贵州省贵阳市白云区第一小学

　　一、基本概况贵阳市白云区第一小学位于贵阳市白云区大山洞办事处辖区育才路，与白云医院、白云二中毗邻，属于区属完全小学。学校总用地面积15334平方米，现校舍主要由春晖楼、励志楼、综合楼构成，建筑总面积7970.9平方米，操场占地约5520平方米。校园内有广玉兰、八月桂、雪松等108个植物品种，绿化率达40%。白云一小前生为白云小学，创建于1918年，后几经更址，几易其名。1962年迁入现校址，2002年正式更名为白云区第一小学。近几年来，在区委、区政府、教育局的关心重视下，办学条件得以逐步改善，设施设备日趋齐全。如今，新综合教学楼已投入使用，其配套的教学设施设备基本完善。新规划的综合实验楼、师生生活楼、塑胶运动场正在列项筹备阶段。学校现有33个教学班，在校学生1703人。教室（含专用）、学生课桌椅能满足上课及活动所需。共有10个专任教师办公室，另学校行政部门办公室及图书、电脑、多媒体、音、体、美、科学等专用活动室齐备，器材和药品按标准化学校06标准基本配齐，能保证教学活动、实验之需。学校图书共23460册，生均达到15册。学校现有正式教工82人(其中专任教师73人)，短期合同工人2名。专任教师中大专及其以上学历59人，占86.76%；获得中级职务任职资格的有40人，占58.82%；正式党员27人，占37%。有省级骨干教师4人，市级骨干教师3人，省级优秀教师、优秀班主任各2名。近几年来，学校狠抓教师继续教育和业务培训，教师学历得到了普遍显著提高，力争“十一五”末专科及其以上学历达100%。学校采取“请进来，走出去”的办法，为教师发展搭建良好的平台，大力扶持优秀年轻教师脱颖而出。学校以科研开发和参加各级各类竞赛为载体，让更多的老师在自身业务素质和教学水平上得以很快提升。通过一系列的举措，学校师生喜报频传，在国家、省、市、区级各类竞赛和评比中多次获奖。学校被国家教育部定为发展与创新教育实验学校、全国示范科技活动室创建校、全国文明礼仪教育示范校、贵阳市科技特色学校、贵阳市安全文明学校、贵阳市绿色学校等。为了使学校能更好更快的发展，在今后一段时期，学校将以迎“两基”国检为抓手，以校园改造为契机，深化学校校园文化建设和学校内部管理，力求精细化，力求办出自身特色。在“以人为本，和谐发展”的办学理念下，全面推行素质教育，扎实抓好学生行为规范和学习、生活习惯的培养，夯实学生发展的基础，大兴教学科研之风，深入持久开展师德师风教育，创建充满朝气和活力的和谐校园，从而达到“让学生成才让家长放心 让社会满意”的办学宗旨。二、办学理念以人为本 和谐发展[诠释]以人为本就是以学生和教职工为本。学生是教育的对象，也是教育的根本，今天的学生，明天社会的构建者。以人为本就是一切教学活动必须以学生为主体，尊重学生，让学生自主探究学习，自尊自爱，自律自强，让学生全面发展，让学生各展所长，成为各种人才。以人为本的教育，是人道的教育，是遵循人的自身发展规律的教育，是最益于人健康成长的教育。教职工肩负时代赋予的教书育人的使命，以人为本就是充分调动教职工的办学积极性，让其端正主人翁的地位，发挥主人翁的作用，做到人尽其才。正所谓，世间一切事物中，人的因素第一。“得人心者，得天下”，一个单位，一个国家只有以人为本，进行和谐教育，才能赢得人与人，人与社会，人与自然的和谐，才能和谐发展，只有和谐发展，才能有全面、协调、可持续的发展，才能实现科学发展观。“以人为本，和谐发展”蕴含深奥的哲理，同时体现了辩证的因果关系。以之作为办学理念，具有科学性、先进性，是实现科学发展观的准确切入点。同时学校根据办学理念，通过广大教师的充分酝酿，明确了办学思想：将校园办成师生的乐园。将培养学生良好的习惯作为教育工作的第一要务，将激发学生浓厚的学习兴趣作为提高教学质量的根本途径。鼓励师生创新，为师生搭建展示自身特长的平台。