学校简介
走进粮丰小学,“因为爱,所以读;因为读,所以爱”映入眼帘,您可以感受到阅读的音符奏响学校发展的每一个角落;阅读让身处农村的学生散发出 “知书识礼”的现代人气息;以“互动”学习为主题的趣味阅读活动,也带动学校附近的村民去阅读社会、阅读自我、阅读人生。 粮丰小学在变,这所锦江区最小的农村小学,这个仅有16名教师, 6个教学班级约200名学生的学校,在城乡教育改革的浪潮中,在锦江教育改革春风的沐浴下,以《农村小学生课外阅读指导研究》为代表,谱写出一道道 “科研”的暖流。从校级课题研究到区级课题的全面挖掘再到“成都市十一五农村课题”研究,学校的各项工作得到了极大的提升。 长期以来,起点不高、规模小、教师少一直是粮丰小学的软肋。但粮丰小学师生坚信“是金子总会发光”,那么是一直等“金子”发光呢,还是努力让“金子”发光呢?粮丰小学师生没有消极等待,学校立足于城乡教育均衡发展的契机,狠抓教育科研工作,从实际出发,寻求学校发展与教育科研工作相结合、教师培养与教育科研工作相结合、教育理念与教育科研工作相结合的三结合发展思路。积极做好蓄势的准备,时刻准备着! 成都市粮丰小学 在《农村小学生课外阅读指导研究》的十一五课题的引领下,教师们都有了自己的小专题,做到了:全员参与、全程参与,形成了学校教研与科研相结合的特色校本研究之路。同时,粮丰小学还寻求到一条与科研相结合的发展之路——他们结合学校“暖阳”教育理念提出了:“因为爱,所以读;因为读,所以爱”的农村小学校课外阅读研究的目标;在科研的发展道路上,他们为农村孩子搭建了健康成长的平台;教师走进城乡统筹发展的浪潮中,尝试着从根本上拓展孩子的知识面,培养他们的人文品质和综合素质,改变农村孩子的现状;同时,在研究中构建了学校反思型教师的发展平台,促进了学校的特色发展。“用科研带动学校的发展、推动教师走向成功、促进学生全面健康的成长。”
【详情】