9月，是徐汇区教育局下属的公办一级二类园。现在有13个班，其中高级教师11名，一级教师6名，新教师5名，外聘教师5名。近年来，我园以科学教育为抓手，着力培养“好奇好问、友善乐群、手脑相长”的儿童，让幼儿在探索中学习，在动手中增智，为其终生发展打下良好的基础。作为市“做中学”活动的试点学校，我们共同参与到提高青少年的科学素养活动的各项工作中。我们以“我探索、我发现、我创造、我快乐”作为我们的办园特色，将“科学探究式教育”作为我们的园本教研目标全面铺开。
二、科技教育概况：
我园以“做中学”科研工作为发展契机，构建长三的教育特色，并以科技教育促进校风、学风、教风的建设，全面提升长三的办学质量，成为徐汇区科技教育特色学校的窗口。经过四年的“做中学”研究，我们从如何上好一节集体活动入手，逐渐的发展到课程的各个方面，理清了集体教学活动与区域学习的关系，理解了“情感、认知、方法”在教学中缺一不可的地位；感知了运动中的科学探索；明白了“做中学”作为切入口，对推动我园二期课改进程的作用；尝到到了“做中学”的甜头。一直以来，我园把激发孩子们学科学的兴趣，提升孩子们对事物探索的能力作为教育重点之一。在这几年里不间断的组织了丰富多彩的各种科技活动，通过活动培养幼儿各方面的科学素养，并将科学探索活动与幼儿园的主题活动和幼儿的日常生活紧密的结合在了一起，让科学真正走近孩子们的生活和学习。
三、科技教育理念及特色：
1、幼儿园科学环境创设
长三与新上中幼稚园的合并工程，是我们幼儿园发展的里程碑，更是我们即将面对的挑战。通过半年多的努力，特别是暑假两个月的辛苦，长三的公共环境是能凸显“探索式科学教育”特色的，分别在门厅、走廊、专用室（探索室、建构室、DIY室、比嘉教室）进行了科学环境的创设。
2、开展主题背景下3-6岁探索科学教育研究
（1）针对幼儿的各年龄阶段的不同特点和学习特征，2007年12月我们以年级为单位，以“做中学”活动为主题，在小、中、大三个阶段开展了不同层次、不同内容的探究式科学教育活动：小班组开展“好听的声音”；中班组开展“有趣的蛋宝宝”；大班组开展“有用的水”为主题的科技实践系列活动。以“我探索、我发现、我快乐”为主题。能根据3-6岁幼儿的特点和差异，组织开展具有年龄特征，适合不同年龄阶段的探究式科学活动。
（2）2008年10月我园参加了上海市“动起来，让幼儿有一双发现眼睛”课题组活动，并参与实施方案设计。根据各年龄组幼儿的年龄特征及知识结构，制定开展了科普教育主题方案：小班——“乌龟乌龟本领大”；中班——“乌龟大家族”；大班——“乌龟的朋友”，让不同年龄段的孩子都能动起来，去观察、去发现、去探索。我园还申报成为区科学教育的实践基地，并邀请区教科所的方莺老师实地指导，提高科学教育的成效。
3、深入开展科技类园本培训
为了更好的能提高孩子和老师的科学素养，我们还经常组织教师开展“做中学”的园本培训。我园的寒暑假学习培训都围绕“做中学”而开展。2007年8月开展“做中学”的实践研究与探索的园本培训；2008年2月开展学习幼儿园和小学探究式科学教育实验项目“做中学”内容标准的园本培训；2008年9月学习《“做中学”在中国——实践方案》一书，从中感悟：“如何系列探究”。开展“做中学”实践活动，在提高对“做中学”认识的基础上，进行“动物”系列的探究活动。
4、积极参与各类外出科技活动培训
开展教师“做中学”项目的培训，不仅让骨干教师外出培训，而且还为新教师提供外出学习的机会，让每位教师的理念在做中提升，让教师的行为在做中转变，让“做中学”成为我园的特色，让我们的课改实践在“做中学”中推进。
* 我园教师参加了2007年度上海市未成年人科学素质行动——科学教育推广项目培训。
