拉萨市彩泉福利特殊学校
西藏拉萨
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学校地址：拉萨市雪新村二组101信箱
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主管部门：
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官方地址：
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电子邮箱：
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联系方式 138****8030
在线咨询招生办
学校简介
拉萨彩泉福利特殊学校是一所民办特殊学校，学校主要收养孤、残和家庭特别困难学生。2011年4月27日本网记者专门采访了西藏拉萨彩泉福利特殊学校，了解了这所学校的发展历程。
拉萨彩泉福利特殊学校校园
强巴遵珠先生是这所学校的校长，他以前没有上过正规学校，只念过几年经文。民主改革后，他学过木匠、鞋匠。在经过许多年的艰苦磨练后，于1986年担任了拉萨市城关区制鞋一厂的厂长，在担任厂长期间，他看到社会上有孤儿、残疾儿童没有学上，残疾青年没有工作，生活无着落。强巴遵珠先生深感有责任用自己的一技之长回报社会，让残疾儿童有学上，有事做。
这样，强巴遵珠先生下定决心，将城关区制鞋厂改为城关区残疾福利民族手工业综合厂。在城关区领导的支持下，他从社会上招收了20多名残疾青年和孤儿入厂，让他们学习文化、学习绘画、雕刻、制鞋等民族手工艺技术。
1997年，在党和政府及各界人士的关怀支持下，强巴遵珠先生将多年积累的40多万元资金用来创办了专门收养孤、残和家庭特别困难儿童的学校。把城关区残疾福利民族手工业综合厂与学校合二为一，在拉萨拉鲁湿地边兴建了3700多平方米的新校园，正式更名为拉萨彩泉福利特殊学校。
贡布老师正在给学前班学生上课
贡布是1996年来到这里。有15年教龄的他现在是学校任教时间最长的教师，见证了彩泉福利特殊学校从小到大的发展历程。他说，当初学校有35名学生和3名从社会上招募的教师，因为条件有限只分了小中大三个班级，主要以扫盲为主。现在在校生147名，教师12名，学校实行九年义务教育，设有学前班，小学1至6年级，教学大纲同全国同步，并参加全国升学考试。小学毕业后，学生可以分到拉萨的各个学校接受初高中教育。从创办以来，已经毕业走向工作岗位的有107名，有一部分则留在校办手工业厂学习手工艺制作技术。
左贤老师正在给5年级学生上汉语文课
左贤是这所学校唯一一名汉族老师。记者见到她时，她正坐在简陋的宿舍里备课，宿舍里只有一张床和桌子，条件很差。就读于中国农业大学的她在2009年跟着学校组织的社团来到拉萨，来到彩泉福利特殊学校支教，从那次起她喜欢上了西藏的文化，喜欢上了这个地方，她更加感受到彩泉福利特殊学校的孩子需要她，需要更多像她一样的老师来帮助孩子们。那之后，左贤决定毕业后来这里当一名支教老师。今年3月来到这里的她是5、6年级的汉语文和英文老师，每周24节课成了这里上课最多的老师，孩子们都很喜欢她，在一个多月的时间里学生们的成绩有了一定的提高。她准备在这里支教一年，希望能顺利地送完毕业生。
学校开办的民族手工业厂继承和发扬藏民族传统文化，主要生产制作藏香、藏纸、民族服饰、旅游纪念品等40多个品种的综合性手工艺生产厂，主要任务是以厂养校，服务学校。校办手工业厂现有职工和学员76人，其中残疾职工43名。该厂有藏族老艺人8名，负责藏民族传统文化和手工艺制作的传、帮、带，培养一代新人。
残疾人和孤儿是一个特殊的群体，在教育过程中，强巴遵珠先生不断借鉴先进的教育方法，学习内地残疾学校的先进经验结合西藏实际创立了一套教学方法，因材、因人施教。根据学生的智力程度，对不同层次的学生制定不同教学方案和教学目标，对优等生则着重培养他们的自学能力，对残障学生采取直观教学方法，让他们掌握基础知识。
如今，西藏歌舞团和内地的一些演出单位专门向强巴遵珠先生的手工业厂定购演出服装。强巴遵珠先生的学生英语口语拿到拉萨第一名，10名残疾学生考入大学……每当看到这些，强巴遵珠心里有说不出的喜悦。
强巴遵珠先生对记者说，虽然西藏通火车有5年时间，可是学校的残疾学生不要说乘坐火车，连火车都没有看过，所以最近学校筹集资金组织了一部分学生乘坐火车到内地的几个省份参观，让他们看看外面的世界，了解更多的东西。