如今，学校办学理念和思想深入人心，得到师生的普遍认同和接纳，正在深入渗透到学校各项管理和教育教学活动中。三、办学特色学校的办学特色是“以活动为载体，以科技为主线，丰富学生校园生活”。为了使学生能真正全面和谐发展，学校精心筹备，狠抓各项活动的开展，为学生提供展示自身特长和智慧的舞台，使之在各项活动中得到锻炼和培养，最大限度地开发学生发展的潜力。近几年来，除每年度常规性的校运会、艺术节、科技活动月、六一“新世纪我能行”、校园十佳歌手评选以及传统节日开展丰富多彩的大型活动外，还举行专题演讲、知识抢答、板报（手抄报）设计、口算、朗诵、创作、书法、表演、小制作等评比活动和各项主题班队会，大力开展科技普及和竞赛活动，让学生在各项活动中快乐地成长，幸福地生活。根据学校办学理念和思想，为了丰富师生校园生活，营造健康向上的良好校风和氛围，从而打造学校的办学特色，提升学校的品位。学校决定将长期开展“童谣伴我成长”系列活动，作为学校特色创建活动打造，使大家从中得到启迪和锻炼。通过师生创编、吟唱童谣与跳绳、踢毽、游戏等活动有机结合起来。在展示童真童趣的同时，陶冶情操，增强体魄。充分利用课间及下午课外活动时间在学校，或放学在家中自行地跳绳、踢毽唱童谣。从而健康的生活，快乐的学习！让童年变得更加多姿多彩！这项活动是扎实推进“以人为本，和谐发展”的办学理念，融师德教育、文明礼仪教育、行为习惯培养、阳光体育锻炼、创建绿色校园以及整脏治乱等于一体的综合性活动，更是校本资源开发的良好载体。通过活动的长期开展，校园变得更加和谐，学校更加充满生机和活力，更加可续发展，为学生终身发展打下更加坚实的基础！另外，学校将《写字》作为校本课程开发已有一定历史，将写字教学纳入地方课程开设，并举办兴趣培训班。如今已自行编印具有学校特色、符合学生口味的校本教材内部发行，取得了阶段性成果，受到学生及社会的欢迎和认可。学生中喜欢书法的同学越来越多，参加各级各类书法竞赛屡屡获奖。四、校园文化学校文化是学校的灵魂。加强学校文化建设，创建具有独特品质魅力的学校文化，是提升教育内涵的重要方面。学校的精神不是写在墙上、印在纸上，更多的是流荡与校园的空气中，在师生的口耳相传中，在校园生活的“故事”与“人物”的精神浸润中，师生他们的生命不断被鼓励、被唤醒、被丰富、被提升……办学理念是一所学校的航标。需要符合现代教育观和师生的内心愿望，得到广泛认同。学校的办学思想、教育理念一旦成为全校师生的共同信念，就会体现在每个师生的价值取向、期望、态度、行为之中，体现在学校的各项活动之中。我校通过七届二次职代会重新审定了学校的办学理念、思想、宗旨、发展目标、校训、“三风”等，确定了学校主体色及标志。如今，校园更加美丽，师生精神振奋，文化氛围更加浓厚，学校精神日趋凸现！学校以橙黄暖色调为外墙主体色，通过浅灰、白色过渡，显得阳光、温馨、朝气。室内以蓝、白为主体色，显得清爽、宁静。教育方针、胡锦涛总书记对教师提出的四点希望、职业道德规范、学校办学理念、校风等显目永久标语张贴于外墙合适位置。各班教室统一布置校风、学风、学生守则、行为规范、文明礼仪、安全财产等相关规定以及独具个性特色的班训。在各班教室统一规范开辟了公告栏、学习园地等。在教室过道，除常规性的名言警句和师生优秀书画作品外，更有别具一格的各班“学生风采”精制镜框，将身边学生快乐生活、成长足迹、优秀成果以及特长志向展现得淋漓尽致，成为校园“名人”墙，大大激励了学生不断追求更好。每班教室门上还精心收集设计悬挂了该班老师和全体学生的几十张天真灿烂的笑脸，显目的标题“我们的约定：一个也不能少”让人感到温馨和谐。“上课了，请同学们做好课前准备”，“下课了，老师您辛苦了，和我们一起到操场活动一下吧”，“放学了，请大家关好门窗。回家的路上不要横穿马路，注意安全……”是学校独具特色的上下课语音提示铃声。这些环境的营造，无不体现学校的办学理念，无不彰显校园文化精神，无不激励师生和谐相处、追求卓越。