* 2008年5月参加上海市科技艺术教育中心举办的“幼儿教师动手探究玩科学”培训。
* 2008年10月参加上海市科技艺术教育中心举办的“动起来，让幼儿有一双发现眼睛”课题组活动——探究式科学活动培训。
* 2007年10月 参加OM头脑奥林匹克活动培训。
* 2008年5月教师参加“昆虫你我他”培训——上海昆虫馆殷海生。
* 2008年10月参加了2008上海市“小小光明杯”少儿科普行动大挑战，幼儿园教师科普基地主题培训。
* 2008年11月组织骨干教师到杭州观摩、学习。
5、幼儿春秋游（科普基地）
在春游和秋游、亲子活动中，我们也是不放弃给予幼儿学习科学知识，每年的游玩活动，我们都会安排一些能让孩子观察并能参与的活动，让幼儿在快乐的春秋游活动中感受大自然的奇妙！学会在自然终寻找科学！比如：在航天科普基地让幼儿实地参观，激发幼儿对航天知识的兴趣；元祖公司，让幼儿在做饼干做蛋糕的过程中了解一些制作过程和原理；还有参观游宝贝探索馆、上海动物园、长风海洋馆等。孩子们在愉快的活动中，对于身边的科学越来越感兴趣！
6、各类大型科技活动
（1）组织和参与大型科普活动：2007年3月申报《第二十届英特尔上海市青少年科技创新大赛优秀实践活动》；2007年10月 参加“节能减排展板”； 2008年3月三名教师申报《第二十三届英特尔上海市青少年科技创新大赛优秀实践活动项目“我探索、我发现、我快乐”》。
（2）科技节活动： 2007年11月全园开展长三幼儿园第三届科技节活动，“环保风铃制作比赛”及“探究式科学教育活动展示活动”；2008年12月全园开展长三幼儿园第四届科技节活动，“科技奥运运动会”、“各班区域活动开展科学探索的小实验”、“制作亲子环保的《纸袋动物》”、“教师公开探究式科学教学活动”。
（3）科普讲座：2007年12月组织全园家长听《做中学知识，玩中长智慧》讲座；2008年5月组织全体教师听《上海市青少年野生动物保护系列讲座》；2008年6月 全体教师 听“昆虫你我他”讲座；2008年12月全体教师听“创意泥”讲座。
（4）参与社区科普宣传：2007年6月4日 全园幼儿参加6、5世界环境日宣传活动（冰川融化、后果堪忧）；2007年、2008年11月全园幼儿消防知识宣传，开展消防演习。
（5）2007年1月开展组织全园幼儿开展“纸运会”， 此次运动会的项目是围绕纸而展开的。通过“纸运会”让幼儿在生活中能够发现更多的纸的妙用进一步开展体育活动，让幼儿了解了纸的更多用途，培养幼儿初步的环保意识。
（6）2008年3月七名幼儿和全体教师参加第二十一届中国上海头脑奥林匹克创新大赛中获得《惊奇一梦》赛题幼儿组长期题比赛。
（7）2008年5月参加2008上海市“科技奥运、快乐运动”幼儿体育创新设计展评活动。
（8）2008年6月参加“科技奥运运动方案设计比赛”。
四、成效：
我园以“做中学”的科研项目为切入点，形成办学特色，切实推进课改。为了使我们的课题能更完善、成熟，我园还多次邀请专家莅临指导。现已确立了由园长为领衔的区级研究课题——《3-6岁探究式科学教育活动的实践与研究》。同时，进行三个子课题的研究：《3-6岁探究式科学教育策略的实践研究》——俞茵；《3-6岁科学教育活动中幼儿良好行为习惯养成的实践研究》——张莉；《3-6岁幼儿科学探究兴趣的实践研究》——江岚。我园俞茵教师的课题《基于科学兴趣激发的幼儿语言教材的收集与应用的研究》被徐汇区百题课题立项。
以上是我园这两年科技活动的开展情况，在今后的工作中我们也将不断努力，开拓创新，继续投身到幼儿科学教育的研究中，争取能再次申报获得“科技特色学校”的荣誉称号。