热爱慈善事业和公益事业精心办特殊学校的强巴遵珠先生得到了西藏自治区有关领导和社会的承认。他多次被国家有关部门评为全国先进民办学校和杰出校长称号，同时荣获中国民办教育创新与发展贡献奖，热心公益事业荣誉奖章等。他还希望社会上有更多的爱心人士关心，关注孤、残、特困学生，帮助他们圆自己的梦想。
【详情】
拉萨彩泉福利特殊学校校园
强巴遵珠先生是这所学校的校长，他以前没有上过正规学校，只念过几年经文。民主改革后，他学过木匠、鞋匠。在经过许多年的艰苦磨练后，于1986年担任了拉萨市城关区制鞋一厂的厂长，在担任厂长期间，他看到社会上有孤儿、残疾儿童没有学上，残疾青年没有工作，生活无着落。强巴遵珠先生深感有责任用自己的一技之长回报社会，让残疾儿童有学上，有事做。
这样，强巴遵珠先生下定决心，将城关区制鞋厂改为城关区残疾福利民族手工业综合厂。在城关区领导的支持下，他从社会上招收了20多名残疾青年和孤儿入厂，让他们学习文化、学习绘画、雕刻、制鞋等民族手工艺技术。
1997年，在党和政府及各界人士的关怀支持下，强巴遵珠先生将多年积累的40多万元资金用来创办了专门收养孤、残和家庭特别困难儿童的学校。把城关区残疾福利民族手工业综合厂与学校合二为一，在拉萨拉鲁湿地边兴建了3700多平方米的新校园，正式更名为拉萨彩泉福利特殊学校。
贡布老师正在给学前班学生上课
贡布是1996年来到这里。有15年教龄的他现在是学校任教时间最长的教师，见证了彩泉福利特殊学校从小到大的发展历程。他说，当初学校有35名学生和3名从社会上招募的教师，因为条件有限只分了小中大三个班级，主要以扫盲为主。现在在校生147名，教师12名，学校实行九年义务教育，设有学前班，小学1至6年级，教学大纲同全国同步，并参加全国升学考试。小学毕业后，学生可以分到拉萨的各个学校接受初高中教育。从创办以来，已经毕业走向工作岗位的有107名，有一部分则留在校办手工业厂学习手工艺制作技术。
左贤老师正在给5年级学生上汉语文课
左贤是这所学校唯一一名汉族老师。记者见到她时，她正坐在简陋的宿舍里备课，宿舍里只有一张床和桌子，条件很差。就读于中国农业大学的她在2009年跟着学校组织的社团来到拉萨，来到彩泉福利特殊学校支教，从那次起她喜欢上了西藏的文化，喜欢上了这个地方，她更加感受到彩泉福利特殊学校的孩子需要她，需要更多像她一样的老师来帮助孩子们。那之后，左贤决定毕业后来这里当一名支教老师。今年3月来到这里的她是5、6年级的汉语文和英文老师，每周24节课成了这里上课最多的老师，孩子们都很喜欢她，在一个多月的时间里学生们的成绩有了一定的提高。她准备在这里支教一年，希望能顺利地送完毕业生。
学校开办的民族手工业厂继承和发扬藏民族传统文化，主要生产制作藏香、藏纸、民族服饰、旅游纪念品等40多个品种的综合性手工艺生产厂，主要任务是以厂养校，服务学校。校办手工业厂现有职工和学员76人，其中残疾职工43名。该厂有藏族老艺人8名，负责藏民族传统文化和手工艺制作的传、帮、带，培养一代新人。
残疾人和孤儿是一个特殊的群体，在教育过程中，强巴遵珠先生不断借鉴先进的教育方法，学习内地残疾学校的先进经验结合西藏实际创立了一套教学方法，因材、因人施教。根据学生的智力程度，对不同层次的学生制定不同教学方案和教学目标，对优等生则着重培养他们的自学能力，对残障学生采取直观教学方法，让他们掌握基础知识。
如今，西藏歌舞团和内地的一些演出单位专门向强巴遵珠先生的手工业厂定购演出服装。强巴遵珠先生的学生英语口语拿到拉萨第一名，10名残疾学生考入大学……每当看到这些，强巴遵珠心里有说不出的喜悦。
强巴遵珠先生对记者说，虽然西藏通火车有5年时间，可是学校的残疾学生不要说乘坐火车，连火车都没有看过，所以最近学校筹集资金组织了一部分学生乘坐火车到内地的几个省份参观，让他们看看外面的世界，了解更多的东西。
热爱慈善事业和公益事业精心办特殊学校的强巴遵珠先生得到了西藏自治区有关领导和社会的承认。他多次被国家有关部门评为全国先进民办学校和杰出校长称号，同时荣获中国民办教育创新与发展贡献奖，热心公益事业荣誉奖章等。他还希望社会上有更多的爱心人士关心，关注孤、残、特困学生，帮助他们圆自己的梦想。
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